課程名稱

社交溝通

教學(xué)對象

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

課程模式

30分鐘一對一

科學(xué)原理

應(yīng)用行為分析學(xué)

課程內(nèi)容

通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機(jī)，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達(dá)，社交互動的能力

課程效果

1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進(jìn)兒童溝通動機(jī)的發(fā)展和主動表達(dá)的能力。

2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。

3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運(yùn)用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）。

4.社會情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒。

5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導(dǎo)向，簡 單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點(diǎn)。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧

自閉癥兒童咬人怎么辦：自閉癥兒童也很暴躁。如果他們不喜歡，他們會扔?xùn)|西，發(fā)脾氣，但他們只會發(fā)脾氣。他們不關(guān)心外面的事情。似乎他們只有自己的世界，對別人是透明的。2.也有一些自閉癥兒童脾氣暴躁，會咬別人和自己。對于這樣的孩子，父母該怎么辦！父母應(yīng)該慢慢地引導(dǎo)孩子，用獎勵或欣賞的方式引導(dǎo)孩子。通過這種方式，他們可以讓孩子建立自信，逐漸變得更好。3.因此，父母的獎勵和表揚(yáng)對自閉癥兒童的心理也非常重要。因此，父母必須有耐心。如果孩子發(fā)脾氣或威脅要責(zé)罵父母，情況會更嚴(yán)重。因此，父母應(yīng)該給孩子更多的愛，更多的陪伴和耐心。