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綿陽兒童感統(tǒng)培訓(xùn)班哪家好

發(fā)布時(shí)間:2023-02-28 綿陽東方啟音 訪問 : 48

常見兒童感統(tǒng)失調(diào)的危害有哪些?情緒失衡的危害,了解情緒障礙的危害后,家長應(yīng)該知道情緒障礙的重點(diǎn)是預(yù)防!在中國大陸,人們對(duì)感覺統(tǒng)合知識(shí)的認(rèn)識(shí)不足20%,因此對(duì)嬰幼兒感覺訓(xùn)練的重視程度嚴(yán)重不足。當(dāng)孩子在四五歲時(shí)出現(xiàn)癥狀時(shí),幾乎95%的父母從醫(yī)生那里知道什么是情緒障礙。然而,0-3歲兒童感覺統(tǒng)合發(fā)展的最佳時(shí)期已經(jīng)過去。因?yàn)槿祟惛杏X整合在嬰兒期奠定了幾乎80%的基礎(chǔ)。在西方發(fā)達(dá)國家,人們對(duì)感覺統(tǒng)合概念的認(rèn)識(shí)高達(dá)95%以上,嬰幼兒感覺訓(xùn)練的普及率也高達(dá)90%以上。

感統(tǒng)失調(diào)的主要原因

  • 1
    平衡失調(diào)胎位不正
  • 2
    早產(chǎn)或剖腹生產(chǎn)觸覺學(xué)習(xí)不足
  • 3
    前庭平衡失常活動(dòng)空間太小,爬行不足身體操作能力欠缺
  • 4
    父母太忙碌幼兒右腦感覺刺激不足
  • 5
    祖父母傳統(tǒng)教育方式要求太多或太放縱
  • 6
    過早用學(xué)步車前庭平衡及頭部支撐力不足幼兒自信不足和不良習(xí)慣的定型化

課程介紹

  • 感統(tǒng)失調(diào)課程:

    我們擯棄醫(yī)院、機(jī)構(gòu)一直使用的T分值表,從孩子實(shí)際表現(xiàn)評(píng)估孩子,制定一套嚴(yán)格的訓(xùn)練方案理性評(píng)估孩子。基本12到14節(jié)課就可以觀察到孩子上課效果。從兒童生理發(fā)育著手,不是以大肌肉、大運(yùn)動(dòng)為綜合考量。以醫(yī)療為前提動(dòng)靜結(jié)合,一點(diǎn)點(diǎn)滲透孩子注意力、思維能力等技能。前期觀察孩子缺失部分原因,以病灶為前提針對(duì)性訓(xùn)練。我鄭州校區(qū)成立以來,不挑選任何病癥的兒童,以人為本、有教無類的思想。歷年來案例比比皆是。達(dá)到有一個(gè)良好的注意力、思維能力、言語表達(dá)能力、社交能力等,達(dá)到綜合素質(zhì)提升。

    感覺統(tǒng)合(不限制招生對(duì)象:能力差、好動(dòng)、多動(dòng)癥、發(fā)育遲緩、自閉癥、人際交往能力差等兒童)


孩子感統(tǒng)失調(diào)怎么改善:當(dāng)自學(xué)成才的父母發(fā)現(xiàn)他們的孩子可能有情緒障礙時(shí),他們不應(yīng)該驚慌失措。父母首先應(yīng)該了解的是,情緒障礙不是嚴(yán)格意義上的疾病,而是兒童大腦發(fā)育的輕微障礙。在12歲之前,通過科學(xué)的訓(xùn)練方法可以改善情緒障礙,因?yàn)榍榫w障礙不是一種疾病,所以不需要任何藥物治療。在發(fā)現(xiàn)孩子可能有情緒障礙后,家長應(yīng)立即到正規(guī)機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估,或在網(wǎng)絡(luò)上尋找可行的在線評(píng)估。總之,盡快確定孩子是否真的有情緒障礙和嚴(yán)重的情緒障礙程序。

東方啟音優(yōu)勢

Course objectives
Course objectives
  • 01

    國際專業(yè)團(tuán)隊(duì)

    國際專業(yè)特訓(xùn)團(tuán)隊(duì)與東方啟音核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國際前沿語言康復(fù)技術(shù)。

  • 02

    完善教學(xué)體系

    完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進(jìn)步,實(shí)時(shí)力求有效。

  • 03

    1對(duì)1訂制

    五大評(píng)估體系,直擊兒童弱項(xiàng),1對(duì)1訂制教學(xué)課程,力求每個(gè)孩子獲得成長。

  • 04

    全面家長支持系統(tǒng)

    家長心理輔導(dǎo)家庭訓(xùn)練指導(dǎo)家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,力求兒童訓(xùn)練效果高頻強(qiáng)化。


感統(tǒng)訓(xùn)練幫助兒童發(fā)展:提高運(yùn)動(dòng)技能游戲訓(xùn)練:通過蛙跳、移動(dòng)接球、投球圈和游戲平衡板,訓(xùn)練兒童對(duì)身體控制和形態(tài)空間的認(rèn)知,培養(yǎng)兒童的協(xié)調(diào)性、敏捷性、柔軟性、平衡性和創(chuàng)造力。 精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練:手和手指的動(dòng)作,如旋轉(zhuǎn)陀螺儀、積木游戲、筷子等積極的功能性游戲,提高兒童的肌腱運(yùn)動(dòng)、知覺和手眼協(xié)調(diào)能力。

東方啟音自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

  • 東方啟音成立于2007年,是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。經(jīng)過引進(jìn)國際先進(jìn)言語治療技術(shù),受國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。


東方啟音校區(qū)分布:

深圳、北京、上海、廣州、青島、鄭州、東莞、佛山、福州、杭州、寧波、蘇州、無錫、合肥、南京、武漢、長沙、重慶、成都、南昌、西安、南寧、中國香港

聯(lián)系方式:13923776320


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