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珠海兒童自閉癥康復(fù)培訓(xùn)
發(fā)布時間：2024-04-19 珠?？嫡Z 訪問 : 43家長需要注意的自閉癥要點：自閉癥患者的治療效果：孩子的發(fā)育具有很大的不確定性，就像正常的兒童一樣，有的孩子以后發(fā)展的會比較好，有的孩子以后發(fā)展的并不一定會特別的優(yōu)秀，對于自閉癥兒童也是同樣的道理，有的孩子雖然在剛開始表現(xiàn)的比較差，但是經(jīng)過積極的訓(xùn)練之后，是可以有很好的結(jié)果的，就像這個孩子一樣，在剛開始的時候自閉癥的癥狀比較典型，但是經(jīng)過積極有效的康復(fù)治療之后，現(xiàn)在是可以上正常的學(xué)校的，但是在社交互動方面，規(guī)則性方面以及抽象的理解方面仍然有一些欠缺，但是這不影響孩子正常的學(xué)業(yè)。
課程名稱
社交溝通
教學(xué)對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式
30分鐘一對一
科學(xué)原理
應(yīng)用行為分析學(xué)
課程內(nèi)容
通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
課程效果
1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。
2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。
3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）。
4.社會情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒。
5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導(dǎo)向，簡 單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧
怎么跟自閉癥兒童接觸：1.自卑是自閉癥兒童的強大殺手。父母應(yīng)該幫助孩子建立自信。孤獨癥兒童往往覺得自己在很多方面都不如別人，所以表揚和鼓勵對孤獨癥兒童來說是非常重要的。成功的經(jīng)歷對自閉癥兒童來說并不容易。因此，父母應(yīng)該降低他們的標準，為他創(chuàng)造成功的機會，2.確保每天有固定的時間單獨與孩子交流。父母可以選擇在晚飯后和睡覺前與孩子交談。把時間控制在15到20分鐘內(nèi)，因為這段時間孩子的注意力最集中。對話內(nèi)容應(yīng)以孩子喜歡的話題為準。通常，選擇一些能激發(fā)孩子交流欲望的3.缺乏溝通能力是自閉癥兒童最大的障礙。我們應(yīng)該積極為孩子們創(chuàng)造交流的空間。自閉癥兒童喜歡躲在角落里，不愿與他人交流，或缺乏溝通技巧。父母應(yīng)該創(chuàng)造一切機會讓孩子與周圍的人接觸，開闊他們的視野，豐富他們的經(jīng)驗
1、缺乏與他人交流或交流技巧；2、語言交流障礙；3、重復(fù)刻板行為；4、大多數(shù)智力發(fā)育落后及不均衡。
5、感覺異常、痛覺遲鈍，對某些聲音圖像特別喜好或恐懼；6、多動、注意力分散發(fā)脾氣、攻擊、自傷等異常行為。
7、孤獨離群，不會與人建立正常的聯(lián)系；8、語言障礙十分突出；9、興趣狹窄，強烈要求環(huán)境維持不變。
自閉癥的知識點：自閉癥到底是什么??？怎么才能預(yù)防？怎么才能治療？到現(xiàn)在為止也沒有給出準確答案，現(xiàn)在科技這么發(fā)達，為什么攻克不了這個問題，尤其現(xiàn)在這種孩子越來越多了，什么話也會說就是不說，沒有主動語言，需要你拿著他喜歡的東西，讓他說他才說話，給很多家庭帶來不小的負擔，現(xiàn)在沒有什么特效藥可以治愈這個病，只能通過自閉癥康復(fù)機構(gòu)來干預(yù)治療，自閉癥沒有藥物可以治療，這個也不完全屬于得病，是一種不規(guī)范的行為癥狀，現(xiàn)在全球內(nèi)外最好的康復(fù)方式就是上康復(fù)機構(gòu)來做康復(fù)，干預(yù)孩子的一些行為，上了幾年康復(fù)機構(gòu)也有一些改變。
核心課程
專注于2-7歲兒童康復(fù)訓(xùn)練讓千萬自閉癥兒童走進校區(qū)
康復(fù)案例
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文化故事
言語康復(fù)專業(yè)品牌讓孩子更快開口說話
公益行動
萬人公益授課百人免費康復(fù)
自閉癥的知識點：自閉癥屬于智力殘疾還是精神殘疾？因為一些自閉癥兒童同時伴有不同程度的智力問題，所以有些地方在評估歸類時，也會把自閉癥歸為智力障礙。而且，由于在一些傳統(tǒng)觀念中，精神殘疾等同于精神病，對一個人的生活、工作、婚姻都會造成非常大的影響，而智力殘疾就是腦子不太好使，笨一點，相對來說影響會*-*些，所以父母更傾向于給孩子辦理智力殘疾人證。
關(guān)于康語
專注特殊兒童康復(fù)教育
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福建省康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z是中國國家標準《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。
目前，康語的機構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國40個城市，總干預(yù)面積超42000平方米，擁有康復(fù)師超3004人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人?？嫡Z累計服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶，有統(tǒng)計的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8292人。 康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
康語校區(qū)分布：
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