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小吃的發(fā)展趨勢：附近有學校、學院和大學。顯然，學生是這個地區(qū)的主要顧客，尤其是高校附近的小吃店。小吃店以價廉物美的優(yōu)勢吸引著學生。對于這類小吃店來說，一天的高峰時間和光照時間沒有明顯的差異，但季節(jié)差異相當大。例如，這類小吃店在暑假的出勤率肯定不高，但節(jié)假日的出勤率肯定比平時高。同學們到小吃店吃飯、喝酒、聊天、娛樂、聚會或讀書。

學習砂鍋菜制作有哪些知識點？砂鍋菜的烹調(diào)過程十分靈活——能直接在砂鍋中烹制，一鍋成菜；可以使用其他炊具將原料制成半成品，然后將這些半成品轉(zhuǎn)移到砂鍋“煨”制；也可以先把菜肴烹制成熟，轉(zhuǎn)入燒熱的砂鍋上桌。根據(jù)成菜特色需要，砂鍋菜有的要用燉法成菜——湯汁較多，而有的需用燒法成菜——湯汁較少（比如廣東的煲仔菜）。烹制時可以加蓋，也可以不加蓋，有時砂鍋口還要蒙上荷葉或牛皮紙，以防原味外逸。砂鍋菜肴一經(jīng)上桌，香味撲鼻，誘人食欲。

學習小吃技術的發(fā)展前景如何？大家都知道，中國的餐飲文化源遠流長，從八大菜系到街頭小吃，還有一部“舌尖上的中國”，讓人不由得為民族感到驕傲！其中，小吃堪稱是一朵不可忽視的奇葩，品類繁多，從功能上，有餐、午餐、早午餐、下午茶、晚餐、夜宵等等；從種類上，有米線、麻辣燙、燒餅、花甲、燒烤等等，從經(jīng)營上，有移動餐車、沿街攤販，也有時下流行的品牌加盟，無不顯示著市場的繁榮、前景的明朗。