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菏澤兒童自閉癥康復培訓班哪個好

發(fā)布時間:2025-04-18 菏澤康語 訪問 : 7

自閉癥要了解的內容:自閉癥還是性格內向?主要看以下方面:情感反應:自閉癥的孩子往往沒有正常的情感反應,存在社交障礙,缺乏共情能力,對別人的快樂和痛苦無動于衷,遇到困難不主動尋求幫助,不會通過眼神交流來表達自己的情感和需求。性格內向的孩子在情感反應上是正常的,甚至比一般孩子更加敏感,面對生活中不同事物和經(jīng)歷會有正常的情緒變化,典型的特點是安靜、溝通差、動作慢、適應能力差、自尊心低,喜歡把情緒藏在心里,容易發(fā)展成為焦慮、抑郁。

課程詳情


課程名稱

社交溝通


教學對象

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童


課程模式

30分鐘一對一


科學原理

應用行為分析學


課程內容

通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機,用情景的設置來提高兒童的主動表達,社交互動的能力


課程效果

1.溝通基礎階段:解決兒童對人的鏈接關系和情感問題,從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。

2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。

3.對話發(fā)展階段:解決兒童口語運用能力(問句的回答、問句的使用、主題對話的維持)。

4.社會情緒階段:解決兒童情緒調控的問題,穩(wěn)定兒童的社會情緒。

5.人際發(fā)展階段:解決兒童單一的情感導向,簡 單的游戲技能,無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入,從而提升兒童人際發(fā)展技巧



家長需要注意的自閉癥要點:自閉癥患者中聯(lián)覺人群眾多,2013年,英國劍橋大學自閉癥研究中心的Simon·Baron-Cohen教授領銜開展了一項研究,分別對164位成年自閉癥患者和97位正常成人進行是否具有聯(lián)覺癥的篩查。結果顯示,這些自閉癥患者中有31位同時具有聯(lián)覺癥,其中13位屬于“字素-色彩”聯(lián)覺或“聲音-色彩”聯(lián)覺,18位自閉癥患者則具有因味覺、嗅覺或痛覺引起色彩感覺的聯(lián)覺癥。在這個實驗里,自閉癥患者中得了聯(lián)覺癥的比例達到18.9%,比正常人群組7.2%的聯(lián)覺癥比例高出11.7個百分點。Simon說,“我已經(jīng)研究自閉癥和聯(lián)覺癥25年了,原來一直以為這二者之間完全沒有關系。這項研究對自閉癥和聯(lián)覺癥在腦部發(fā)育時的一些共同特征進行了分析,比如‘細胞凋亡’,即在嬰兒早期發(fā)育過程中細胞的自然凋亡,導致我們長大后失去了很多嬰兒時期具有的神經(jīng)聯(lián)系。在自閉癥和聯(lián)覺癥人群中,細胞凋亡的速度都出現(xiàn)了異常?!?

康語自閉癥譜系真實案例

  • 媽媽,我會背詩啦!

    萱萱2018年9月10進入康語言語部進行康復訓練,前期主要以配合度與常規(guī)建立為主,會跟孩子玩很多小游戲互動,以玩具車車和零食強化的方式慢慢建立學習模式,大概一周之后萱萱就慢慢的愿意配合了。后期主要從呼名反應、氣息訓練、口舌模仿訓練、語音模仿等幾個方面來對他進行康復訓練,同時通過生活中也能給孩子及時泛化,引導孩子多開口說話,提高孩子的主動語言并加以運用,就像前幾天家長聊天時所說,萱萱現(xiàn)在已經(jīng)會熟練的背誦《春曉》和《靜夜思》啦!


自閉癥要了解的內容:改善兒童自閉癥癥狀取得新突破,“兒童孤獨癥(自閉癥)是由于患兒自身多種疾病雜合導致兒童孤獨癥(自閉癥)核心癥狀的外在表現(xiàn),其內在機理是兒童發(fā)育過程中經(jīng)絡嚴重障礙,無法與外界環(huán)境進行信息交互,應用綜合集成現(xiàn)代中醫(yī)集束壓力波經(jīng)絡重構‘技術秘密(know-how)’,能夠從根本上改善兒童孤獨癥(自閉癥)的核心癥狀,恢復患兒與外界環(huán)境的信息交互,激發(fā)患兒生理和心理的發(fā)育機制,使其逐漸恢復正常狀態(tài)。兒童孤獨癥(自閉癥)健康醫(yī)學是理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新,是兒童自閉癥康復技術的新突破。”,

康語特色

  • 核心課程

    專注于2-7歲兒童康復訓練讓千萬自閉癥兒童走進校區(qū)

  • 康復案例

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  • 文化故事

    言語康復專業(yè)品牌讓孩子更快開口說話

  • 公益行動

    萬人公益授課百人免費康復


自閉癥兒童該如何治療:1.首先,兒童需要長期的康復訓練。事實上,許多人認為孤獨癥是一種暫時性疾病,通過治療,他們可以很快康復。事實上,孤獨癥與其他疾病不同。只要一個孩子被診斷出患有孤獨癥,在嚴重的情況下,它可能是終生的。二是在孤獨癥康復訓練中要有耐心和毅力。個別家長只能在相關機構接受有效培訓。帶著孩子回家后,他們可以放松一下。面對孩子,他們應該隨時隨地做好教育工作,尤其是在家里,讓孩子更快康復。3.此外,自閉癥兒童更敏感,粗暴對待他們是不明智的。因此,在治療孤獨癥嬰兒時,母親會特別努力地擁抱他們,并盡可能多地與孤獨癥兒童交談。即使孩子們不注意母親的話,他們也應該試著低聲說話。

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成都康語教育介紹
福建省康語教育科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構,主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務??嫡Z是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內知名專家建立緊密合作。 目前,康語的機構數(shù)量已有72家,覆蓋全國30個城市,總干預面積超40000平方米,擁有師資隊伍超2700人,日干預兒童數(shù)超4663人。11年來,康語累計服務兒童數(shù)量超66000人,有統(tǒng)計的康復入園(校)兒童數(shù)已逾8000人。 康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。
服務項目
主要為2-7周歲,語言障礙、自閉癥譜系障礙、智力障礙等廣泛性發(fā)育障礙兒 童提供專業(yè)的一站式康復訓練服務;同時,設有線上直播公益微課,對全國譜系 障礙兒童提供免費性評估干預幫助。

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聯(lián)系方式:13923776320


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