能力提升班
有助于改善兒童感統(tǒng)失調(diào)，從源頭上提升兒童6大核心基礎(chǔ)能力，包括：注意力、語言能力、學(xué)習(xí)能力、思維能力、情緒管控能力、人際社交能力等。本課程是優(yōu)佳加課程體系的核心和基礎(chǔ)，連續(xù)5年獲得學(xué)員家長的高度好評，不少學(xué)員家長是因口碑相傳而來咨詢和報(bào)名！
蕪湖感覺統(tǒng)合培訓(xùn)班
2025-02-25
孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的行為特點(diǎn)：觸覺、前庭、本體感覺、視覺和聽覺感知。一個(gè)人的感覺系統(tǒng)太敏感或太慢都可能出錯(cuò)。奇亞專家說，比如說過去，感覺太晚和遲鈍的孩子會不斷尋求刺激，所以他們看起來很活躍，甚至脾氣暴躁；過于敏感的兒童可能長期處于不安全感中，對運(yùn)動(dòng)感到恐懼和厭惡。“例如，他們不愿意搖擺、滑行或參加兒童游戲。這些都是前庭防御的表現(xiàn)。
孩子感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)
早產(chǎn)兒
胎齡小于37周，這類孩子因早產(chǎn)或剖腹產(chǎn)導(dǎo)致幼兒出生時(shí)壓迫感不足，造成觸覺失調(diào)。
注意力缺陷障礙
學(xué)習(xí)上注意力不集中，上課小動(dòng)作多、自我控制能力弱，多動(dòng)，情緒不穩(wěn)定和行為異常等。
感覺統(tǒng)合失調(diào)
身體協(xié)調(diào)能力差，多動(dòng)不安，注意力不集中，平衡能力弱，在學(xué)習(xí)方面，閱讀、寫字困難等。
腦癱
由于腦發(fā)育異常導(dǎo)致智力缺陷、癲癇、行為異常、精神障礙及視、聽覺、語言障礙等癥狀。
自閉癥譜系障礙
言語交流發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板、某些破壞性行為等特征
兒童發(fā)育遲緩
體格發(fā)育落后、運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后、語言發(fā)育落后、智力發(fā)育落后、心理發(fā)展落后等。
1-13歲兒童感覺統(tǒng)合智能訓(xùn)練
Liberal arts examination culture course
私人定制班
此課程是在“1-13歲兒童感覺統(tǒng)合智能訓(xùn)練-能力提升班”基礎(chǔ)之上研發(fā)而成，根據(jù)兒童的具體情況和需要，定制專屬個(gè)性化課程，并采取1對1授課模式。因課程訓(xùn)練效果突出，家長認(rèn)可度很高，優(yōu)佳加各中心常出現(xiàn)需要等學(xué)位的狀況。
孩子感統(tǒng)訓(xùn)練有什么好處？提高身體的協(xié)調(diào)能力。情感訓(xùn)練可以提高兒童的手眼協(xié)調(diào)能力，提高兒童的注意力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，對兒童運(yùn)動(dòng)平衡能力差和運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)的訓(xùn)練效果非常顯著。 提高學(xué)習(xí)能力情感訓(xùn)練的關(guān)鍵是同時(shí)給予兒童視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、關(guān)節(jié)、肌肉和前庭等多種刺激，并將這些刺激與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，使兒童做出正確的反應(yīng)。情緒訓(xùn)練對提高兒童的注意力集中和學(xué)習(xí)成績有明顯的作用。
東方啟音優(yōu)勢
Course objectivesCourse objectives
- 01
國際專業(yè)團(tuán)隊(duì)
國際專業(yè)特訓(xùn)團(tuán)隊(duì)與東方啟音核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國際前沿語言康復(fù)技術(shù)。
- 02
完善教學(xué)體系
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進(jìn)步，實(shí)時(shí)力求有效。
- 03
1對1訂制
五大評估體系，直擊兒童弱項(xiàng)，1對1訂制教學(xué)課程，力求每個(gè)孩子獲得成長。
- 04
全面家長支持系統(tǒng)
家長心理輔導(dǎo)家庭訓(xùn)練指導(dǎo)家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，力求兒童訓(xùn)練效果高頻強(qiáng)化。
孩子感統(tǒng)失調(diào)怎么改善：當(dāng)自學(xué)成才的父母發(fā)現(xiàn)他們的孩子可能有情緒障礙時(shí)，他們不應(yīng)該驚慌失措。父母首先應(yīng)該了解的是，情緒障礙不是嚴(yán)格意義上的疾病，而是兒童大腦發(fā)育的輕微障礙。在12歲之前，通過科學(xué)的訓(xùn)練方法可以改善情緒障礙，因?yàn)榍榫w障礙不是一種疾病，所以不需要任何藥物治療。在發(fā)現(xiàn)孩子可能有情緒障礙后，家長應(yīng)立即到正規(guī)機(jī)構(gòu)進(jìn)行評估，或在網(wǎng)絡(luò)上尋找可行的在線評估?？傊?，盡快確定孩子是否真的有情緒障礙和嚴(yán)重的情緒障礙程序。
東方啟音
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