洛陽專業(yè)樂高培訓(xùn)
2025-02-24
少兒編程是不是來玩游戲？首先是說明學(xué)習(xí)少兒編程不是來玩有些的，好些家長以為編程就是玩游戲，相反，少兒編程設(shè)計(jì)的初衷是希望青少年不要過度沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，所以讓他們了解游戲程序設(shè)計(jì)的原理，除了游戲，還有語文、數(shù)學(xué)、音樂等方面的課件內(nèi)容，課程本身也是弱化游戲的設(shè)計(jì)，希望學(xué)生了解計(jì)算機(jī)科學(xué)的真正用途不僅是來做游戲。很多學(xué)生自己繪制作色，他們可以修改程序代碼改變游戲規(guī)則，也可以自己繪制關(guān)卡背景，設(shè)置自己喜歡的音樂，修改代碼不斷提升難度，下課了還不肯離開課室，所以少兒編程不單單只是簡單的玩游戲而已。
童程童美少兒編程—讓中國兒童也學(xué)會編程
人工智能編程，面向6-18歲青少年，依托達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)19年編程教育經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程學(xué)習(xí)體系，內(nèi)容涵蓋圖形化智能編程（Scratch Jr、Scratch）和Python人工智能編程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java）等，培養(yǎng)編程思維，提高中國孩子的綜合能力和素質(zhì)。課程流動(dòng)課堂走進(jìn)全國數(shù)百所中小學(xué)公立校，受到教育界和學(xué)生家長的高度認(rèn)可。
智能機(jī)器人編程課程目標(biāo)：智能機(jī)器人編程課程目標(biāo)：認(rèn)知世界，使用丹麥樂高教具，用于搭建社區(qū)、城市交通、動(dòng)植物模型等。在教學(xué)過程中培養(yǎng)孩子感統(tǒng)協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力、空間方位感知覺、鍛煉小肌肉群、初步的數(shù)形認(rèn)識發(fā)展。讓孩子在課程中不僅收獲快樂的童年，更在教師的引導(dǎo)下有意識地認(rèn)識到周圍的世界的組成，豐富了生活經(jīng)驗(yàn)以及搭建經(jīng)驗(yàn)。
童程童美優(yōu)勢
童程童美少兒編程培訓(xùn)-
多年編程培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
童程童美是由美國上市集團(tuán)，擁有19年編程經(jīng)驗(yàn)，能夠給孩子帶來專業(yè)的教學(xué)品質(zhì)
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完善的教學(xué)體系
童程童美經(jīng)過發(fā)展已經(jīng)擁有了完善的學(xué)習(xí)體系，能夠給孩子帶來科學(xué)的教學(xué)方式和豐富的編程知識
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專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)
童程童美擁有獨(dú)立的專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)，研發(fā)適合中國孩子的編程課程，懂編程 更懂孩子
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引領(lǐng)國際前沿
童程童美有為孩子開設(shè)了豐富的科技大賽活動(dòng)，同時(shí)也會帶孩子參與國際科技主題游學(xué)，拓寬視野
學(xué)編程可以給孩子帶來什么？編程的學(xué)習(xí)過程與應(yīng)試教育的學(xué)習(xí)形式大不相同。應(yīng)試教育不鼓勵(lì)多層次的嘗試和錯(cuò)誤，因?yàn)閲L試和錯(cuò)誤的成本很高，導(dǎo)致學(xué)生的思維薄弱，不能正確面對和處理曲折和損失。相反，編程學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程更接近于成年后在現(xiàn)實(shí)社會*-*習(xí)和成長的方法。它可以幫助學(xué)生在童年時(shí)期培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)心理?xiàng)l件和習(xí)慣，這是完成終身學(xué)習(xí)所必需的技能。
童程童美教育簡介
童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺。自2015年成立以來，經(jīng)過多年的積累，童程童美砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)眾多編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中有積極的影響。