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中山康語兒童智能康復(fù)中心

發(fā)布時(shí)間:2023-05-04 中山康語 訪問 : 58

自閉癥的知識(shí)點(diǎn):自閉癥和內(nèi)向兩者的不同之處:1、行為舉止:自閉癥的孩子行為動(dòng)作上表現(xiàn)單一,重復(fù)刻板,往往會(huì)喜歡一些奇怪的事物;然而性格內(nèi)向的孩子,不存在行為動(dòng)作單一刻板的情況,對(duì)外界的新鮮事物會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心,只是不太容易表現(xiàn)出來而已。2、眼神交流:自閉癥兒童和他人眼神對(duì)視時(shí)間短暫,目光接觸不自然,不看大人的眼睛,很多時(shí)候呼喚患兒的名字沒有反應(yīng),還有一些自閉癥兒童即使對(duì)話,但是眼神交流仍然不自然。性格內(nèi)向的孩子在眼神交流方面與正常孩子是一樣的。

康語自閉癥康復(fù)中心

讓孩子更快開口說話

  • 自閉癥定義: 自閉癥,又稱孤獨(dú)癥或孤獨(dú)性障礙,是一種腦發(fā)育性障礙,以社會(huì)交往障礙和重復(fù)局限的興趣行為為主要特征。自閉癥起病于三歲之前,三歲以后表現(xiàn)明顯,絕大多數(shù)兒童需要長期的康復(fù)訓(xùn)練和特殊教育支持。自閉癥的主要表現(xiàn): 1、缺乏與他人交流或交流技巧; 2、語言交流障礙; 3、重復(fù)刻板行為; 4、智力異常 5、感覺異常、痛覺遲鈍,對(duì)某些聲音圖像特別喜好或恐懼; 6、多動(dòng)、注意力分散發(fā)脾氣、攻擊、自傷等異常行為; 7、孤獨(dú)離群等


  • 自閉癥因素:自閉癥至今病因未明。自20世紀(jì)40年代出現(xiàn)首例報(bào)道以來,截止目前全世界范圍內(nèi)的自閉癥譜系障礙患病率比2016年發(fā)布的數(shù)據(jù)增加15%,從每68名68兒童中有1名增加到每59名兒童有1名。 流行病學(xué)研究已經(jīng)篩查出很多可能導(dǎo)致自閉癥的危險(xiǎn)因素,但是沒有一種是導(dǎo)致自閉癥發(fā)生的直接因素。目前比較公認(rèn)的原因是基因突變與不良環(huán)境的交互作用,特別是新生突變(do novo mutation)可能是自閉癥發(fā)病的主因,但具體致病因素和機(jī)制不明。


  • 自閉癥治療原則:①早發(fā)現(xiàn),早治療。治療年齡越早,改善程度越明顯。 ②促進(jìn)家庭參與,讓父母也成為治療的合作者或參與者。患兒本人、兒童保健醫(yī)生、患兒父母及老師、心理醫(yī)生和社會(huì)應(yīng)共同參與治療過程,形成綜合治療團(tuán)隊(duì)。 ③堅(jiān)持以非藥物治療為主,藥物治療為輔,兩者相互促進(jìn)的綜合化治療培訓(xùn)方案。 ④治療方案應(yīng)個(gè)體化、結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化。根據(jù)患兒病情因人而異地進(jìn)行治療,并依據(jù)治療反應(yīng)隨時(shí)調(diào)整治療方案。 ⑤治療、訓(xùn)練的同時(shí)要注意患兒的軀體健康,預(yù)防其他疾病。


  • 改善自閉癥的課程念: 通過一對(duì)一針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練,有效提升兒童感知覺及大小肌肉發(fā)展、言語能力、認(rèn)知理解能力、互動(dòng)游戲能力,再經(jīng)學(xué)前預(yù)備班干預(yù),提升兒童在集體環(huán)境中學(xué)習(xí)的能力,與同伴之間的社交溝通能力,培養(yǎng)兒童上幼兒園的前備技能,幫助兒童能更順利融入校園。課程設(shè)置原理: 透過感覺系統(tǒng)的發(fā)展成熟誘發(fā)身體動(dòng)作的發(fā)展,身體動(dòng)作發(fā)展進(jìn)而逐步延伸出語言,語言學(xué)習(xí)打開認(rèn)知,認(rèn)知能力又逐步內(nèi)化產(chǎn)生心理情緒,心理情緒的應(yīng)用形成了社交技能,社交技能的提升,終實(shí)現(xiàn)社會(huì)環(huán)境的正常融入。



自閉癥兒童的表現(xiàn)特征:1.自閉癥患者將嚴(yán)重缺乏社交技能。雖然自閉癥患者可以正常說話,但他們不能正常與女性溝通,不認(rèn)識(shí)人,也不主動(dòng)參加體育團(tuán)體活動(dòng)。他們更加孤僻。2.自閉癥患者不能只談?wù)撟约旱难劬?,特別是喜歡重復(fù)別人說的話,不理解別人說的話的含義,不回答別人的問題和答案,也不會(huì)主動(dòng)向別人打招呼。自閉癥患者不會(huì)用表情或肢體語言表達(dá)自己的情緒。3.自閉癥患者非常頑固,特別喜歡重復(fù)和單一的活動(dòng),經(jīng)常對(duì)外界視而不見。他們都生活在自己的世界里。此外,自閉癥患者會(huì)有不同程度的智力損傷、多動(dòng)或多動(dòng)癥狀,他們的情緒相對(duì)不穩(wěn)定。

孩子有自閉癥的表現(xiàn)

  • 1、缺乏與他人交流或交流技巧;2、語言交流障礙;3、重復(fù)刻板行為;4、大多數(shù)智力發(fā)育落后及不均衡。

  • 5、感覺異常、痛覺遲鈍,對(duì)某些聲音圖像特別喜好或恐懼;6、多動(dòng)、注意力分散發(fā)脾氣、攻擊、自傷等異常行為。

  • 7、孤獨(dú)離群,不會(huì)與人建立正常的聯(lián)系;8、語言障礙十分突出;9、興趣狹窄,強(qiáng)烈要求環(huán)境維持不變。


家長需要注意的自閉癥要點(diǎn):自閉癥與聯(lián)覺有何聯(lián)系?聽到音樂時(shí)會(huì)看到獨(dú)特的色調(diào)?看到某些圖像時(shí),耳朵里會(huì)回響著某種聲音?聽到別人的名字時(shí)會(huì)嘗到水果糖的味道?看到數(shù)字就會(huì)看到特定顏色?這種一般人難以想象的、謎一樣的體驗(yàn),在“聯(lián)覺”人群身上卻是稀松平常。1880年,達(dá)爾文的表弟弗朗西斯·高爾頓(Francis Galton)發(fā)表了有關(guān)聯(lián)覺現(xiàn)象的文章,當(dāng)時(shí)多數(shù)人認(rèn)為這是捏造的、或是使用藥物后的人為現(xiàn)象。在普通人眼里,這似乎是一種超能力,有點(diǎn)兒神奇,有點(diǎn)兒怪異,或是被人們理解為想象的一部分。1989年,神經(jīng)科學(xué)家R.Cytowic發(fā)表了著名的論著《通感:不同感官的聯(lián)結(jié)》,詳細(xì)描述了人的不同感覺通道間的聯(lián)通表現(xiàn)。自閉癥和聯(lián)覺可能相關(guān)的最早線索之一是在2007年。

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自閉癥在幾歲時(shí)發(fā)現(xiàn)?2~5歲是孤獨(dú)癥行為最明顯的階段。自閉癥兒童大約在兩歲左右。事實(shí)上,大多數(shù)自閉癥兒童從嬰兒期起就表現(xiàn)出社交和溝通障礙。然而,由于兒童在嬰兒期不能自由說話和行走,父母很難注意到。因此,在兩歲之前做出孤獨(dú)癥臨床診斷是很少見的。然而,細(xì)心的父母會(huì)在孩子出生的第一年發(fā)現(xiàn)一些異常情況。例如,第一類嬰兒安靜,不喜歡制造麻煩,整天靜靜地躺在床上,不會(huì)因?yàn)轲囸I而哭泣和吃牛奶。隨著月齡的增加,這一狀況并未得到改善,引起了家長的重視;第二類嬰兒正好相反。他們?nèi)找箍奁?,父母根本無法讓他們平靜下來;第三類嬰兒沒有前兩個(gè)嬰兒的情況,他們的父母在日常行為中沒有發(fā)現(xiàn)任何異常。

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福建省康語教育科技有限公司(簡(jiǎn)稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前,康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有72家,覆蓋全國30個(gè)城市,總干預(yù)面積超40000平方米,擁有師資隊(duì)伍超2700人,日干預(yù)兒童數(shù)超4663人。11年來,康語累計(jì)服務(wù)兒童數(shù)量超66000人,有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8000人。 康語堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
服務(wù)項(xiàng)目
主要為2-7周歲,語言障礙、自閉癥譜系障礙、智力障礙等廣泛性發(fā)育障礙兒 童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù);同時(shí),設(shè)有線上直播公益微課,對(duì)全國譜系 障礙兒童提供免費(fèi)性評(píng)估干預(yù)幫助。

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