TTT:如何才能快速成為一個(gè)好講師（廣州，8月13-14日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)  www.mdpxb.com  中國(guó)培訓(xùn)資訊網(wǎng)  www.e71edu.com
【咨詢電話】4006820825  010-56133998  13810210257 
【培訓(xùn)日期】2016年8月13-14日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】廣州
【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)專(zhuān)/兼職培訓(xùn)師、中高層管理者、部門(mén)經(jīng)理、培訓(xùn)管理者和業(yè)務(wù)/技術(shù)骨。

【課程背景】
 如何才能快速成為一個(gè)好講師？
■ 老師是一個(gè)令人神往的神圣職業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)有93.7%的成人，小時(shí)候曾經(jīng)有過(guò)站上講臺(tái)成為講師的夢(mèng)想，隨著年齡的成長(zhǎng)和職業(yè)的選擇，夢(mèng)想慢慢離我們遠(yuǎn)去，但是你是否知道，有這么一群人，在經(jīng)過(guò)職場(chǎng)的淬煉之后，再次獲得了站上講臺(tái)的機(jī)會(huì)，成為了傳道、授業(yè)、解惑的“TA”，他們就是——商業(yè)講師。
“夢(mèng)一般的職業(yè)”——成為商業(yè)講師的好處
教學(xué)相長(zhǎng)，從此實(shí)現(xiàn)比99.9%的職場(chǎng)人士更快的學(xué)習(xí)速度；
■ “他山之石，可以攻玉”，突破一般職場(chǎng)人僅對(duì)本行業(yè)乃至本企業(yè)有了解的狹隘視野，超越85%以上的職場(chǎng)人士，無(wú)需跳槽即擁有跨企業(yè)、跨行業(yè)的視野和閱歷，使自己能夠超越問(wèn)題本身，以砍瓜切菜之勢(shì)輕松應(yīng)對(duì)原本認(rèn)為不堪重負(fù)的本職工作。
建立人脈，學(xué)歷是職業(yè)生涯早期的必備條件，能力是職業(yè)生涯中期的必備條件，從職業(yè)生涯中期開(kāi)始，資歷和人脈的作用會(huì)越來(lái)越重要，在職業(yè)生涯的中后期，資歷和人脈幾乎成為唯一的指標(biāo)。資歷包含了工作年限和名望，職場(chǎng)人士常年被崗位限制，資歷不為人知，同時(shí)也鮮有外部人脈，成為商業(yè)講師活躍于社會(huì)，能夠獲得展示個(gè)人魅力和經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，迅速為職場(chǎng)人士積累名望和人脈，如果能夠提前做準(zhǔn)備，足以超越99%的職場(chǎng)人士。
幫助企業(yè)宣傳，具有商業(yè)講師技能的員工是企業(yè)長(zhǎng)了腿的免費(fèi)活廣告，超強(qiáng)的影響力、明星式員工對(duì)社會(huì)的感召力，充分提升企業(yè)行業(yè)/社會(huì)形象，當(dāng)然也提升自己在企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和不可替代性；
■ 額外的收入來(lái)源，額外的收入來(lái)源不僅僅意味著賺取更多的收入，還意味著新技能帶來(lái)的收入保障，商業(yè)講師是唯一一個(gè)可以快速變現(xiàn)的職場(chǎng)技能，無(wú)論何種情況都能保證自己的財(cái)務(wù)穩(wěn)健，現(xiàn)有工作不再是套牢自己的唯一謀生手段，令自己面對(duì)工作更從容、更快樂(lè)、獲得選擇的自由。
“前途是光明的，道路是曲折的”
——成為商業(yè)講師的五大障礙
■缺少耀眼的背景，與各類(lèi)商業(yè)講師相比深感差距巨大；
■工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備不夠豐富，看到商業(yè)講師古今中外旁征博引，深感差距巨大；
■知識(shí)經(jīng)驗(yàn)零散，不夠系統(tǒng)化，看到商業(yè)講師展示經(jīng)驗(yàn)大開(kāi)大合，深感差距巨大；
■對(duì)課程開(kāi)發(fā)完全空白，看到商業(yè)講師令人眼花繚亂的教學(xué)手法，深感差距巨大；
■表達(dá)能力欠缺，上臺(tái)就緊張，看到商業(yè)講師侃侃而談口若懸河，深感差距巨大；
■差距這么大，怎么辦？
■大多數(shù)人忽略了一個(gè)事實(shí)：商業(yè)講師剝下光環(huán)之后也都是普通人，商業(yè)講師是一個(gè)人人都可具備的技能
其實(shí)……你也可以成為商業(yè)講師！沒(méi)錯(cuò)！就是你！

【課程收益】
1.《STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升》、《銷(xiāo)量II》、《溝通式管理》三大版權(quán)課程任選一門(mén)獲得認(rèn)證，開(kāi)始商業(yè)講師生涯，學(xué)習(xí)投資即時(shí)變現(xiàn)。更多可選優(yōu)質(zhì)版權(quán)課程加入中……
2.不僅授人以魚(yú)，更能授人以漁，商業(yè)講師最內(nèi)核的成長(zhǎng)技能，一般授權(quán)班的不傳之秘，認(rèn)證不是我們的目標(biāo)，我們要幫助你擁有自己的版權(quán)課程，成為導(dǎo)師。
Leap To Lecturer?如何幫助你成為商業(yè)講師？
速贏商業(yè)講師孵化器獨(dú)創(chuàng)的“1261”模式，幫助你從普通職場(chǎng)人士出發(fā)，突破成為商業(yè)講師的五大障礙，“1個(gè)月內(nèi)，2個(gè)階段，6天時(shí)間，1門(mén)獨(dú)創(chuàng)版權(quán)課程”，我們的目的不是傳授技能，而是在30天內(nèi)幫你直接成為擁有自己的版權(quán)課程的商業(yè)講師。
讀者心聲：這……比孵小雞還快，我做不到吧？
不相信是因?yàn)闆](méi)見(jiàn)過(guò)，但，沒(méi)見(jiàn)過(guò)不代表不存在。從零基礎(chǔ)開(kāi)始培育商業(yè)講師是我們的專(zhuān)長(zhǎng)！2011年第零期商業(yè)講師班，全班零基礎(chǔ)，2年內(nèi)成材率75%！經(jīng)測(cè)試可靠后2014年開(kāi)始正式推廣，經(jīng)8期完善，從“448（4個(gè)月、4個(gè)階段、8天時(shí)間、掌握技能）”在保證效果的前提下，不斷優(yōu)化課程效率，進(jìn)化到現(xiàn)在的“1261”，所有有意愿的講師均出現(xiàn)脫胎換骨的變化，進(jìn)入商業(yè)講師領(lǐng)域。
所以——不用擔(dān)心自己的經(jīng)驗(yàn)、不用擔(dān)心自己的學(xué)歷，只需要你放下對(duì)自己的懷疑，我們就能把你推上日薪過(guò)萬(wàn)的商業(yè)講臺(tái)。Leap To Lecturer?如何幫助你成為商業(yè)講師呢？課程由五大部分構(gòu)成：
（以下“特別提醒”部分可能看起來(lái)有點(diǎn)嚇人，但都是以前在其他同學(xué)身上充分驗(yàn)證，而且必將會(huì)發(fā)生在你身上的事實(shí)?。?

【課程大綱】
模塊一：商業(yè)講師自我包裝技能
■光環(huán)不是天生的，而是后天包裝的。每個(gè)人都覺(jué)得自己的人生平淡無(wú)奇，但是如果交到馮小剛手里，每個(gè)人都有每個(gè)人的精彩。其實(shí)包裝不僅僅是包裝，講師的包裝更是一種宣告、一種定位，通過(guò)商業(yè)講師包裝方法的應(yīng)用，我們能夠幫助你快速?gòu)摹俺笮▲啞弊兩怼鞍滋禊Z”，本模塊的目的是幫助你：
■發(fā)現(xiàn)自己過(guò)去職業(yè)生涯的亮點(diǎn)
■找到自己的優(yōu)勢(shì)定位
■明確自己未來(lái)的發(fā)展方向
■完成真實(shí)、可信、耀眼的商業(yè)級(jí)別講師介紹
特別提醒：本模塊不是僅僅傳授“包裝方法”，而是直接幫助你在現(xiàn)場(chǎng)“完成包裝”。

模塊二：商業(yè)講師自我學(xué)習(xí)技能
你的主要經(jīng)驗(yàn)是來(lái)自學(xué)校還是企業(yè)？大多數(shù)職場(chǎng)人士真正的學(xué)習(xí)，其實(shí)是從進(jìn)入社會(huì)開(kāi)始。同理，大多數(shù)商業(yè)講師看起來(lái)知識(shí)淵博，主要并非來(lái)自于企業(yè)，而是來(lái)自于成為商業(yè)講師之后，在成為商業(yè)講師之前，他們和你一樣，也都是普通的職場(chǎng)人士。但每個(gè)商業(yè)講師可能是某個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，其實(shí)絕大多數(shù)都不是學(xué)習(xí)或培訓(xùn)的專(zhuān)家，如果你掌握了專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)方法，完全能夠在一個(gè)月內(nèi)快速接近甚至超越商業(yè)講師在數(shù)年時(shí)間的自然積累。
本模塊的目的：
■快速建立屬于自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，擺脫低效率的“碎片化學(xué)習(xí)”
■為自己規(guī)劃“實(shí)戰(zhàn)+學(xué)術(shù)”的高效學(xué)習(xí)路徑，不再迷失在“信息黑森林”
■運(yùn)用“最功利”的LTL學(xué)習(xí)法進(jìn)行知識(shí)積累
■大多數(shù)人的聽(tīng)課筆記都淪為擺設(shè)，學(xué)會(huì)聽(tīng)課，最大限度榨干老師
■人人都知道轉(zhuǎn)化很重要，沒(méi)人告訴你如何輕松轉(zhuǎn)化，一起把知識(shí)變成自己的吧！
特別提醒：本模塊不是僅僅傳授“學(xué)習(xí)方法”，而是直接幫助你在現(xiàn)場(chǎng)“完成積累”。

模塊三：商業(yè)講師課程開(kāi)發(fā)技能
■對(duì)于大多數(shù)人而言，什么是一門(mén)好課程、什么是一門(mén)好商業(yè)課程的標(biāo)準(zhǔn)是模糊的，大家往往只能夠主觀的“覺(jué)得”某個(gè)老師講得好。教加涅九步法、ADDIE、五星教學(xué)法、建構(gòu)主義、行動(dòng)學(xué)習(xí)、教練技術(shù)等理論方法的人很多，但如果沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，一切看似專(zhuān)業(yè)的手段都是沒(méi)有意義的。對(duì)于學(xué)術(shù)專(zhuān)家而言，要追求專(zhuān)業(yè)和完善；但對(duì)于應(yīng)用而言，越專(zhuān)業(yè)意味著越復(fù)雜，越難落地。
■瞬間擦亮你理性分析課程的眼：LTL商業(yè)課程開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)
■跳出被權(quán)威誤導(dǎo)的世界：金字塔原理和思維導(dǎo)圖的正確應(yīng)用領(lǐng)域
■創(chuàng)造顛覆體驗(yàn)，讓學(xué)員快速接受你的觀點(diǎn)——“三段推倒”說(shuō)服技術(shù)
■“內(nèi)容為王”還是“成果為王”？——商業(yè)級(jí)課程成果設(shè)計(jì)與保障系統(tǒng)
■團(tuán)結(jié)就是力量：商業(yè)課程的團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)模式與快速迭代技術(shù)體驗(yàn)
■LTL商業(yè)課程“三步成詩(shī)”開(kāi)發(fā)模式
特別提醒：本模塊不是僅僅傳授“課程開(kāi)發(fā)方法”，而是直接幫助你在現(xiàn)場(chǎng)輸出“可直接交付的版權(quán)課程”，無(wú)需回去再開(kāi)發(fā)。

模塊四：商業(yè)講師課程交付技能
■課程設(shè)計(jì)很關(guān)鍵，現(xiàn)場(chǎng)交付更關(guān)鍵。商業(yè)講師的現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)、現(xiàn)場(chǎng)組織看似都需要極其豐富的經(jīng)驗(yàn)，與資深商業(yè)講師的游刃有余相比，新入行的商業(yè)講師難免自慚形穢。我們不否認(rèn)經(jīng)驗(yàn)的重要意義，同時(shí)必須明白，正確的方法可以快速減少我們與資深商業(yè)講師的差距，達(dá)到客戶滿意的交付水平。
■LTL商業(yè)課程交付標(biāo)準(zhǔn)：呈現(xiàn)生動(dòng)、氣氛活躍、參與充分
■雖然你不一定信，但其實(shí)你天生適合講臺(tái)：臺(tái)風(fēng)七十二變
■用模板來(lái)激發(fā)學(xué)員的參與熱情：LTL商業(yè)課程競(jìng)爭(zhēng)設(shè)計(jì)矩陣
■快速實(shí)現(xiàn)課程體驗(yàn)性提升的五大基礎(chǔ)技術(shù)
特別提醒：本模塊將視個(gè)人性格不同采用個(gè)性化、感受性教學(xué)，所有參與者都會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)直接產(chǎn)生不同程度和不同方向的風(fēng)格蛻變，自如展示并沒(méi)有你想象的那么難。

模塊五：商業(yè)講師課程營(yíng)銷(xiāo)技能
■實(shí)做好每一件課程推廣該做的事，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練擁有獨(dú)特課程的你，在中國(guó)這么大的市場(chǎng)，把自己營(yíng)銷(xiāo)出去其實(shí)并不是什么難事。
■國(guó)內(nèi)培訓(xùn)業(yè)發(fā)展模式和客戶分析
■不同課程類(lèi)型和客戶類(lèi)型所關(guān)心的課程包裝形態(tài)
■版權(quán)級(jí)學(xué)員手冊(cè)的快速設(shè)計(jì)制作
■版權(quán)級(jí)講師課件的制作方法
■迭代式具有授權(quán)功能的講師手冊(cè)制作方法
■線上、線下渠道的選擇與推廣方法
■設(shè)計(jì)具有可持續(xù)銷(xiāo)售力的課程產(chǎn)
■粉絲社群的建設(shè)與管理
■培訓(xùn)業(yè)最新的商業(yè)模式與營(yíng)銷(xiāo)方法
■特別提醒：本模塊的目的是幫助參與者做好必須的商業(yè)準(zhǔn)備，并直接將參與者推上市場(chǎng)，而不是僅僅提供營(yíng)銷(xiāo)方法。

【講師介紹】
  廖衍明老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。國(guó)內(nèi)權(quán)威培訓(xùn)師與培訓(xùn)管理專(zhuān)家
香港理工大學(xué)客座講師
STT專(zhuān)業(yè)問(wèn)題解決技術(shù)創(chuàng)始人
亞組委特聘講師
《哈佛商業(yè)評(píng)論》華南俱樂(lè)部特聘顧問(wèn)
 
廖老師擁有廣闊視野和豐富的企業(yè)從業(yè)背景,曾在外資、合資和國(guó)企擔(dān)任市場(chǎng)經(jīng)理、IT總監(jiān)、戰(zhàn)略規(guī)劃負(fù)責(zé)人、總經(jīng)理、商學(xué)院院長(zhǎng)等職。廖老師進(jìn)入管理培訓(xùn)業(yè)十年來(lái)，一直在美資及中資管理咨詢公司主管培訓(xùn)體系規(guī)劃與建設(shè)、培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估、課程研發(fā)、講師培養(yǎng)等工作，主導(dǎo)并參與了多個(gè)海外課程的本土化工作，在實(shí)用型課程開(kāi)發(fā)和培訓(xùn)師訓(xùn)練上擁有寶貴的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，特別擅長(zhǎng)針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)個(gè)案及日常工作實(shí)務(wù)進(jìn)行分析與指導(dǎo)，運(yùn)用多種培訓(xùn)方法，快速調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與性和積極性，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)滿意度一直保持在95%以上。
廖老師所提供的管理方法、理念源于傳統(tǒng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，風(fēng)險(xiǎn)極小，直指企業(yè)核心價(jià)值，能夠快速幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)價(jià)值的增長(zhǎng)，幫助企業(yè)提升營(yíng)業(yè)額，企業(yè)最高負(fù)責(zé)人對(duì)廖老師的介入與協(xié)助均贊美有嘉。
核心課程
《決勝高層——企業(yè)核心團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀熔煉》
《簡(jiǎn)捷管理——管理者快速成長(zhǎng)的六項(xiàng)精進(jìn)》
《STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升》
《銷(xiāo)售管理的關(guān)鍵控制點(diǎn)（高階版）》
《沖出亞馬遜——銷(xiāo)售特種兵訓(xùn)練營(yíng)》
《實(shí)現(xiàn)持續(xù)營(yíng)銷(xiāo)的雙贏談判技巧》《六頂思考帽》等。

【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)3800元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢：4006820825  010-56133998  56028090  13810210257 鮑老師
3、報(bào)名流程：電話登記-->填寫(xiě)報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注：如課程已過(guò)期，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)我們的網(wǎng)站，查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn)北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)：www.mdpxb.com (每月在全國(guó)開(kāi)設(shè)四百多門(mén)公開(kāi)課，歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))