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項(xiàng)目績(jī)效考核與管理實(shí)務(wù)(北京,4月16-17日)

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項(xiàng)目績(jī)效考核與管理實(shí)務(wù)(北京,4月16-17日)
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)  www.mdpxb.com   中國(guó)培訓(xùn)資訊網(wǎng)  www.e71edu.com
【聯(lián)系電話】4006820825   010-56129138   13810210257  
【培訓(xùn)日期】2015年4月16-17日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】北京
【培訓(xùn)對(duì)象】公司高層領(lǐng)導(dǎo)、事業(yè)部或部門經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目管理辦公室人員、項(xiàng)目骨干人員、人力資源部經(jīng)理、績(jī)效考核專員、其它對(duì)項(xiàng)目績(jī)效考核與管理感興趣人員。


【課程背景】
沒有考核,就等于沒有管理!在項(xiàng)目管理越來越得到國(guó)內(nèi)外企業(yè)的重視和應(yīng)用的今天,如何成功地對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行績(jī)效考核和管理,已成為企業(yè)推進(jìn)項(xiàng)目管理并持續(xù)改進(jìn)優(yōu)化項(xiàng)目管理方法的重要保證!
您的企業(yè)目前是否因?yàn)槿狈σ惶仔兄行У捻?xiàng)目考核體系,無法客觀評(píng)價(jià)項(xiàng)目目標(biāo)績(jī)效,或項(xiàng)目過程績(jī)效,或項(xiàng)目成員績(jī)效,而導(dǎo)致項(xiàng)目成員積極性大受影響?您的企業(yè)正在使用的項(xiàng)目績(jī)效考核是為了淘汰人員,還是為了淘汰員工行為中與公司目標(biāo)相沖突的部分,還是為了發(fā)放獎(jiǎng)金,還是為了使項(xiàng)目績(jī)效考核成為管理導(dǎo)向指揮棒?您的企業(yè)是否為項(xiàng)目績(jī)效考核與公司組織考核、員工考核如何結(jié)合,其結(jié)果如何應(yīng)用而倍感困惑?


【課程特色】
課程以講師自身近十年成功運(yùn)作優(yōu)秀企業(yè)項(xiàng)目績(jī)效考核與管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),圍繞企業(yè)關(guān)注的項(xiàng)目績(jī)效考核重點(diǎn)和面臨的難點(diǎn)問題,通過大量的案例講解和實(shí)例分析,在開放、互動(dòng)的環(huán)境中,對(duì)項(xiàng)目績(jī)效考核與管理的基本理念和原則、績(jī)效管理的整個(gè)操作過程,以及基于項(xiàng)目目標(biāo)和里程碑的KPI設(shè)置,進(jìn)行清晰、透徹的講解與討論,通過學(xué)習(xí)與研修,使您最終真正掌握建立有效的可操作的項(xiàng)目績(jī)效考核與管理體系。


【課程大綱】
第一天-上午:
1、項(xiàng)目績(jī)效管理的地位和作用
1.1 項(xiàng)目績(jī)效考核與管理的狀況
1.2 什么是項(xiàng)目績(jī)效
1.3 項(xiàng)目績(jī)效考核與績(jī)效過程管理
1.4 項(xiàng)目績(jī)效考核的三個(gè)階段
1.5 項(xiàng)目績(jī)效管理的目的
1.6 如何做好項(xiàng)目績(jī)效管理
1.7 項(xiàng)目績(jī)效管理體系架構(gòu)
1.8 項(xiàng)目績(jī)效管理與人力資源績(jī)效管理
傳統(tǒng)績(jī)效、現(xiàn)代績(jī)效與項(xiàng)目績(jī)效考核的區(qū)別


2、基于項(xiàng)目的績(jī)效考核體系設(shè)計(jì)
2.1 項(xiàng)目績(jī)效目標(biāo)設(shè)計(jì)方法
2.1.1 項(xiàng)目績(jī)效體系如何與公司目標(biāo)、部門目標(biāo)結(jié)合
2.1.2 公司層面項(xiàng)目績(jī)效目標(biāo)和KPI設(shè)計(jì)
2.1.3 職能部門與PMO對(duì)項(xiàng)目考核的KPI
2.1.4 項(xiàng)目考核與項(xiàng)目經(jīng)理考核KPI
2.1.5 項(xiàng)目成員的考核KPI
2.1.6 IT類項(xiàng)目KPI
2.1.7 研發(fā)類項(xiàng)目KPI
2.1.8 工程類項(xiàng)目KPI


第一天-下午:
2.2項(xiàng)目績(jī)效考核KPI權(quán)重設(shè)計(jì)
2.2.1 何為關(guān)鍵項(xiàng)目績(jī)效指標(biāo)
2.2.2 項(xiàng)目成員KPI設(shè)定步驟
2.2.3 項(xiàng)目績(jī)效KPI設(shè)計(jì)的三大原則
2.2.4 成功項(xiàng)目績(jī)效的KPI指標(biāo)與權(quán)重設(shè)計(jì)


2.3 項(xiàng)目績(jī)效考核方法設(shè)計(jì)
2.3.1 項(xiàng)目績(jī)效考核的“量化”神話
2.3.2 如何把握考核的“量化”程度
2.3.3 無法“量化”時(shí)如何考核
2.3.4 可“量化”與可“衡量”
2.3.5 關(guān)鍵行為描述的分級(jí)量化與行為舉證考核方法
2.3.6 項(xiàng)目管理初級(jí)階段的有無考核法
2.3.7 研發(fā)項(xiàng)目的文獻(xiàn)考核法
2.3.8 項(xiàng)目化組織的內(nèi)部結(jié)算考核法


2.4 項(xiàng)目績(jī)效考核的區(qū)間設(shè)計(jì)
2.4.1 項(xiàng)目績(jī)效考核的區(qū)間與“活力曲線”
2.4.2 個(gè)人項(xiàng)目績(jī)效與部門績(jī)效如何結(jié)合
2.4.3 個(gè)人項(xiàng)目績(jī)效與項(xiàng)目績(jī)效的融合


2.5 項(xiàng)目績(jī)效考核的組織與周期設(shè)計(jì)
2.5.1 項(xiàng)目績(jī)效考核的組織設(shè)計(jì)
2.5.2 公司領(lǐng)導(dǎo)在項(xiàng)目績(jī)效考核管理中的作用
2.5.3 人力資源部在項(xiàng)目績(jī)效考核與管理中的職責(zé)定位
2.5.4 各職能部門管理者在項(xiàng)目績(jī)效考核與管理中的角色與職責(zé)
2.5.5 PMO(項(xiàng)目管理辦公室)在項(xiàng)目績(jī)效考核與管理中的實(shí)施主體
2.5.6 PM(項(xiàng)目經(jīng)理)如何對(duì)項(xiàng)目成員進(jìn)行績(jī)效考核
2.5.7 項(xiàng)目成員在績(jī)效中的部門與項(xiàng)目之間的考核關(guān)系
2.5.8 項(xiàng)目績(jī)效考核的周期與頻率設(shè)計(jì)
2.5.9 人力資源考核中的年、半年、季度、月與項(xiàng)目的結(jié)果、階段、里程碑、自然月的考核區(qū)別


2.6項(xiàng)目績(jī)效管理的流程設(shè)計(jì)---閉環(huán)圈


第二天-上午:
3、項(xiàng)目績(jī)效考核與管理體案例研討
案例:項(xiàng)目績(jī)效考核的依據(jù)與基礎(chǔ)
案例:項(xiàng)目定性目標(biāo)設(shè)定的不解之謎。 案例分析:企業(yè)項(xiàng)目目標(biāo)到部門項(xiàng)目目標(biāo);從部 門項(xiàng)目目標(biāo)到個(gè)人績(jī)效目標(biāo);項(xiàng)目結(jié)果目標(biāo)分解;項(xiàng)目階段目標(biāo)分解;項(xiàng)目里程碑目標(biāo)分解。
案例三:“量化”的神話與誤區(qū)。目標(biāo)權(quán)重給多少才合適?可量化與可衡量的鐘擺效應(yīng)。
案例:“量化”的神話與誤區(qū)。目標(biāo)權(quán)重給多少才合適?可量化與可衡量的鐘擺效應(yīng)。
案例:研發(fā)類項(xiàng)目考核的“剛中帶柔”全景案例


4、項(xiàng)目績(jī)效輔導(dǎo)與績(jī)效溝通
4.1 項(xiàng)目績(jī)效輔導(dǎo)與溝通的四步曲
4.2 項(xiàng)目績(jī)效輔導(dǎo)與改進(jìn)的基本方法
案例:低績(jī)效項(xiàng)目成員的輔導(dǎo)
4.3 項(xiàng)目績(jī)效考核的八大誤區(qū)
4.4 項(xiàng)目管理不同成熟階段的考核方法與績(jī)效輔導(dǎo)
4.5 單項(xiàng)目與多項(xiàng)目的考核方式與績(jī)效輔導(dǎo)
4.6 項(xiàng)目考核如何與職能部門關(guān)聯(lián)


案例:貓捉老鼠——項(xiàng)目經(jīng)理與部門經(jīng)理
案例:如何減小考核中人為因素的負(fù)面影響?


第二天-下午:
5、項(xiàng)目績(jī)效考核結(jié)果的應(yīng)用和反饋 
5.1 項(xiàng)目績(jī)效考核與激勵(lì)分配的關(guān)系
案例:項(xiàng)目績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)的設(shè)計(jì)
案例:項(xiàng)目激勵(lì)的及時(shí)性


5.2 項(xiàng)目績(jī)效結(jié)果應(yīng)用的前提條件
5.3 項(xiàng)目績(jī)效結(jié)果應(yīng)用的形式與方法
5.4 項(xiàng)目績(jī)效結(jié)果面談的九個(gè)基本步驟
5.5 項(xiàng)目績(jī)效面談的六個(gè)要點(diǎn)
案例:項(xiàng)目績(jī)效面談應(yīng)該關(guān)注哪三類人?
案例:項(xiàng)目績(jī)效面談中的表?yè)P(yáng)與批評(píng)
案例:項(xiàng)目績(jī)效面談中爭(zhēng)執(zhí)的處理


6、項(xiàng)目績(jī)效管理過程
6.1 項(xiàng)目績(jī)效管理過程模型
6.2 項(xiàng)目績(jī)效管理的全過程演練
案例:A公司的項(xiàng)目績(jī)效考核與管理全過程


6.3 項(xiàng)目績(jī)效管理全景應(yīng)用案例(一)
6.3.1 項(xiàng)目后評(píng)估內(nèi)容與評(píng)估流程
6.3.2 項(xiàng)目后評(píng)估權(quán)重設(shè)置與評(píng)估方法
6.3.3 項(xiàng)目后評(píng)估的獎(jiǎng)金杠桿與發(fā)放核算方式
6.3.4 某項(xiàng)目型公司項(xiàng)目后評(píng)估體系介紹


6.4 項(xiàng)目績(jī)效管理全景應(yīng)用案例(二)
6.4.1 研發(fā)項(xiàng)目的述職報(bào)告制度與考核體系
6.4.2 研發(fā)人員績(jī)效考核
6.4.3 產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效測(cè)評(píng)
6.4.4 關(guān)聯(lián)部門的流程性考核,如市場(chǎng)、生產(chǎn)、采購(gòu)部門與新產(chǎn)品開發(fā)的績(jī)效考核


【講師介紹】
  陳和蘭老師,中國(guó)培訓(xùn)資訊網(wǎng)(www.e71edu.com)資深講師。MBA、PMP、PMI會(huì)員。某高科技上市公司項(xiàng)目管理部總經(jīng)理,資深新產(chǎn)品研發(fā)咨詢顧問,項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)專家?!俄?xiàng)目管理技術(shù)》雜志編委,CTA(劍橋國(guó)際培訓(xùn)師)。陳老師多年從事企業(yè)管理,并長(zhǎng)期分管項(xiàng)目管理與研發(fā)工作,積累了豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。在公司新產(chǎn)品項(xiàng)目管理意識(shí)和規(guī)范導(dǎo)入,項(xiàng)目管理應(yīng)用歷程探索和實(shí)踐推進(jìn),尤其是企業(yè)項(xiàng)目管理規(guī)范體系建設(shè)與新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理方面體會(huì)頗深。曾為多家公司組織編寫了新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目管理方法論,方法論包括但不限于新產(chǎn)品開發(fā)組織設(shè)計(jì)、流程、規(guī)范、模板、指導(dǎo)手冊(cè)和研發(fā)項(xiàng)目考核辦法。經(jīng)企業(yè)應(yīng)用后,均取得良好效果和效益。陳老師企業(yè)如何導(dǎo)入項(xiàng)目管理模式應(yīng)用具有深刻研究,,在國(guó)內(nèi)較早開發(fā)了《新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理》、《項(xiàng)目流程管理》、《項(xiàng)目績(jī)效考核與管理》、《組織化項(xiàng)目管理》、《群組項(xiàng)目管理》、《PMO建設(shè)和管理》等實(shí)用性和操作性較強(qiáng)的精品課程。同時(shí),多次應(yīng)邀出席各種國(guó)際國(guó)內(nèi)的項(xiàng)目管理會(huì)議,其新穎的思想與觀點(diǎn)得到業(yè)內(nèi)人士普遍關(guān)注。為近百家企業(yè)提供項(xiàng)目管理咨詢與培訓(xùn)服務(wù),其務(wù)實(shí)的培訓(xùn)內(nèi)容及嫻熟的授課技巧深受客戶贊譽(yù)。
  陳老師曾提供項(xiàng)目管理咨詢和培訓(xùn)的部分客戶有:中國(guó)石化、中國(guó)移動(dòng)、朗訊、愛立信、NEC、寶鋼國(guó)際、中國(guó)網(wǎng)通、夏新電子、南方路機(jī)、群鑫機(jī)械、五星集團(tuán)、實(shí)達(dá)電腦、絲麗雅集團(tuán)、江蘇交通科學(xué)研究院、國(guó)家電力科學(xué)研究院、慧聰國(guó)際、嘉里糧油、興業(yè)銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、平安保險(xiǎn)集團(tuán)、建設(shè)銀行福建省分行、濰柴動(dòng)力、中航信、龍巖卷煙廠、中國(guó)食品藥品監(jiān)督管理局、片仔癀藥業(yè)、海星電子、瑞典特瑞、佳通輪胎、柳州五菱、三安電子、山東鋁業(yè)、中鋁瑞閩等。


【費(fèi)用及報(bào)名】 
1、費(fèi)用:培訓(xùn)費(fèi)2980元(含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi));如需食宿,會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢:4006820825  010-56129138  56028090  13810210257   鮑老師  
3、報(bào)名流程:電話登記-->填寫報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注:如課程已過期,請(qǐng)?jiān)L問我們的網(wǎng)站,查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng):www.mdpxb.com (每月在全國(guó)開設(shè)四百多門公開課,歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))
 
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北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)簡(jiǎn)介

曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com),是北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司(以下簡(jiǎn)稱北京曼頓咨詢)旗下網(wǎng)站。
是總部位于美國(guó)的國(guó)際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)在北京地區(qū)授權(quán)的培訓(xùn)考試及認(rèn)證單位[認(rèn)證號(hào):IOCL086132],同時(shí)也是
香港培訓(xùn)認(rèn)證中心授權(quán)的培訓(xùn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)[認(rèn)證號(hào):HKTCC(GZ)A10-11221]。本單位主要從事企業(yè)管理、項(xiàng)目管理、市
場(chǎng)營(yíng)銷和和人力資源管理方面的咨詢培訓(xùn)服務(wù)。歷經(jīng)多年的發(fā)展,已經(jīng)為近千家企業(yè)提供過各種形式的咨詢培訓(xùn)服務(wù),
客戶涵蓋了電子電器、通訊、計(jì)算機(jī)IT行業(yè)、金融保險(xiǎn)、建材、化工、食品、機(jī)械、服裝/鞋業(yè)、禮品包裝、塑膠五金
/模具、電線電纜等十幾個(gè)行業(yè)領(lǐng)域,在業(yè)界具有廣泛的權(quán)威和影響力。本單位師資由資深顧問以及業(yè)界知名專家組成,
顧問師2/3為碩士研究(MBA)以上學(xué)歷。我們的專家團(tuán)隊(duì)基本都來自于財(cái)富500企業(yè),具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和系統(tǒng)全面
的理論知識(shí)。

公開課方面,北京曼頓咨詢每年在上海、天津、北京、廣州、深圳、杭州、蘇州、寧波、南京、青島、合肥、武漢、長(zhǎng)沙
等城市定期舉辦公開課程,每年有上千期公開課程成功舉辦,學(xué)員來自各行各業(yè),遍布全國(guó)各區(qū)域。每年在國(guó)內(nèi)的公開課
數(shù)量在同類公司中也高居前列,為企業(yè)、職業(yè)經(jīng)理人以及愛學(xué)習(xí)人士提供了有力的培訓(xùn)信息保障。

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方面,自成立以來,一直致力于開發(fā)適合中國(guó)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)管理實(shí)務(wù)內(nèi)訓(xùn)課程,我們已開展了數(shù)百場(chǎng)的內(nèi)訓(xùn)課程。
通過多年的探索與實(shí)踐,我們的內(nèi)訓(xùn)課程更加體現(xiàn)個(gè)性化需求,內(nèi)訓(xùn)解決方案更科學(xué)合理,具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)性與可操作性。
本公司已為世界500強(qiáng)企業(yè)中的120多家企業(yè)提供過內(nèi)訓(xùn)實(shí)施及信息服務(wù),典型客戶包括工商分行、東風(fēng)雪鐵龍、可口可樂、
本田、上汽、3M、三洋、中石油、中石化、西門子、波音、大眾汽車、通用汽車等,滿意度高達(dá)95%以上。

我們的企業(yè)文化:
愿    景:成為倍受社會(huì)尊重的專業(yè)管理咨詢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
使    命:培養(yǎng)經(jīng)世致用的人才,提升個(gè)人與組織的能力
行為準(zhǔn)則:嚴(yán)謹(jǐn)   務(wù)實(shí)    高效

  • 學(xué)校名稱:北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)

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