欧美18videosex性欧美tube1080,男人的天堂国产亚洲,美女极度色诱视频国产,欧美bbbbbbsbbbbbb,欧美不卡一区二区三区

咨詢熱線 18216026475

您所在位置: 綿陽東方啟音 > 學校動態(tài)> 綿陽少兒感統(tǒng)培訓班

綿陽少兒感統(tǒng)培訓班

發(fā)布時間:2023-12-02 綿陽東方啟音 訪問 : 81

孩子感統(tǒng)訓練有什么好處?情感訓練是量變到質(zhì)變的結果! 從數(shù)量的積累到質(zhì)量的提高,往往在不經(jīng)意間,家長們對培訓的效果仍然充滿期待,并突然聽到周圍老師、親友對孩子的一致好評!這樣的結果自然不是偶然的。因為所有感覺統(tǒng)合能力的發(fā)展不是一朝一夕就能實現(xiàn)的。只有持續(xù)的感覺刺激才能促進大腦各個功能區(qū)域的大腦網(wǎng)絡的持續(xù)連接。當大腦的功能區(qū)域逐漸成熟時,大腦對身體的綜合指揮功能將更加強大。從表面上看,所有的能力都會發(fā)展得越來越好。

感統(tǒng)失調(diào)的主要原因

  • 1
    平衡失調(diào)胎位不正
  • 2
    早產(chǎn)或剖腹生產(chǎn)觸覺學習不足
  • 3
    前庭平衡失常活動空間太小,爬行不足身體操作能力欠缺
  • 4
    父母太忙碌幼兒右腦感覺刺激不足
  • 5
    祖父母傳統(tǒng)教育方式要求太多或太放縱
  • 6
    過早用學步車前庭平衡及頭部支撐力不足幼兒自信不足和不良習慣的定型化

精細化分齡,段齡內(nèi)再按學員能力細分A/B/C班
  • 幼子班(1~3歲):為寶寶入園做充分的能力預備!

    1-3歲的寶寶正處在感知覺能力和運動機能開發(fā)的黃金階段,也是建立安全感和語言習得的關鍵期。

    優(yōu)佳加為寶寶提供豐富的視覺、聽覺、觸覺以及多樣性的物理環(huán)境和預設場景,讓寶寶能夠獲取大量認知經(jīng)驗和語言儲備;同時為寶寶提供與同伴獨立交往、互動合作的群體氛圍,讓寶寶在體驗中發(fā)展語言技能,并建立良好的安全感,有助于寶寶在進入幼兒園后能夠更快的適應親子分離,迅速融入環(huán)境、適應規(guī)則、獨立自理,并能夠集中注意力、反應靈敏、理解準確。

  • 小童班(3~6歲):為孩子未來儲備更多有價值的能力!

    3-6歲的兒童進入幼兒園是其生活環(huán)境的一個重大變化,主要體現(xiàn)在與人相處過程中產(chǎn)生的變化和要求。同時,此年齡段又是兒童學習邏輯認知、人際關系、情緒管理知識的關鍵期,也是規(guī)則意識、優(yōu)秀習慣、性格培養(yǎng)建立的黃金期。

    優(yōu)佳加為此階段兒童創(chuàng)建各種不同人際關系體驗場景,培養(yǎng)其獨立自主、規(guī)則意識、合作精神和人際交往能力。同時,我們還會根據(jù)兒童生理心理發(fā)展需要,制定針對性的訓練計劃,提高兒童專注力、自信心、生活自理能力、情緒管理能力等;幫助兒童適應幼兒園環(huán)境要求的同時,為進入小學提前做足準備。

  • 大童班(6~13歲):改善學習困難、提升學習效能、強化綜合能力!

    6-13歲的兒童正式進入學習階段。同時,兒童與外界的接觸和聯(lián)系更加頻繁,加上自我認知和思維的不斷完善,此時已經(jīng)能夠靈敏接受外界刺激、更好的支配自己的行為,逐漸形成自己的價值判斷。

    優(yōu)佳加從學習能力、專注力、記憶力、思維能力等方面幫助孩子提升學習效率,而且會針對性培養(yǎng)其良好的學習習慣,幫助孩子和家長組建“學習同盟”型家庭,有效改善拖拉磨蹭、信心不足等表現(xiàn)。同時,我們還會協(xié)助孩子創(chuàng)建各種場景、身份、任務、游戲等,提升兒童的表達能力、協(xié)同合作能力,組織能力。針對此階段孩子的行為和價值觀變化,我們也會給予正確的心理暗示和積極引導。


感統(tǒng)失調(diào)怎么治療:對于感覺障礙,治療原則是提供前庭動覺、肌肉和關節(jié)、皮膚觸覺等感覺刺激的輸入,使患者能夠自動形成適應性反應,促進這些感覺的結合和統(tǒng)一。具體治療活動包括滑板、推接球、步行平衡木等,一般在兩、三周內(nèi)療效明顯。癥狀輕微的患者可在兩到三個月內(nèi)結束治療,但癥狀中等和嚴重的患者,治療活動應持續(xù)半年以上至一年以上。大多數(shù)病人都治愈了,效果很好。

東方啟音優(yōu)勢

Course objectives
Course objectives
  • 01

    國際專業(yè)團隊

    國際專業(yè)特訓團隊與東方啟音核心師資團隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿語言康復技術。

  • 02

    完善教學體系

    完備的教學監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進步,實時力求有效。

  • 03

    1對1訂制

    五大評估體系,直擊兒童弱項,1對1訂制教學課程,力求每個孩子獲得成長。

  • 04

    全面家長支持系統(tǒng)

    家長心理輔導家庭訓練指導家校強強聯(lián)合,力求兒童訓練效果高頻強化。


為什么說感統(tǒng)訓練對于感統(tǒng)失調(diào)的孩子來說是非常重要的?關于感覺統(tǒng)合訓練是否有用的問題,我們有必要了解什么是感覺統(tǒng)合訓練。感覺整合理論最早是由南加州大學臨床心理學博士Anna Jean Ayres于1969提出的。1970年,在歐洲、美國和日本的發(fā)達國家,問題兒童變得越來越嚴重。南加州大學的J. Ayres博士在1972位專家聯(lián)合研究之后,提出了基于腦功能研究的感覺統(tǒng)合理論。艾爾斯博士認為,感覺統(tǒng)合是指將來自人體器官各部位的感覺信息輸入與大腦的整合結合起來,以完成對身體內(nèi)外感知的正確反應。感覺統(tǒng)合一詞廣泛應用于行為和腦神經(jīng)科學的研究中,也就是說,感覺統(tǒng)合理論是從腦神經(jīng)生理學的基礎上發(fā)展起來的。

東方啟音

東方啟音是專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓練與干預服務的專業(yè)機構。通 過引進國際先 進言語訓練技術,受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。


東方啟音校區(qū)分布:

深圳、北京、上海、廣州、青島、鄭州、東莞、佛山、福州、杭州、寧波、蘇州、無錫、合肥、南京、武漢、長沙、重慶、成都、南昌、西安、南寧、中國香港

聯(lián)系方式:13923776320


免責聲明:以上信息是由學考網(wǎng)平臺用戶自行發(fā)布,所有內(nèi)容均由發(fā)布者對信息的真實性負責,學考網(wǎng)僅提供信息發(fā)布、展示,不對用戶信息內(nèi)容的真實性負責,請用戶自行甄別,謹防受騙!!

免費試學

課程好不好,學過才知道!

已有2341個同學來校試學/聽過

允許推薦給更多服務商為您提供服務!