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蕪湖十大兒童孤獨(dú)癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

2025-04-21


自閉癥兒童能治療好嗎:1.在治療兒童孤獨(dú)癥時(shí),我們必須找到正確的方法。部分兒童有輕度孤獨(dú)癥,這與后天環(huán)境因素和心理因素有關(guān)。所以在治療過程中,只要在家里進(jìn)行心理咨詢,就可以達(dá)到自己的目的,2.也有一些患有中度孤獨(dú)癥的兒童需要父母找出原因。他們不僅僅依靠心理咨詢進(jìn)行治療,還配合一些藥物的治療。這些藥物調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)。添加心理咨詢藥物可以取得良好效果,3.對于兒童孤獨(dú)癥的治療,不要急于求成,因?yàn)檫@本身就是一個(gè)很長的治療過程,需要家長的耐心。在治療的同時(shí),家長應(yīng)積極配合、陪伴和理解,并更多地關(guān)注自閉癥兒童。

課程詳情


課程名稱

啟智認(rèn)知


教學(xué)對象

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童


課程模式

30分鐘一對一


科學(xué)原理

應(yīng)用行為分析學(xué)


課程內(nèi)容

前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo),分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力


課程效果

①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力④語言理解促進(jìn)社交溝通能力


課程教具

系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具



自閉癥兒童自殘?jiān)趺崔k:1.許多自閉癥兒童有非常極端的行為。我們無法理解一些孩子的想法。通常,門會(huì)用很多方法來自我殘害、敲打或撞墻,這對這些自閉癥兒童是非常有害的。2.很多自閉癥兒童通常有非常不同的想法,因此家長通常會(huì)發(fā)現(xiàn)大字墻中的孩子有自殘行為,他們應(yīng)該阻止他們,不要讓他們利用這些行為來破壞自己的身體和傷害自己。3.自閉癥兒童非常需要照顧和照顧。父母應(yīng)該對孩子的關(guān)心和愛有耐心。不要讓他們做極端的事情。他們必須讓他們感受到世界的美麗。事實(shí)上,許多自閉癥兒童可以通過治療慢慢康復(fù),所以這些事情需要父母耐心的照顧。

康語自閉癥譜系真實(shí)案例

  • 媽媽,我會(huì)背詩啦!

    萱萱2018年9月10進(jìn)入康語言語部進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,前期主要以配合度與常規(guī)建立為主,會(huì)跟孩子玩很多小游戲互動(dòng),以玩具車車和零食強(qiáng)化的方式慢慢建立學(xué)習(xí)模式,大概一周之后萱萱就慢慢的愿意配合了。后期主要從呼名反應(yīng)、氣息訓(xùn)練、口舌模仿訓(xùn)練、語音模仿等幾個(gè)方面來對他進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,同時(shí)通過生活中也能給孩子及時(shí)泛化,引導(dǎo)孩子多開口說話,提高孩子的主動(dòng)語言并加以運(yùn)用,就像前幾天家長聊天時(shí)所說,萱萱現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)熟練的背誦《春曉》和《靜夜思》啦!


自閉癥要了解的內(nèi)容:有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示,近年來我國自閉癥發(fā)病率一直呈不斷上升趨勢,每68名孩子中約有1名自閉癥患兒。所以,做好自閉癥的知識普及和疾病預(yù)防工作是十分有必要的。自閉癥孩子在很多方面都會(huì)存在一定程度的發(fā)展障礙,也就是說,他們不能像普通兒童一樣成長和生活。關(guān)愛自閉癥孩子,需要全社會(huì)的共同努力!提醒:自閉癥最佳干預(yù)年齡一般是在一歲到六歲左右,如果能夠盡早地進(jìn)行治療,一般治療效果會(huì)比較好。自閉癥干預(yù)的目的在于培養(yǎng)孩子生活自理和獨(dú)立生活能力,改善生活質(zhì)量,努力讓孩子在成年后具有獨(dú)立學(xué)習(xí)、工作和生活的能力。

康語特色

  • 加盟扶持

    總部與您共同投資

    36項(xiàng)辦校服務(wù)全面落地

  • 市場利好

    超500萬待康復(fù)兒童

    過千億市場體量

  • 國家政策

    超200億教育補(bǔ)貼

    殘疾兒童定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)

  • 行業(yè)口碑

    9年累計(jì)為45000余家庭

    提供專業(yè)康復(fù)咨詢服務(wù)


家長需要注意的自閉癥要點(diǎn):自閉癥患者中聯(lián)覺人群眾多,2013年,英國劍橋大學(xué)自閉癥研究中心的Simon·Baron-Cohen教授領(lǐng)銜開展了一項(xiàng)研究,分別對164位成年自閉癥患者和97位正常成人進(jìn)行是否具有聯(lián)覺癥的篩查。結(jié)果顯示,這些自閉癥患者中有31位同時(shí)具有聯(lián)覺癥,其中13位屬于“字素-色彩”聯(lián)覺或“聲音-色彩”聯(lián)覺,18位自閉癥患者則具有因味覺、嗅覺或痛覺引起色彩感覺的聯(lián)覺癥。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)里,自閉癥患者中得了聯(lián)覺癥的比例達(dá)到18.9%,比正常人群組7.2%的聯(lián)覺癥比例高出11.7個(gè)百分點(diǎn)。Simon說,“我已經(jīng)研究自閉癥和聯(lián)覺癥25年了,原來一直以為這二者之間完全沒有關(guān)系。這項(xiàng)研究對自閉癥和聯(lián)覺癥在腦部發(fā)育時(shí)的一些共同特征進(jìn)行了分析,比如‘細(xì)胞凋亡’,即在嬰兒早期發(fā)育過程中細(xì)胞的自然凋亡,導(dǎo)致我們長大后失去了很多嬰兒時(shí)期具有的神經(jīng)聯(lián)系。在自閉癥和聯(lián)覺癥人群中,細(xì)胞凋亡的速度都出現(xiàn)了異常?!?

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成都康語教育介紹
福建省康語教育科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前,康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有72家,覆蓋全國30個(gè)城市,總干預(yù)面積超40000平方米,擁有師資隊(duì)伍超2700人,日干預(yù)兒童數(shù)超4663人。11年來,康語累計(jì)服務(wù)兒童數(shù)量超66000人,有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8000人。 康語堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
服務(wù)項(xiàng)目
主要為2-7周歲,語言障礙、自閉癥譜系障礙、智力障礙等廣泛性發(fā)育障礙兒 童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù);同時(shí),設(shè)有線上直播公益微課,對全國譜系 障礙兒童提供免費(fèi)性評估干預(yù)幫助。

康語優(yōu)美的上課環(huán)境


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