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珠海十大自閉癥自閉癥培訓(xùn)機構(gòu)

發(fā)布時間:2023-04-11 珠??嫡Z 訪問 : 53

自閉癥的知識點:自閉癥到底是什么???怎么才能預(yù)防?怎么才能治療?到現(xiàn)在為止也沒有給出準(zhǔn)確答案,現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá),為什么攻克不了這個問題,尤其現(xiàn)在這種孩子越來越多了,什么話也會說就是不說,沒有主動語言,需要你拿著他喜歡的東西,讓他說他才說話,給很多家庭帶來不小的負(fù)擔(dān),現(xiàn)在沒有什么特效藥可以治愈這個病,只能通過自閉癥康復(fù)機構(gòu)來干預(yù)治療,自閉癥沒有藥物可以治療,這個也不完全屬于得病,是一種不規(guī)范的行為癥狀,現(xiàn)在全球內(nèi)外最好的康復(fù)方式就是上康復(fù)機構(gòu)來做康復(fù),干預(yù)孩子的一些行為,上了幾年康復(fù)機構(gòu)也有一些改變。

康語自閉癥康復(fù)中心

讓孩子更快開口說話

  • 自閉癥定義: 自閉癥,又稱孤獨癥或孤獨性障礙,是一種腦發(fā)育性障礙,以社會交往障礙和重復(fù)局限的興趣行為為主要特征。自閉癥起病于三歲之前,三歲以后表現(xiàn)明顯,絕大多數(shù)兒童需要長期的康復(fù)訓(xùn)練和特殊教育支持。自閉癥的主要表現(xiàn): 1、缺乏與他人交流或交流技巧; 2、語言交流障礙; 3、重復(fù)刻板行為; 4、智力異常 5、感覺異常、痛覺遲鈍,對某些聲音圖像特別喜好或恐懼; 6、多動、注意力分散發(fā)脾氣、攻擊、自傷等異常行為; 7、孤獨離群等


  • 自閉癥因素:自閉癥至今病因未明。自20世紀(jì)40年代出現(xiàn)首例報道以來,截止目前全世界范圍內(nèi)的自閉癥譜系障礙患病率比2016年發(fā)布的數(shù)據(jù)增加15%,從每68名68兒童中有1名增加到每59名兒童有1名。 流行病學(xué)研究已經(jīng)篩查出很多可能導(dǎo)致自閉癥的危險因素,但是沒有一種是導(dǎo)致自閉癥發(fā)生的直接因素。目前比較公認(rèn)的原因是基因突變與不良環(huán)境的交互作用,特別是新生突變(do novo mutation)可能是自閉癥發(fā)病的主因,但具體致病因素和機制不明。


  • 自閉癥治療原則:①早發(fā)現(xiàn),早治療。治療年齡越早,改善程度越明顯。 ②促進(jìn)家庭參與,讓父母也成為治療的合作者或參與者?;純罕救?、兒童保健醫(yī)生、患兒父母及老師、心理醫(yī)生和社會應(yīng)共同參與治療過程,形成綜合治療團隊。 ③堅持以非藥物治療為主,藥物治療為輔,兩者相互促進(jìn)的綜合化治療培訓(xùn)方案。 ④治療方案應(yīng)個體化、結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化。根據(jù)患兒病情因人而異地進(jìn)行治療,并依據(jù)治療反應(yīng)隨時調(diào)整治療方案。 ⑤治療、訓(xùn)練的同時要注意患兒的軀體健康,預(yù)防其他疾病。


  • 改善自閉癥的課程念: 通過一對一針對性強化訓(xùn)練,有效提升兒童感知覺及大小肌肉發(fā)展、言語能力、認(rèn)知理解能力、互動游戲能力,再經(jīng)學(xué)前預(yù)備班干預(yù),提升兒童在集體環(huán)境中學(xué)習(xí)的能力,與同伴之間的社交溝通能力,培養(yǎng)兒童上幼兒園的前備技能,幫助兒童能更順利融入校園。課程設(shè)置原理: 透過感覺系統(tǒng)的發(fā)展成熟誘發(fā)身體動作的發(fā)展,身體動作發(fā)展進(jìn)而逐步延伸出語言,語言學(xué)習(xí)打開認(rèn)知,認(rèn)知能力又逐步內(nèi)化產(chǎn)生心理情緒,心理情緒的應(yīng)用形成了社交技能,社交技能的提升,終實現(xiàn)社會環(huán)境的正常融入。



孤獨癥有什么特殊的表現(xiàn)?社交障礙,孤獨和孤立,將無法與人們建立正常的聯(lián)系,孩子們經(jīng)常喜歡獨自玩耍。他們不在乎周圍的東西。他們總是聽而不聞。他們想干什么就干什么。他們毫不顧忌,行事不象任何人。他們總是忽視家人對他的稱呼。當(dāng)然,父母清楚地知道他們孩子的聽力是正常的。兒童缺乏與他人的溝通,不愿意也不愿與兒童玩耍,不參與兒童之間的游戲;不要害怕陌生人;父母外出工作時,他們很少看親戚,也不會表現(xiàn)出悲傷;父母回家時并不快樂。雖然有些孩子不拒絕別人,但他們不知道如何與他人溝通,也就是說,他們?nèi)狈ι缃患记?。例如,在尋找孩子時,他們要么突然拍拍別人,拉別人,要么突然擁抱別人,然后自己離開。其他人不知道他們想做什么。孩子們不使用肢體語言來表達(dá)自己,也不指指點點他們想要什么,也很少點頭或搖頭表示同意或拒絕。孩子們不會注意別人的表情和情緒變化,更難從別人的言行中推斷出別人的想法或理解別人的感受。有時會有不恰當(dāng)?shù)那榫w和社交行為,比如當(dāng)別人不快樂時大笑,或者當(dāng)別人快樂時哭泣。

康語自閉癥譜系真實案例

  • 畢業(yè)啦!看看小沫沫在康語的成長歷程!

    沫沫剛來康語時呼名無反應(yīng);眼神對視1到2秒;不理解常見的指令如:過來,抱抱,開門,走等;不懂的模仿跟隨動作:“例如舉手,跺腳等一步大動作;無意識的哥哥媽媽等發(fā)音。

    針對沫沫的問題,老師給出了合理的干預(yù)方案:建立呼名反應(yīng);訓(xùn)練眼神對視;建立語言指令;一步模仿的參照,跟隨;情感,配合度的建立;認(rèn)知及發(fā)音的訓(xùn)練。

    經(jīng)過3個月的干預(yù)訓(xùn)練,沫沫對呼名有反應(yīng),不同的人呼叫,能知道自己的名字,并回答:哎;在眼神對視對視方面可以達(dá)到8秒,情感互動較好,喜歡被人夸贊;聽指令的能從1步的指令到二步中,并可以在生活中去執(zhí)行等等


自閉癥兒童能聽音樂嗎:兒童孤獨癥,也稱為兒童孤獨癥,是一種廣泛存在的發(fā)育障礙。兒童孤獨癥是最常見的疾病之一,主要由遺傳問題引起。在生活中,父母也應(yīng)該避免隨意責(zé)備孩子,更多地關(guān)注一些孩子。同時,父母應(yīng)該給孩子一個舒適的生活環(huán)境,注意孩子的飲食,鼓勵孩子與他人交流。只要我們積極配合醫(yī)生進(jìn)行診斷和治療,疾病是可以治愈的。兒童孤獨癥,也稱為兒童孤獨癥,是一種廣泛存在的發(fā)育障礙。兒童孤獨癥是最常見的疾病之一,主要由遺傳問題引起。孤獨癥患者平日多吃粗糧和綠葉蔬菜,有利于身心健康。綠葉蔬菜是堿性的。它們能中和糖、肉、蛋和新陳代謝中產(chǎn)生的過多酸,并清除血液中的毒素。2.自閉癥兒童可以聽音樂,聽音樂對自閉癥兒童也有好處,但自閉癥兒童聽的音樂必須是舒緩、愉悅和放松的。這不可能是喜歌和悲傷的歌。父母可以讓孩子聽一些歌曲,如輕音樂。3.同時,他們以各種方式進(jìn)行重復(fù)訓(xùn)練,刺激人體機能,轉(zhuǎn)移自閉癥患者的注意力,解開自閉癥患者的心結(jié)。例如,通過反復(fù)的音樂、繪畫、歌唱、舞蹈和體育訓(xùn)練,改善人們的孤獨癥狀態(tài),提高他們的智力,使孤獨癥患者重返社會。你也可以選擇培訓(xùn)機構(gòu)訓(xùn)練。

康語特色

  • 核心課程

    專注于2-7歲兒童康復(fù)訓(xùn)練讓千萬自閉癥兒童走進(jìn)校區(qū)

  • 康復(fù)案例

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  • 文化故事

    言語康復(fù)專業(yè)品牌讓孩子更快開口說話

  • 公益行動

    萬人公益授課百人免費康復(fù)


家長需要注意的自閉癥要點:自閉癥與聯(lián)覺有何聯(lián)系?聽到音樂時會看到獨特的色調(diào)?看到某些圖像時,耳朵里會回響著某種聲音?聽到別人的名字時會嘗到水果糖的味道?看到數(shù)字就會看到特定顏色?這種一般人難以想象的、謎一樣的體驗,在“聯(lián)覺”人群身上卻是稀松平常。1880年,達(dá)爾文的表弟弗朗西斯·高爾頓(Francis Galton)發(fā)表了有關(guān)聯(lián)覺現(xiàn)象的文章,當(dāng)時多數(shù)人認(rèn)為這是捏造的、或是使用藥物后的人為現(xiàn)象。在普通人眼里,這似乎是一種超能力,有點兒神奇,有點兒怪異,或是被人們理解為想象的一部分。1989年,神經(jīng)科學(xué)家R.Cytowic發(fā)表了著名的論著《通感:不同感官的聯(lián)結(jié)》,詳細(xì)描述了人的不同感覺通道間的聯(lián)通表現(xiàn)。自閉癥和聯(lián)覺可能相關(guān)的最早線索之一是在2007年。

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成都康語教育介紹
福建省康語教育科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前,康語的機構(gòu)數(shù)量已有72家,覆蓋全國30個城市,總干預(yù)面積超40000平方米,擁有師資隊伍超2700人,日干預(yù)兒童數(shù)超4663人。11年來,康語累計服務(wù)兒童數(shù)量超66000人,有統(tǒng)計的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8000人。 康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。
服務(wù)項目
主要為2-7周歲,語言障礙、自閉癥譜系障礙、智力障礙等廣泛性發(fā)育障礙兒 童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù);同時,設(shè)有線上直播公益微課,對全國譜系 障礙兒童提供免費性評估干預(yù)幫助。

康語優(yōu)美的上課環(huán)境


康語校區(qū)分布:

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聯(lián)系方式:13923776320


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