課程名稱

感統(tǒng)課

教學(xué)對(duì)象

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

課程模式

30分鐘一對(duì)一

科學(xué)原理

腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)

課程內(nèi)容

通 過(guò)63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺(jué)失調(diào)問(wèn)題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

課程效果

①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展④提升兒童氣息，促進(jìn)言語(yǔ)發(fā)展

課程教具

63種專業(yè)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)對(duì)患兒有哪些影響：對(duì)人際關(guān)系的影響：感覺(jué)統(tǒng)合障礙兒童往往缺乏自信，情緒不穩(wěn)定，容易導(dǎo)致人際關(guān)系不良。前庭感覺(jué)差會(huì)影響視覺(jué)空間的判斷。它通常無(wú)法判斷距離和方向。在人多的地方，人們常常感到失落。它也會(huì)導(dǎo)致不良的人際關(guān)系，因?yàn)樗咏嘶蚺c他人發(fā)生沖突。觸覺(jué)防御過(guò)度的兒童對(duì)正常和輕微的觸覺(jué)刺激過(guò)于敏感，經(jīng)常有過(guò)度反應(yīng)，導(dǎo)致與人發(fā)生沖突和人際關(guān)系不良。

孩子感統(tǒng)訓(xùn)練有什么好處？提高身體的協(xié)調(diào)能力。情感訓(xùn)練可以提高兒童的手眼協(xié)調(diào)能力，提高兒童的注意力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，對(duì)兒童運(yùn)動(dòng)平衡能力差和運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)的訓(xùn)練效果非常顯著。 提高學(xué)習(xí)能力情感訓(xùn)練的關(guān)鍵是同時(shí)給予兒童視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、關(guān)節(jié)、肌肉和前庭等多種刺激，并將這些刺激與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，使兒童做出正確的反應(yīng)。情緒訓(xùn)練對(duì)提高兒童的注意力集中和學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯的作用。