淮安康語
咨詢熱線 18686076947
淮安小孩孤獨癥康復(fù)訓(xùn)練班哪家好
發(fā)布時間：2025-04-12 淮安康語 訪問 : 2自閉癥兒童可以治愈嗎：1.在生活中，許多人會發(fā)現(xiàn)許多自閉癥兒童更喜歡繪畫。在這個時候，我們可以了解他們繪畫的一些內(nèi)容，深入他們的內(nèi)心，與孩子們進行更多的交流。在生活中，我們還需要定期去醫(yī)院檢查和了解疾病的實際發(fā)展情況。2.我們需要告訴患者的是，我們在生活中需要長期的康復(fù)訓(xùn)練，但在生活中，許多父母和朋友有一些誤解。他們認為在康復(fù)中心訓(xùn)練是可以的。他們經(jīng)常在家放松，這是非常錯誤的。我們必須做好康復(fù)訓(xùn)練3.在我們的生活中，我們也需要給自閉癥兒童更多的耐心和毅力。我們應(yīng)該教育和陪伴他們，使他們更好地進入社會，身心更加健康。我們也需要走進他們的世界，陪伴他們。我們可以在每晚睡覺前給他們講故事或唱歌。
課程名稱
社交溝通
教學(xué)對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式
30分鐘一對一
科學(xué)原理
應(yīng)用行為分析學(xué)
課程內(nèi)容
通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
課程效果
1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。
2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。
3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）。
4.社會情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒。
5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導(dǎo)向，簡 單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧
父母要不要給孩子辦殘疾人證？“殘疾人證，辦還是不辦？”這個疑問，一直是譜系圈內(nèi)家長反復(fù)糾結(jié)的話題。有家長認為：辦理殘疾人證就等于永遠給孩子扣上了一頂帽子；也有家長覺得：殘疾人證的辦理其實可以拿到很多補貼……,
陳陳剛來康語時，呼名反應(yīng)能力較差，眼神對視和追視能力也很弱；他無法很好的控制自己的情緒，有時候情緒波動比較大還會咬自己的手指；主動性語言也很少，僅能說2-3個字的詞語，無法完整表達一個句子，還會拿玩具放到嘴里咬，甚至是玩口水。
針對陳陳的問題，老師給出了一套完整的干預(yù)方案......
經(jīng)過3個月的干預(yù)訓(xùn)練，陳陳在課堂上已經(jīng)會主動和老師表達需求了，和老師交流的時候也能持續(xù)長時間的眼神對視，現(xiàn)在也能說出了5-8個字的完整句子了，類似將玩具放到嘴里咬、玩口水的問題行為也減少了。
孤獨癥有什么特殊的表現(xiàn)？社交障礙，孤獨和孤立，將無法與人們建立正常的聯(lián)系，孩子們經(jīng)常喜歡獨自玩耍。他們不在乎周圍的東西。他們總是聽而不聞。他們想干什么就干什么。他們毫不顧忌，行事不象任何人。他們總是忽視家人對他的稱呼。當(dāng)然，父母清楚地知道他們孩子的聽力是正常的。兒童缺乏與他人的溝通，不愿意也不愿與兒童玩耍，不參與兒童之間的游戲；不要害怕陌生人；父母外出工作時，他們很少看親戚，也不會表現(xiàn)出悲傷；父母回家時并不快樂。雖然有些孩子不拒絕別人，但他們不知道如何與他人溝通，也就是說，他們?nèi)狈ι缃患记?。例如，在尋找孩子時，他們要么突然拍拍別人，拉別人，要么突然擁抱別人，然后自己離開。其他人不知道他們想做什么。孩子們不使用肢體語言來表達自己，也不指指點點他們想要什么，也很少點頭或搖頭表示同意或拒絕。孩子們不會注意別人的表情和情緒變化，更難從別人的言行中推斷出別人的想法或理解別人的感受。有時會有不恰當(dāng)?shù)那榫w和社交行為，比如當(dāng)別人不快樂時大笑，或者當(dāng)別人快樂時哭泣。
總部與您共同投資
36項辦校服務(wù)全面落地
超500萬待康復(fù)兒童
過千億市場體量
超200億教育補貼
殘疾兒童定點康復(fù)機構(gòu)
9年累計為45000余家庭
提供專業(yè)康復(fù)咨詢服務(wù)
自閉癥的知識點：自閉癥和內(nèi)向兩者的不同之處：情緒反應(yīng)：自閉癥的患兒在情緒上會有過激的反應(yīng)，往往他們會缺乏自控能力，會摔東西，有時候甚至?xí)龀鰺o意識的自殘行為，但是性格內(nèi)向的孩子不會出現(xiàn)以上的行為。關(guān)于自閉癥的患病原因，還沒有具體的解釋，孩子的生活環(huán)境和培養(yǎng)教育方式起到了一定的誘導(dǎo)作用，遺傳因素、腦損傷、孕期感染病毒、新陳代謝異常是與自閉癥有關(guān)系的較大的因素。那自閉癥可以得到完全治愈嗎？自閉癥能否完全治愈不能夠輕易斷言，用萬里長征來比喻和自閉癥的斗爭很恰當(dāng)，對患兒和家長來說造成的心理的、身體的、財力上的考驗都是巨大的。對于孩子來說，能完全地融入社會才算痊愈，但是也沒有一個明確的標(biāo)準(zhǔn)來說明怎樣才算是與社會接軌，所以家長要做好長期的心理準(zhǔn)備。
康語校區(qū)分布：
昆明、佛山、寧波、合肥、阜陽、天津、中山、西安、南寧、珠海、貴陽、石家莊、成都、濟南、無錫、南通、杭州、贛州、南昌、長沙、武漢、重慶、上饒、溫州、寧德、廈門、泉州、福州、福清、莆田、晉江、漳州、亳州、東營、十堰、太原
聯(lián)系方式：13923776320
