能力提升班
有助于改善兒童感統(tǒng)失調(diào),從源頭上提升兒童6大核心基礎(chǔ)能力,包括:注意力、語(yǔ)言能力、學(xué)習(xí)能力、思維能力、情緒管控能力、人際社交能力等。本課程是優(yōu)佳加課程體系的核心和基礎(chǔ),連續(xù)5年獲得學(xué)員家長(zhǎng)的高度好評(píng),不少學(xué)員家長(zhǎng)是因口碑相傳而來(lái)咨詢和報(bào)名!
綿陽(yáng)感覺(jué)統(tǒng)合培訓(xùn)哪個(gè)好
發(fā)布時(shí)間:2023-01-20 綿陽(yáng)東方啟音 訪問(wèn) : 61感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)對(duì)患兒有哪些影響:對(duì)注意力的影響:前庭感覺(jué)差的兒童經(jīng)常受到重力的干擾,難以維持內(nèi)部平衡,表現(xiàn)出多動(dòng)和注意力不集中。前庭系統(tǒng)不完善,肌肉張力不足,使人容易疲勞,經(jīng)常坐姿不正,注意力不集中。具有過(guò)度觸覺(jué)防御能力的兒童常常像受驚的小鳥。任何細(xì)微的刺激都會(huì)引起反應(yīng)。他們忙于處理各種各樣的觸覺(jué)刺激,不能集中注意力。聽覺(jué)感知過(guò)濾能力差的兒童經(jīng)常受到不重要或不相關(guān)的聽覺(jué)刺激的干擾,導(dǎo)致課堂上注意力分散,容易分心。
感統(tǒng)失調(diào)的主要原因
Liberal arts examination culture course
有助于改善兒童感統(tǒng)失調(diào),從源頭上提升兒童6大核心基礎(chǔ)能力,包括:注意力、語(yǔ)言能力、學(xué)習(xí)能力、思維能力、情緒管控能力、人際社交能力等。本課程是優(yōu)佳加課程體系的核心和基礎(chǔ),連續(xù)5年獲得學(xué)員家長(zhǎng)的高度好評(píng),不少學(xué)員家長(zhǎng)是因口碑相傳而來(lái)咨詢和報(bào)名!
私人定制班
此課程是在“1-13歲兒童感覺(jué)統(tǒng)合智能訓(xùn)練-能力提升班”基礎(chǔ)之上研發(fā)而成,根據(jù)兒童的具體情況和需要,定制專屬個(gè)性化課程,并采取1對(duì)1授課模式。因課程訓(xùn)練效果突出,家長(zhǎng)認(rèn)可度很高,優(yōu)佳加各中心常出現(xiàn)需要等學(xué)位的狀況。
感統(tǒng)訓(xùn)練幫助兒童發(fā)展:專業(yè)教具和感官訓(xùn)練:宣子教育感覺(jué)統(tǒng)合中心的感官教具和專業(yè)感官儀器訓(xùn)練兒童的感覺(jué)、視覺(jué)、聽覺(jué)和觸覺(jué),能有效地建構(gòu)兒童的認(rèn)知能力,發(fā)展空間感知,拓展認(rèn)知體驗(yàn),更有效地保持身體協(xié)調(diào)。 大型運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練:包括被動(dòng)觸覺(jué)訓(xùn)練和各種空間姿勢(shì)的基本動(dòng)作,如旋轉(zhuǎn)、跳躍、拉動(dòng)、打擊等,能有效穩(wěn)定兒童情緒,促進(jìn)前庭正常化,訓(xùn)練兒童保持良好姿勢(shì)。在此基礎(chǔ)上,運(yùn)用專業(yè)器材,加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)兒童體質(zhì),同時(shí)培養(yǎng)形態(tài)認(rèn)知和空間認(rèn)知。
東方啟音優(yōu)勢(shì)
Course objectives國(guó)際專業(yè)特訓(xùn)團(tuán)隊(duì)與東方啟音核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國(guó)際前沿語(yǔ)言康復(fù)技術(shù)。
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進(jìn)步,實(shí)時(shí)力求有效。
五大評(píng)估體系,直擊兒童弱項(xiàng),1對(duì)1訂制教學(xué)課程,力求每個(gè)孩子獲得成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)家庭訓(xùn)練指導(dǎo)家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,力求兒童訓(xùn)練效果高頻強(qiáng)化。
感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)對(duì)患兒有哪些影響:對(duì)情緒的影響:前庭功能差會(huì)導(dǎo)致視覺(jué)空間判斷障礙;缺乏重力感的孩子無(wú)法判斷距離和方向。因此,他們往往有恐懼感和不安全感,容易悲傷、憤怒和過(guò)度興奮。觸覺(jué)防御過(guò)度的兒童經(jīng)常受到各種刺激的干擾,容易情緒不穩(wěn)定。觸覺(jué)依賴兒童在不滿意時(shí)可能會(huì)有不安全感和抑郁感。
東方啟音成立于2007年,是國(guó)內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。經(jīng)過(guò)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)治療技術(shù),受國(guó)際、國(guó)內(nèi)專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國(guó)際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
東方啟音校區(qū)分布:
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