珠??嫡Z兒童語言康復治療費用
發(fā)布時間:2023-03-15 珠海康語 訪問 : 67語言發(fā)育遲緩家長需注意?1、 經(jīng)常鼓勵孩子,父母應該學會表揚孩子。當寶寶似乎理解你并做出回應時,父母必須表揚和鼓勵寶寶。鼓勵的方式有很多,可以是舉起大拇指,告訴寶寶你是最棒的;它可以是一只熊抱著寶寶,讓寶寶可以享受親密的感覺;它也可以和她的寶寶玩一段時間她最喜歡的游戲,讓她開心。但無論你用什么方式,你都不能吝嗇你的愛和鼓勵。你的寶寶能感覺到。
家庭檢測: 6~36個月兒童語言監(jiān)測紅旗指標
監(jiān)測年齡 | 感受性 | 表達性 |
6個月 | 聽到聲音沒夠轉頭、眨眼等反應 | 不會笑或叫出聲 |
9個月 | 對呼喚名字沒有反應 | 很少或沒有咿呀發(fā)聲 |
12個月 | 聽不懂任何詞匯 | 不使用揮手或搖頭等動作來交流 |
15個月 | 不能指出5個以上物品,或對“再見”、“不”等指令沒有反應 | 不會使用媽媽、爸爸或其他任一詞匯 |
18個月 | 不會指認身體部位 | 不會使用3個以上詞匯 |
24個月 | 不會執(zhí)行兩步指令 | 不會使用50個以上詞匯 |
30個月 | 不會以口頭語言或使用點頭、搖頭來回應別人的提問 | 不會使用雙詞短語 |
36個月 | 不理解介詞和動詞,不能理解三步指令 | 詞匯量少于200個,不會使用簡單句 |
課程名稱
言語開發(fā)
教學對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
課程模式
30分鐘一對一
科學原理
言語聽覺科學、口部運動治療學
課程內容
①下頜、唇、舌口部運動功能訓練②氣息訓練③20組音系開發(fā)
課程效果
①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正?;谡莆?0組音系發(fā)音③促進表達能力
課程教具
國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
一般來說,導致語言發(fā)育遲緩的因素有兩種——生理異常和語言環(huán)境差。具體來說,孩子缺乏表達能力的原因太多了。聽力是語言發(fā)展的基礎,是兒童語言習得的重要途徑。如果聽力受損,孩子無法完全接受語言刺激,“聽-語言練習-語言運用”的鏈條被切斷,語言發(fā)展很難合格。智力障礙在語言障礙中占很大比例。這樣的孩子不僅表現(xiàn)出相對緩慢的語言發(fā)展狀態(tài),還會出現(xiàn)適應性行為障礙,伴有多動和注意力不集中。孩子的身體基本是健康的,但是因為被剝奪或者脫離了健康的語言環(huán)境,比如方言復雜,父母長期不在,孩子無法通過模仿學會說話,或者說失去了說話的意志和興趣。有些孩子在運動和語言方面有明顯的問題,因為他們天生大腦發(fā)育不全或腦神經(jīng)受損。有些孩子會有智力障礙,而有些孩子只會缺乏語言能力。構音器官異常主要表現(xiàn)為腦癱引起的運動障礙和以腭裂為代表的器質性疾病。這些疾病會阻礙孩子的語言表達,一些重病的孩子發(fā)音可能總是錯的,即使通過科學的語言矯正也無法根除。
1
答:可以的哦,康語全國有49所學校,在特教行業(yè)是數(shù)一數(shù)二的!目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調等廣泛性發(fā)育障礙的兒童,提供專業(yè)的一站式康復訓練服務
2
答:只是不會說話還不能判斷是自閉癥,自閉癥孩子通常還伴隨刻板行為,聽不懂指令,眼神對視不好,跟人無互動,不會表達需求等癥狀,建議帶去醫(yī)院做個全面的檢測,也可以帶來我們學校做個測評
3
答:家長可以帶孩子先去醫(yī)院做個全面的檢測,只是輕微懷疑也可以找家專業(yè)的機構做個評估,自閉癥孩子必須及早干預,越早介入,效果越好。我們康語在特教行業(yè)里是數(shù)一數(shù)二的,目前在全國有49個校區(qū),如果家長您有需要幫…
4
答:家長您好,我是康語兒童智能康復中心的老師,自閉癥孩子除了不會說話還有多種癥狀,而語言遲緩兒童,除了語言落后,其他方便都挺好,如能聽懂指令,會主動表達需求,跟家人互動好,會跟小朋友玩,而這些自閉癥孩子是…
5
答:家長,您好!當孩子的語言發(fā)育出現(xiàn)問題的時候,建議先帶孩子到專業(yè)的醫(yī)院和機構進行檢查,看孩子是否存在語言發(fā)育遲緩或者是不是得了自閉癥。我們康語有提供免費的評估服務,有需要可以聯(lián)系我
6
答:康語全國有49所學校,在特教行業(yè)是數(shù)一數(shù)二的!目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調等廣泛性發(fā)育障礙的兒童,提供專業(yè)的一站式康復訓練服務
康語教育科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構,主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務??嫡Z是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內知名專家建立緊密合作。 目前,康語的機構數(shù)量已有67家,覆蓋全國16個?。ㄊ?、自治區(qū)),總干預面積超40000平方米,擁有師資隊伍超2500人,日干預兒童數(shù)超4600人。11年來,康語累計服務兒童數(shù)量超66000人,有統(tǒng)計的康復入園(校)兒童數(shù)已逾8000人。
康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音
孩子語言發(fā)育遲緩該怎么辦;鼓勵和贊揚比批評更有用,無論孩子是非常聽話還是極端叛逆,他們的目的都是吸引父母的注意力并贏得父母的贊揚??梢哉f,孩子在成長早期做的很多事情都是為了迎合父母。因此,我們不妨多表揚孩子,少批評,必要時用材料激勵孩子。通常,語言發(fā)育遲緩伴隨著其他問題,如腦神經(jīng)發(fā)育不良、智力低下、聽力障礙等。還有一些兒童患有單純性語言發(fā)育遲緩,這完全是后天環(huán)境因素造成的。無論何種原因導致遲到,家長都不能掉以輕心。
康語校區(qū)分布:
昆明、佛山、寧波、合肥、阜陽、天津、中山、西安、南寧、珠海、貴陽、石家莊、成都、濟南、無錫、南通、杭州、贛州、南昌、長沙、武漢、重慶、上饒、溫州、寧德、廈門、泉州、福州、福清、莆田、晉江、漳州、亳州、東營、十堰、太原
聯(lián)系方式:13923776320