德語(yǔ)（Deutsch），是印歐語(yǔ)系日耳曼語(yǔ)族西日耳曼語(yǔ)支下的一門語(yǔ)言，是三億多人使用的母語(yǔ)，被譽(yù)為世界

最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言之一。德語(yǔ)共同標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)的形成可以追溯到馬丁?路德的圣經(jīng)翻譯。它最初在德國(guó)、奧地利、匈牙利、

瑞士大部、波蘭大部、列支敦士登、盧森堡、法國(guó)東北部、意大利東北部，比利時(shí)東部，使用。另外，在德國(guó)的

前殖民地內(nèi)，例如納米比亞、博茨瓦納、喀麥隆、加納、多哥、貝寧擁有大量德語(yǔ)的學(xué)習(xí)者，在東歐的一些國(guó)家

中，仍有少量的說(shuō)德語(yǔ)的少數(shù)民族。

1、初級(jí)

     1.1針對(duì)人群：零基礎(chǔ)或有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)音基礎(chǔ)的學(xué)員

     1.2課程內(nèi)容：介紹徳語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)音知識(shí)，使學(xué)生充分掌握徳語(yǔ)字母和各類字母組合的發(fā)音，建立簡(jiǎn)單、扎實(shí)的

         德語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)體系，在基礎(chǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)上，擴(kuò)大詞匯量，閱讀難度增加，對(duì)各種詞匯，短語(yǔ)，表達(dá)方式的積累

         會(huì)更深一些?？谡Z(yǔ)開始不限于簡(jiǎn)短的語(yǔ)句，并要求能簡(jiǎn)單表達(dá)自己的觀點(diǎn)。聽力練習(xí)和聽寫仍是每次課的常

         規(guī)項(xiàng)。學(xué)完可達(dá)到歐標(biāo)A1語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)。

     1.3教材：《快樂(lè)德語(yǔ)1》

     1.4課時(shí)安排：75課時(shí)

2、中級(jí)：

     2.1針對(duì)人群：具有一定德語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)員

     2.2課程內(nèi)容：從閱讀、語(yǔ)法、聽說(shuō)、寫作四部分講授德語(yǔ)中級(jí)課程知識(shí)，幫助學(xué)員快速提升德語(yǔ)水平，為學(xué)習(xí)

         德語(yǔ)中高級(jí)課程打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)完可達(dá)到歐標(biāo)A2語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)。

     2.3教材：《快樂(lè)德語(yǔ)1》

     2.4課時(shí)安排：75課時(shí)

3、中高級(jí)：

     3.1針對(duì)人群：具有中級(jí)水平的學(xué)員（本機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)員先做測(cè)試）

     3.2課程內(nèi)容：通過(guò)中高級(jí)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員擁有更為純熟的德語(yǔ)應(yīng)用能力。本階段既是對(duì)詞匯的進(jìn)一步積累

         也是全面適應(yīng)考試的重要階段，幫助學(xué)員鞏固語(yǔ)法和基礎(chǔ)詞匯量。在詞匯方面進(jìn)行大量拓展，不再僅限于基

         礎(chǔ)的單詞。學(xué)完可達(dá)到歐標(biāo)B1語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)。

     3.3教材：《快樂(lè)德語(yǔ)2》

     3.4課時(shí)安排：75課時(shí)

4、高級(jí)：

     4.1針對(duì)人群：具有中高級(jí)水平的學(xué)員（本機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)員先做測(cè)試）

     4.2課程內(nèi)容：從閱讀、聽力、寫作、口語(yǔ)四部分來(lái)講授德語(yǔ)高級(jí)上的課程知識(shí)，全面綜合提高學(xué)員德語(yǔ)水平，

         為以后參加DaF、DSH、德語(yǔ)專業(yè)四級(jí)等考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)完可達(dá)到歐標(biāo)B2語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)。

     4.3教材：《快樂(lè)德語(yǔ)2》

     4.4課時(shí)安排：75課時(shí)