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湖州語言康復干預機構(gòu)
發(fā)布時間：2024-04-06 深圳思學佳教育 訪問 : 52語言發(fā)育遲緩主要是由于各種原因口頭表達能力異常，表達性語言障礙和感覺性語言障礙是患兒常見的證型的，之間的區(qū)別在于是否有能力理解語言。如果一個孩子在三歲之前不說一些簡單的單詞，說得很慢，而且經(jīng)常聽不懂日常對話，所有這些都需要注意。語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。智力低下、聽力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語言環(huán)境不良等因素均是兒童語言發(fā)育遲緩的常見原因。孩子的情況需要兒科詳查，明確病因，再做針對性治療，如果只是單純的語言發(fā)育遲緩，日常注意多交流即可。
家庭檢測: 6~36個月兒童語言監(jiān)測紅旗指標
| 監(jiān)測年齡 | 感受性 | 表達性 |
| 6個月 | 聽到聲音沒夠轉(zhuǎn)頭、眨眼等反應 | 不會笑或叫出聲 |
| 9個月 | 對呼喚名字沒有反應 | 很少或沒有咿呀發(fā)聲 |
| 12個月 | 聽不懂任何詞匯 | 不使用揮手或搖頭等動作來交流 |
| 15個月 | 不能指出5個以上物品，或?qū)Α霸僖姟薄ⅰ安弧钡戎噶顩]有反應 | 不會使用媽媽、爸爸或其他任一詞匯 |
| 18個月 | 不會指認身體部位 | 不會使用3個以上詞匯 |
| 24個月 | 不會執(zhí)行兩步指令 | 不會使用50個以上詞匯 |
| 30個月 | 不會以口頭語言或使用點頭、搖頭來回應別人的提問 | 不會使用雙詞短語 |
| 36個月 | 不理解介詞和動詞，不能理解三步指令 | 詞匯量少于200個，不會使用簡單句 |
課程名稱
言語開發(fā)
教學對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
課程模式
30分鐘一對一
科學原理
言語聽覺科學、口部運動治療學
課程內(nèi)容
①下頜、唇、舌口部運動功能訓練②氣息訓練③20組音系開發(fā)
課程效果
①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進表達能力
課程教具
國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
造成孩子語言發(fā)展遲緩的原因：1、語言環(huán)境因素，語言環(huán)境也是兒童語言發(fā)育遲緩的原因之一。例如，兒童被交給老人，老人不太健談，兒童沒有機會用語言表達自己；父母太溺愛他們的孩子，與他們有著良好的關(guān)系。孩子們沒有發(fā)言的機會，也沒有發(fā)言的欲望。隨著時間的推移，兒童對語言表達的欲望下降，他們的語言發(fā)展無法得到必要的發(fā)展。
可以的，康語全國有49所學校，在特教行業(yè)是數(shù)一數(shù)二的！目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復訓練服務
家長您好，我是康語兒童智能康復中心的老師，自閉癥孩子除了不會說話還有多種癥狀，而語言遲緩兒童，除了語言落后，其他方便都挺好，如能聽懂指令，會主動表達需求，跟家人互動好，會跟小朋友玩，而這些自閉癥孩子是自我刺激、固執(zhí)性傾向、尋求注意、逃避等等。
家長，您好！當孩子的語言發(fā)育出現(xiàn)問題的時候，建議先帶孩子到專業(yè)的醫(yī)院和機構(gòu)進行檢查，看孩子是否存在語言發(fā)育遲緩或者是不是得了自閉癥。我們康語有提供免費的評估服務，有需要可以聯(lián)系我。
只是不會說話還不能判斷是自閉癥，自閉癥孩子通常還伴隨刻板行為，聽不懂指令，眼神對視不好，跟人無互動，不會表達需求等癥狀，建議帶去醫(yī)院做個全面的檢測，也可以帶來我們學校做個測評
康語教育科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務。康語是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前，康語的機構(gòu)數(shù)量已有67家，覆蓋全國16個?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)），總干預面積超40000平方米，擁有師資隊伍超2500人，日干預兒童數(shù)超4600人。11年來，康語累計服務兒童數(shù)量超66000人，有統(tǒng)計的康復入園（校）兒童數(shù)已逾8000人。
康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音
語言發(fā)育遲緩有特點：1、引發(fā)其它疾病，重上加重；由于孩子語言交流困難，會常出現(xiàn)焦慮、抑郁、自卑等消極心理以及退縮、違拗等行為，容易引發(fā)其他疾病，讓孩子病情加重。2、耽誤孩子，影響孩子一生；語言是人類生存的基本手段之一，人與人之間的溝通大部分都是通過語言的交流。所以說語言表達能力及語言發(fā)育水平對于孩子來說是非常重要的。如果耽誤了孩子的治療，隨著孩子年齡的增長，孩子脫離語言爆發(fā)期的時間段越來越長，可能就會影響孩子一生。
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