珠海孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練哪里好
發(fā)布時(shí)間:2024-04-14 珠??嫡Z 訪問 : 43自閉癥要了解的內(nèi)容:孩子不愛說話就是自閉癥嗎?孩子平時(shí)很安靜,不愛說話,總是獨(dú)來獨(dú)往,沒什么朋友,家長(zhǎng)很著急,于是上網(wǎng)查資料,大家都說是自閉癥,嚇壞的父母急忙帶孩子去醫(yī)院檢查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子只是性格內(nèi)向。自閉癥和性格內(nèi)向確實(shí)在很多表現(xiàn)上有相似之處,無怪乎許多家長(zhǎng)忐忑不安,不能正確辨別。什么是自閉癥?自閉癥又稱孤獨(dú)癥,是發(fā)生在兒童早期,以社會(huì)交往和溝通障礙、興趣范圍狹窄以及重復(fù)刻板行為為主要特征的發(fā)育障礙類疾病,是廣泛性發(fā)育障礙的代表性疾病,背后的病因往往是大腦結(jié)構(gòu)和功能上存在異常。
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自閉癥定義: 自閉癥,又稱孤獨(dú)癥或孤獨(dú)性障礙,是一種腦發(fā)育性障礙,以社會(huì)交往障礙和重復(fù)局限的興趣行為為主要特征。自閉癥起病于三歲之前,三歲以后表現(xiàn)明顯,絕大多數(shù)兒童需要長(zhǎng)期的康復(fù)訓(xùn)練和特殊教育支持。自閉癥的主要表現(xiàn): 1、缺乏與他人交流或交流技巧; 2、語言交流障礙; 3、重復(fù)刻板行為; 4、智力異常 5、感覺異常、痛覺遲鈍,對(duì)某些聲音圖像特別喜好或恐懼; 6、多動(dòng)、注意力分散發(fā)脾氣、攻擊、自傷等異常行為; 7、孤獨(dú)離群等
自閉癥因素:自閉癥至今病因未明。自20世紀(jì)40年代出現(xiàn)首例報(bào)道以來,截止目前全世界范圍內(nèi)的自閉癥譜系障礙患病率比2016年發(fā)布的數(shù)據(jù)增加15%,從每68名68兒童中有1名增加到每59名兒童有1名。 流行病學(xué)研究已經(jīng)篩查出很多可能導(dǎo)致自閉癥的危險(xiǎn)因素,但是沒有一種是導(dǎo)致自閉癥發(fā)生的直接因素。目前比較公認(rèn)的原因是基因突變與不良環(huán)境的交互作用,特別是新生突變(do novo mutation)可能是自閉癥發(fā)病的主因,但具體致病因素和機(jī)制不明。
自閉癥治療原則:①早發(fā)現(xiàn),早治療。治療年齡越早,改善程度越明顯。 ②促進(jìn)家庭參與,讓父母也成為治療的合作者或參與者。患兒本人、兒童保健醫(yī)生、患兒父母及老師、心理醫(yī)生和社會(huì)應(yīng)共同參與治療過程,形成綜合治療團(tuán)隊(duì)。 ③堅(jiān)持以非藥物治療為主,藥物治療為輔,兩者相互促進(jìn)的綜合化治療培訓(xùn)方案。 ④治療方案應(yīng)個(gè)體化、結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化。根據(jù)患兒病情因人而異地進(jìn)行治療,并依據(jù)治療反應(yīng)隨時(shí)調(diào)整治療方案。 ⑤治療、訓(xùn)練的同時(shí)要注意患兒的軀體健康,預(yù)防其他疾病。
孤獨(dú)癥有什么特殊的表現(xiàn)?社交障礙,孤獨(dú)和孤立,將無法與人們建立正常的聯(lián)系,孩子們經(jīng)常喜歡獨(dú)自玩耍。他們不在乎周圍的東西。他們總是聽而不聞。他們想干什么就干什么。他們毫不顧忌,行事不象任何人。他們總是忽視家人對(duì)他的稱呼。當(dāng)然,父母清楚地知道他們孩子的聽力是正常的。兒童缺乏與他人的溝通,不愿意也不愿與兒童玩耍,不參與兒童之間的游戲;不要害怕陌生人;父母外出工作時(shí),他們很少看親戚,也不會(huì)表現(xiàn)出悲傷;父母回家時(shí)并不快樂。雖然有些孩子不拒絕別人,但他們不知道如何與他人溝通,也就是說,他們?nèi)狈ι缃患记?。例如,在尋找孩子時(shí),他們要么突然拍拍別人,拉別人,要么突然擁抱別人,然后自己離開。其他人不知道他們想做什么。孩子們不使用肢體語言來表達(dá)自己,也不指指點(diǎn)點(diǎn)他們想要什么,也很少點(diǎn)頭或搖頭表示同意或拒絕。孩子們不會(huì)注意別人的表情和情緒變化,更難從別人的言行中推斷出別人的想法或理解別人的感受。有時(shí)會(huì)有不恰當(dāng)?shù)那榫w和社交行為,比如當(dāng)別人不快樂時(shí)大笑,或者當(dāng)別人快樂時(shí)哭泣。
陳陳剛來康語時(shí),呼名反應(yīng)能力較差,眼神對(duì)視和追視能力也很弱;他無法很好的控制自己的情緒,有時(shí)候情緒波動(dòng)比較大還會(huì)咬自己的手指;主動(dòng)性語言也很少,僅能說2-3個(gè)字的詞語,無法完整表達(dá)一個(gè)句子,還會(huì)拿玩具放到嘴里咬,甚至是玩口水。
針對(duì)陳陳的問題,老師給出了一套完整的干預(yù)方案......
經(jīng)過3個(gè)月的干預(yù)訓(xùn)練,陳陳在課堂上已經(jīng)會(huì)主動(dòng)和老師表達(dá)需求了,和老師交流的時(shí)候也能持續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的眼神對(duì)視,現(xiàn)在也能說出了5-8個(gè)字的完整句子了,類似將玩具放到嘴里咬、玩口水的問題行為也減少了。
自閉癥要了解的內(nèi)容:治療共患病,能改變自閉癥嚴(yán)重程度,幾乎所有伴隨自閉癥的共患病都會(huì)對(duì)健康產(chǎn)生嚴(yán)重影響,有些甚至?xí)茸蚤]癥的影響更大。增加對(duì)共患病的了解可以提高自閉癥人士的生活質(zhì)量。如,識(shí)別相關(guān)的致病基因有利于疾病的早期檢測(cè)和治療?!拔覀兒苡斜匾骄壳榫w、抑郁以及多動(dòng)問題的根源?!卑蜖柕哪夏岬峡死锔裱芯克?Kennedy Krieger Institute)自閉癥互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)(Interactive Autism Network)主任保羅·利普金(Paul Lipkin)說,“對(duì)這些神經(jīng)疾病的致病根源有更深入的理解,我們才有望為他們開發(fā)更多針對(duì)性藥物?!敝委煿不疾】梢詼p輕自閉癥的癥狀。例如,癲癇的早期治療可以減少結(jié)節(jié)性硬化癥兒童的認(rèn)知和行為問題。解決睡眠或腸胃問題也可能會(huì)減輕自閉癥孩子的情緒行為和重復(fù)行為的嚴(yán)重程度。
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孤獨(dú)癥有什么特殊的表現(xiàn)?1.智力異常:多數(shù)孤獨(dú)癥兒童智力低下,少數(shù)孤獨(dú)癥兒童智力正常甚至異常。有些孩子記憶力更好,特別是在機(jī)械記憶方面,如數(shù)字、路線、車牌、年份等。更多的自閉癥兒童對(duì)音樂感興趣。2.感覺異常:大多數(shù)自閉癥兒童有感覺異常,包括對(duì)某些聲音的特別恐懼或偏愛。有些兒童對(duì)某些視覺圖像表現(xiàn)出恐懼,并產(chǎn)生不安或強(qiáng)烈反應(yīng)。大多數(shù)孩子不喜歡被擁抱。許多兒童對(duì)冷、熱和疼痛的反應(yīng)較弱,因此他們對(duì)危險(xiǎn)行為缺乏警惕和適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。
福建省康語教育科技有限公司(簡(jiǎn)稱“康語”)成立于2010年,是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前,康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有72家,覆蓋全國(guó)30個(gè)城市,總干預(yù)面積超40000平方米,擁有師資隊(duì)伍超2700人,日干預(yù)兒童數(shù)超4663人。11年來,康語累計(jì)服務(wù)兒童數(shù)量超66000人,有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8000人。 康語堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
康語校區(qū)分布:
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