淮安康語小孩自閉癥康復訓練
2025-04-19
自閉癥兒童應怎樣教育：1.是緩解家庭壓力。當家庭知道他們的孩子患有自閉癥或孤獨癥時，他們往往會造成有形和無形的壓力。他們通常會感到焦慮和緊張，甚至會抱怨自己或家人。事實上，這對解決問題毫無意義。2.還有自閉癥兒童的問題，這不是他們父母造成的。在這個時候，更重要的是要正確地調(diào)整他們的心態(tài)，把自閉癥視為一個不可避免的現(xiàn)實，更加團結(jié)起來幫助孩子們，共同面對和解決問題。3.另一個是創(chuàng)造適合兒童的學習環(huán)境。在指導和訓練孤獨癥兒童時，我們應該靈活地創(chuàng)造合適的學習情境，使他們有學習動機。此外，我們應該注意教學方法和技巧，不要讓孩子有不當行為。
康語自閉癥康復中心
讓孩子更快開口說話
自閉癥定義： 自閉癥，又稱孤獨癥或孤獨性障礙，是一種腦發(fā)育性障礙，以社會交往障礙和重復局限的興趣行為為主要特征。自閉癥起病于三歲之前，三歲以后表現(xiàn)明顯，絕大多數(shù)兒童需要長期的康復訓練和特殊教育支持。自閉癥的主要表現(xiàn)： 1、缺乏與他人交流或交流技巧； 2、語言交流障礙； 3、重復刻板行為； 4、智力異常 5、感覺異常、痛覺遲鈍，對某些聲音圖像特別喜好或恐懼； 6、多動、注意力分散發(fā)脾氣、攻擊、自傷等異常行為； 7、孤獨離群等
自閉癥因素：自閉癥至今病因未明。自20世紀40年代出現(xiàn)首例報道以來，截止目前全世界范圍內(nèi)的自閉癥譜系障礙患病率比2016年發(fā)布的數(shù)據(jù)增加15%，從每68名68兒童中有1名增加到每59名兒童有1名。 流行病學研究已經(jīng)篩查出很多可能導致自閉癥的危險因素，但是沒有一種是導致自閉癥發(fā)生的直接因素。目前比較公認的原因是基因突變與不良環(huán)境的交互作用，特別是新生突變（do novo mutation）可能是自閉癥發(fā)病的主因，但具體致病因素和機制不明。
自閉癥治療原則：①早發(fā)現(xiàn)，早治療。治療年齡越早，改善程度越明顯。 ②促進家庭參與，讓父母也成為治療的合作者或參與者?；純罕救?、兒童保健醫(yī)生、患兒父母及老師、心理醫(yī)生和社會應共同參與治療過程，形成綜合治療團隊。 ③堅持以非藥物治療為主，藥物治療為輔，兩者相互促進的綜合化治療培訓方案。 ④治療方案應個體化、結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化。根據(jù)患兒病情因人而異地進行治療，并依據(jù)治療反應隨時調(diào)整治療方案。 ⑤治療、訓練的同時要注意患兒的軀體健康，預防其他疾病。
- 改善自閉癥的課程念： 通過一對一針對性強化訓練，有效提升兒童感知覺及大小肌肉發(fā)展、言語能力、認知理解能力、互動游戲能力，再經(jīng)學前預備班干預，提升兒童在集體環(huán)境中學習的能力，與同伴之間的社交溝通能力，培養(yǎng)兒童上幼兒園的前備技能，幫助兒童能更順利融入校園。課程設(shè)置原理： 透過感覺系統(tǒng)的發(fā)展成熟誘發(fā)身體動作的發(fā)展，身體動作發(fā)展進而逐步延伸出語言，語言學習打開認知，認知能力又逐步內(nèi)化產(chǎn)生心理情緒，心理情緒的應用形成了社交技能，社交技能的提升，終實現(xiàn)社會環(huán)境的正常融入。
孤獨癥有什么特殊的表現(xiàn)？語言障礙非常突出，雖然語言障礙不是最新診斷標準中的核心癥狀，但它是父母帶孩子去看醫(yī)生的主要原因。大多數(shù)兒童很少說話，通常直到2-3歲才說話，嚴重的情況下，他們幾乎一輩子都不會說話；或者是語言的倒退。例如，一些在1-2歲時可以說的單詞在2-3歲之后就不會說了。有些孩子會說話，但他們經(jīng)常自言自語和鸚鵡學舌。演講內(nèi)容單調(diào)，語調(diào)怪異，難以理解。他們不能提問或回答問題，也不能使用“你”、“我”和“他”。
康語自閉癥譜系真實案例
媽媽，我會背詩啦！
萱萱2018年9月10進入康語言語部進行康復訓練，前期主要以配合度與常規(guī)建立為主，會跟孩子玩很多小游戲互動，以玩具車車和零食強化的方式慢慢建立學習模式，大概一周之后萱萱就慢慢的愿意配合了。后期主要從呼名反應、氣息訓練、口舌模仿訓練、語音模仿等幾個方面來對他進行康復訓練，同時通過生活中也能給孩子及時泛化，引導孩子多開口說話，提高孩子的主動語言并加以運用，就像前幾天家長聊天時所說，萱萱現(xiàn)在已經(jīng)會熟練的背誦《春曉》和《靜夜思》啦！
自閉癥的知識點：自閉癥和內(nèi)向兩者的不同之處：1、行為舉止：自閉癥的孩子行為動作上表現(xiàn)單一，重復刻板，往往會喜歡一些奇怪的事物；然而性格內(nèi)向的孩子，不存在行為動作單一刻板的情況，對外界的新鮮事物會產(chǎn)生強烈的好奇心，只是不太容易表現(xiàn)出來而已。2、眼神交流：自閉癥兒童和他人眼神對視時間短暫，目光接觸不自然，不看大人的眼睛，很多時候呼喚患兒的名字沒有反應，還有一些自閉癥兒童即使對話，但是眼神交流仍然不自然。性格內(nèi)向的孩子在眼神交流方面與正常孩子是一樣的。
康語特色
加盟扶持
總部與您共同投資
36項辦校服務(wù)全面落地
市場利好
超500萬待康復兒童
過千億市場體量
國家政策
超200億教育補貼
殘疾兒童定點康復機構(gòu)
行業(yè)口碑
9年累計為45000余家庭
提供專業(yè)康復咨詢服務(wù)
自閉癥要了解的內(nèi)容：孩子不愛說話就是自閉癥嗎？孩子平時很安靜，不愛說話，總是獨來獨往，沒什么朋友，家長很著急，于是上網(wǎng)查資料，大家都說是自閉癥，嚇壞的父母急忙帶孩子去醫(yī)院檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子只是性格內(nèi)向。自閉癥和性格內(nèi)向確實在很多表現(xiàn)上有相似之處，無怪乎許多家長忐忑不安，不能正確辨別。什么是自閉癥？自閉癥又稱孤獨癥，是發(fā)生在兒童早期，以社會交往和溝通障礙、興趣范圍狹窄以及重復刻板行為為主要特征的發(fā)育障礙類疾病，是廣泛性發(fā)育障礙的代表性疾病，背后的病因往往是大腦結(jié)構(gòu)和功能上存在異常。
康語教育介紹
福建省康語教育科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務(wù)?？嫡Z是中國國家標準《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前，康語的機構(gòu)數(shù)量已有72家，覆蓋全國30個城市，總干預面積超40000平方米，擁有師資隊伍超2700人，日干預兒童數(shù)超4663人。11年來，康語累計服務(wù)兒童數(shù)量超66000人，有統(tǒng)計的康復入園（校）兒童數(shù)已逾8000人。 康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
康語優(yōu)美的上課環(huán)境
康語校區(qū)分布：
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