洛陽童程童美
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洛陽十大少兒編程培訓(xùn)班
發(fā)布時(shí)間：2024-10-03 洛陽童程童美 訪問 : 60學(xué)習(xí)少兒編程難嗎？孩子能學(xué)會(huì)嗎？像童程童美的少兒編程是根據(jù)孩子孩子的發(fā)育情況來設(shè)計(jì)課程的，不用擔(dān)心學(xué)不會(huì)的問題，6-13歲孩子大腦高速發(fā)展，學(xué)習(xí)能力超過大人，這個(gè)年齡段的孩子也是想象力和創(chuàng)造力培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期?，F(xiàn)在的孩子拿著手機(jī)無師自通，編程學(xué)起來也是相對(duì)比較輕松的，學(xué)習(xí)少兒編程最重要的是通過編程學(xué)習(xí)，能激發(fā)他們腦海中的創(chuàng)意思維，這才是編程學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容。
學(xué)生狀況
開班時(shí)間
零基礎(chǔ)
每年4月、7月、9月、12月
通過C+ +語言基礎(chǔ)考核
參考零基礎(chǔ)班的時(shí)間
通過C + +語言基礎(chǔ)及算法考核
每年暑期
通過C+ +語言基礎(chǔ)、高階算法考核
每年暑期
感覺機(jī)器人課程就是玩，學(xué)不到東西？事實(shí)上，這似乎是真的。孩子們只是玩耍，但在不知不覺中掌握了數(shù)學(xué)、物理、結(jié)構(gòu)、能量、信息技術(shù)等相關(guān)知識(shí)。這是對(duì)他們學(xué)習(xí)文化課程的促進(jìn)和補(bǔ)充。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們的邏輯思維能力有了顯著的提高，工作的邏輯性會(huì)越來越明顯，從最初的基本程序知識(shí)到后來自己處理許多復(fù)雜程序的能力。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的邏輯思維能力有了顯著的提高。從最初的基本程序知識(shí)到后來自己處理許多復(fù)雜程序的能力，作品的邏輯將變得越來越明顯。
童程童美優(yōu)勢(shì)
童程童美少兒編程培訓(xùn)童程童美是由美國(guó)上市集團(tuán)，擁有19年編程經(jīng)驗(yàn)，能夠給孩子帶來專業(yè)的教學(xué)品質(zhì)
童程童美經(jīng)過發(fā)展已經(jīng)擁有了完善的學(xué)習(xí)體系，能夠給孩子帶來科學(xué)的教學(xué)方式和豐富的編程知識(shí)
童程童美擁有獨(dú)立的專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)，研發(fā)適合中國(guó)孩子的編程課程，懂編程 更懂孩子
童程童美有為孩子開設(shè)了豐富的科技大賽活動(dòng)，同時(shí)也會(huì)帶孩子參與國(guó)際科技主題游學(xué)，拓寬視野
機(jī)器人編程的重要性：機(jī)器人編程課程能很好地融合數(shù)學(xué)、生物學(xué)和科學(xué)。它還可以很好地集成游戲、社會(huì)調(diào)查、中國(guó)戲劇和機(jī)器人編程課程。它的創(chuàng)造力是無限的。Kaka Le的一名學(xué)生曾利用在機(jī)器人編程課上學(xué)到的知識(shí)，在他的自行車上安裝一個(gè)距離控制器，當(dāng)他與行人保持一定距離時(shí)，自動(dòng)剎車。出發(fā)點(diǎn)是減少自行車“事故”的發(fā)生。傳感器、控制器、紅外傳感器等設(shè)備被用來改裝自己的自行車。經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐和調(diào)整，該裝置是成功的。我們不難想象，必須使用數(shù)學(xué)運(yùn)算、物理摩擦、機(jī)械知識(shí)和信息學(xué)程序。應(yīng)用性學(xué)習(xí)是機(jī)器人編程課程與傳統(tǒng)教育的區(qū)別，在Kaka教學(xué)中一直沿用。讓孩子們學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓孩子們能夠?qū)W習(xí)和實(shí)踐
童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
