國際經濟與貿易專業(yè)（專升本）

本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握馬克思主義經濟學和西方經濟學基本原理和國際經濟貿易基本理論和基本技能、了解國際貿易發(fā)展狀況、熟悉中國對外貿易的政策法規(guī)并能從事對外貿易和商務工作的實用型專門人才。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握馬克思主義經濟學和西方經濟學基本原理和國際經濟貿易基本理論和基本技能、了解國際貿易發(fā)展狀況、熟悉中國對外貿易的政策法規(guī)并能從事對外貿易和商務工作的實用型專門人才。

學制

2.5年

主要課程

會計學、人力資源管理、國際貿易地理、國際服務貿易、國際經濟學、跨國公司概論、國際商法、商務談判、服務營銷、外貿英語、國際技術貿易、營銷決策模擬、國際結算、證券投資學、管理溝通、市場營銷學等。

畢業(yè)

（一）畢業(yè)證：參加高起專學習的學生修滿教學計劃規(guī)定的學分并達到低學習年限，成績合格，可申請畢業(yè)；參加高起本、專升本學習的學生在滿足上述條件的同時，還須參加全國現(xiàn)代遠程教育學校網絡教育公共課統(tǒng)一考試，成績合格者方可申請畢業(yè)。畢業(yè)時發(fā)放國民教育系列的標有“網絡教育”字樣的北京理工大學的畢業(yè)證書，國家承認學歷。所有畢業(yè)生按照教育部的規(guī)定進行學歷電子注冊。

（二）學位證：本科生學習成績平均75分以上、北京地區(qū)成人高等教育本科畢業(yè)生學士學位英語統(tǒng)一考試或全國公共三級英語考試（筆試和口試）合格，并且畢業(yè)設計優(yōu)、良者，根據《北京理工大學授予成人高等教育本科畢業(yè)生學士學位工作細則》（校學位[2017]2號），授予成人教育學士學位。

汕頭電子商務就業(yè)方向

專業(yè)畢業(yè)后，可從事銀行的后臺運作（網絡運作）、企事業(yè)單位網站的網頁設計、網站建設和維護、或網絡編輯、網站內容的維護和網絡營銷（含國際貿易）、企業(yè)商品和服務的營銷策劃等專業(yè)工作，或從事客戶關系管理、電子商務項目管理、電子商務活動的策劃與運作、電子商務系統(tǒng)開發(fā)與維護工作以及在各級學校從事電子商務教學等工作。?？茖W生畢業(yè)生主要從事網絡營銷、網絡客服、電子商務項目運營等方面的工作，專科學生還可以在呼叫中心從事電話營銷的工作。

汕頭專升本培訓英語知識點

一、

　　1、“have”和“there be”翻譯成漢語都可以用一個“有”字來表示，但have是指主觀的“所有、擁有”，而there be則是指客觀的“存在，某處有某物”。

　　2、There be的單復數變化與be的變化規(guī)則相同，取決于后面所接的主語。主語為單數，就變成there is，主語是復數，就變成there are。

　　3、“have”在第三人稱單數時變成“has”。

　　4、“there be”的否定形式在be后加not，對于have通常直接在它的賓語前加“no”，表示“沒有”的意思。

二、

　　1、my(我的)、your(你的)、his(他的)、her(她的)、their(他們的)、our(我們的)、its(它的)+名詞，如my love，your love 。

　　2、名詞所有格形式為：名詞+’s，表示“……的”，如Sophie’s world，children’s Day，Japan’s tomorrow。

　　3、用名詞+of+名詞，一般用在無生命的名詞上，表示“……的’’，如The sound　of music(音樂之聲)。

專升本的專業(yè)課學習誤區(qū)

誤區(qū)一：盲目購買輔導書

在購買工具書的時候，一定要有自己的主觀判斷，書籍不在于多，而在于精，在選擇書的時候要注意兩點小誤區(qū)：

一：追求數量。不管質量如何，是否適合自己，見資料就買，買來就做，不僅復習沒有條理，還白白浪費了錢。

二：過于輕信和性急。至于怎么買輔導書，跟著誰買?其實我們要選擇適合自己的，這樣才能更快提升成績，不能盲目追風。其次買資料時不要性急，看到別人買了很多資料，心里不踏實，于是不管三七二十一，匆匆忙忙買來再說。這種方式很難買到有用的資料，因此要沉住氣。

誤區(qū)二：復習忙亂

考生在專業(yè)課備考過程中，很容易走進以下幾個小誤區(qū)：

一：兩種極端。一種是拿到書就背，在理解方面不在本學科的知識上有所思考，淺嘗輒止;另一種就是糾纏于每一個細節(jié)的理解，認為專業(yè)課知識越精越好，浪費大量的時間。

二：盲目補充專業(yè)資料。在參考書都沒有搞懂的情況下，就盲目的補充太多專業(yè)資料，這樣無異于還沒學會走路就想先跑。

三：題海戰(zhàn)術。從一道題出發(fā)，命題者就可以變換各種題目。選擇、判斷、簡答案例以及論述都可以互相的變通。因此最簡單、最直接的方法就是牢牢掌握知識點，如此一來豈不是萬事大吉。

四：不重視歷年考題。很多人認為考過了就不會考，因此也就沒啥研究的必要了。其實歷年考題是最能反映命題意圖，命題發(fā)展和趨勢的。對歷年考題重視不夠，缺乏足夠分析，是非常不明智的。

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