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課程名稱

感統(tǒng)課

教學(xué)對象

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

課程模式

30分鐘一對一

科學(xué)原理

腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)

課程內(nèi)容

通 過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細(xì)動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

課程效果

①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展④提升兒童氣息，促進(jìn)言語發(fā)展

課程教具

63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

為什么說感統(tǒng)訓(xùn)練對于感統(tǒng)失調(diào)的孩子來說是非常重要的？情緒障礙兒童在學(xué)習(xí)上會有很多小問題。很難統(tǒng)一他們的思想和他們的身體做什么，也就是說，他們的身心發(fā)展是不同步的。結(jié)果是注意力不集中，學(xué)習(xí)跟不上。因此，對于情緒障礙兒童來說，及時、正確的情緒訓(xùn)練是非常重要的。情緒訓(xùn)練主要是通過感覺學(xué)習(xí)和運動學(xué)習(xí)的持續(xù)互動形成的。情感訓(xùn)練是一種專門針對兒童感覺統(tǒng)合功能發(fā)展的專業(yè)訓(xùn)練。它在情緒障礙兒童中起著重要作用。它不是簡單的跑和跳，而是根據(jù)孩子自身情況嚴(yán)格制定的一套訓(xùn)練課程，幫助孩子有效提高情緒能力。

孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的行為特點：患有本體感覺障礙的兒童往往方向感差，容易迷路。他們玩捉迷藏、隨身攜帶、扣扣子和使用筷子都很慢。他們還伴有手部技能差、動作協(xié)調(diào)性差以及走路時容易摔倒。 前庭功能障礙兒童主要表現(xiàn)為多動癥、易跌倒、旋轉(zhuǎn)不眩暈、無法區(qū)分左右、方向感弱等。自閉癥兒童語言發(fā)育緩慢、語言表達(dá)能力有限、重心不穩(wěn)等；前庭系統(tǒng)影響兒童的重力感和平衡感，因此前庭功能障礙兒童通常不安，無法集中注意力

關(guān)于康語    

專注特殊兒童康復(fù)教育    

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福建省康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。    

目前，康語的機構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國40個城市，總干預(yù)面積超42000平方米，擁有康復(fù)師超3004人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人?？嫡Z累計服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶，有統(tǒng)計的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8292人。 康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。