【貴陽(yáng)初中物理培訓(xùn)】課程介紹

知識(shí)點(diǎn)模塊： 基礎(chǔ)知識(shí)梳理鞏固

教材同步

提高、優(yōu)化、先修

力學(xué)、電磁學(xué)等專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)

中考串講及考點(diǎn)分析

師資：學(xué)校里的在職老師，具有5年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

鄭重承諾：入學(xué)即簽協(xié)議，不滿(mǎn)意退費(fèi)

提供服務(wù)：一線師資/個(gè)性化輔導(dǎo)/一課一生一教案

教育保障：成長(zhǎng)記錄手冊(cè)/教師評(píng)分手冊(cè)/班主任定期跟蹤回訪/定期家長(zhǎng)回訪

【貴陽(yáng)初中物理培訓(xùn)】重要性

物理學(xué)科是**門(mén)用工具學(xué)科（語(yǔ)數(shù)英）分析問(wèn)題的學(xué)科，它發(fā)展一個(gè)人的邏輯分析能力和宏觀看待萬(wàn)物皆規(guī)律的能力；

上物理課，我們的思想在物理學(xué)的園地中馳騁，這就好像做體操。體育課上的體操能夠鍛煉身體，使我們更強(qiáng)壯，思想的體操使我們更聰明。古希臘有一個(gè)大哲學(xué)家叫做亞里士多德，他有很多偉大的思想，遺憾的是，他關(guān)于物理學(xué)的說(shuō)法大多是錯(cuò)誤的。他認(rèn)為，自由下落的物體，越重的，下落得越快。兩千多年來(lái)大家都相信他的話(huà)。到了16世紀(jì)，意大利的物理學(xué)家伽利略經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，覺(jué)得這種說(shuō)法有問(wèn)題。因?yàn)槿绻岩粋€(gè)8斤重的物體和一個(gè)4斤重的物體捆在一起，讓他們一起下落，按照亞里士多德的說(shuō)法，這個(gè)12斤重的物體應(yīng)該落得**快。但是，還是按照他的說(shuō)法，8斤的物體要落得快一些，往下拉4斤的物體，4斤的物體呢，要落得慢一些，拖著8斤物體的后腿。結(jié)果呢，捆在一起的兩個(gè)物體應(yīng)該落得比8斤的慢些，比4斤的快些。這樣，從一個(gè)基本原理就得出了兩個(gè)互相矛盾的結(jié)論，所以亞里士多德的理論一定有問(wèn)題。關(guān)于自由下落物體的運(yùn)動(dòng)，伽利略有他自己的想法，對(duì)不對(duì)呢？他設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行探究，終于發(fā)現(xiàn)，物體自由下落的速度與物體的質(zhì)量無(wú)關(guān)。像這樣有趣的例子在物理學(xué)中很多很多。物理課上，我們聽(tīng)著前人的故事，學(xué)著他們的方法去做，我們不是也會(huì)變得聰明起來(lái)嗎？

授課方針

1、全面復(fù)習(xí)，把書(shū)讀薄

全面復(fù)習(xí)不是生記硬背所有的知識(shí)，相反，是要抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和各內(nèi)容各方法的本質(zhì)聯(lián)系，把要記的東西縮小到**小程度，（要努力使自已理解所學(xué)知識(shí)，多抓住問(wèn)題的聯(lián)系，少記一些死知識(shí)），而且，不記則已，記住了就要牢靠，事實(shí)證明，有些記憶是終生不忘的，而其它的知識(shí)又可以在記住基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用它們的系而得到。這就是全面復(fù)習(xí)的含義。

2、突出重點(diǎn)，精益求精

在考試大綱的要求中，對(duì)內(nèi)容有理解，了解，知道三個(gè)層次的要求；對(duì)方法有掌，會(huì)（能）兩個(gè)層次的要求，一般地說(shuō)，要求理解的內(nèi)容，要求掌握的方法，是考試的重點(diǎn)。在歷年考試中，這方面考題出現(xiàn)的概率較大；在同一份試卷中，這方面試題所占有的分?jǐn)?shù)也較多。＂猜題＂的人，往往要在這方面下功夫。一般說(shuō)來(lái)，也確能猜出幾分來(lái)。但遇到綜合題，這些題在主要內(nèi)容中含有次要內(nèi)容。這時(shí)，＂猜題＂便行不通了。我們講的突出重點(diǎn)，不僅要在主要內(nèi)容和方法上多下功夫，更重要的是要去尋找重點(diǎn)內(nèi)容與次要內(nèi)容間的聯(lián)系，以主帶次，用重點(diǎn)內(nèi)容擔(dān)挈整個(gè)內(nèi)容。主要內(nèi)容理解透了，其它的內(nèi)容和方法迎刃而解。即抓出主要內(nèi)容不是放棄次要內(nèi)容而孤立主要內(nèi)容，而是從分析各內(nèi)容的聯(lián)系，從比較中自然地突出主要內(nèi)容。

3、基本訓(xùn)練反復(fù)進(jìn)行

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，要做一定數(shù)量的題，把基本功練熟練透，但我們不主張＂題海＂戰(zhàn)術(shù)，而是提倡精練，即反復(fù)做一些典型的題，做到一題多解，一題多變。要訓(xùn)練抽象思維能力，對(duì)些基本定理的證明，基本公式的推導(dǎo)，以及一些基本練習(xí)題，要作到不用書(shū)寫(xiě)，就象棋手下＂盲棋＂一樣，只需用腦子默想，即能得到正確答 案。這就是我們?cè)诔Ｑ灾刑岬降?，?0分鐘內(nèi)完成10道客觀題。其中有些是不用動(dòng)筆，一眼就能作出答 案的題，這樣才叫訓(xùn)練有素，＂熟能生巧＂，基本功扎實(shí)的人，遇到難題辦法也多，不易被難倒。相反，作練習(xí)時(shí)，眼高手低，總找難題作，結(jié)果，上了考場(chǎng)，遇到與自己曾經(jīng)作過(guò)的類(lèi)似的題目都有可能不會(huì)；不少考生把會(huì)作的題算錯(cuò)了，歸為粗心意，確實(shí)，人會(huì)有粗心的，但基本功扎實(shí)的人，出了錯(cuò)立即會(huì)發(fā)現(xiàn)，很少會(huì)＂粗心＂地出錯(cuò)。