深圳學(xué)大教育初二數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班--學(xué)大教育初中數(shù)學(xué)課程輔導(dǎo)內(nèi)容

初二數(shù)學(xué)內(nèi)容較抽象，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生抽象化的思維能力。

掌握一次函數(shù)、整式、因式分解、全等三角形等知識(shí)點(diǎn)的理解及運(yùn)用；

提高選擇題、簡答題、分析說明題方面的快速答題能力；

分析難點(diǎn)、考點(diǎn)，鞏固加深基礎(chǔ)知識(shí)；

做好知識(shí)銜接，承前啟后，避免學(xué)生知識(shí)脈絡(luò)出現(xiàn)斷裂。

勾股定理

實(shí)數(shù)

圖形的平移與旋轉(zhuǎn)

四邊形性質(zhì)探索

位置的確定

一次函數(shù)

 二元一次方程組

 數(shù)據(jù)的代表

一元一次不等式和一元一次不等式組

相似圖形

 分解因式

分式

 數(shù)據(jù)的收集與處理

 證明（一）

深圳學(xué)大教育初二數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班--選擇學(xué)大的理由

個(gè)性化定制課程輔導(dǎo)，永遠(yuǎn)已學(xué)生的滿意度作為目標(biāo)！

個(gè)性化教育輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì) 打造完善的知識(shí)體系	專職教師逾萬人 17年專注 全面打造	完善的學(xué)習(xí)服務(wù) 專注于教學(xué)質(zhì)量	一個(gè)孩子一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 一個(gè)孩子一套解決方案

5大優(yōu)勢(shì)

知人善教理念，嚴(yán)格流程：對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況測(cè)試（清晰了解學(xué)習(xí)情況）→科學(xué)診斷（找到學(xué)習(xí)中的問題）→制定科學(xué)的輔導(dǎo)方案→簽訂協(xié)議，建立學(xué)生檔案→匹配適合的老師→一對(duì)一授課/答疑/輔導(dǎo)→N對(duì)一全程跟蹤。

個(gè)性化品牌，始終如一：K12教育上市品牌，17年豐富教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，全國130余個(gè)城市開設(shè)了600多所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心，擁有15000多名教師，已使近百萬學(xué)生收益，贏得了眾多家長和學(xué)生的信賴。

完善的體系，關(guān)愛學(xué)生：前期：心理老師和學(xué)科分析老師制定輔導(dǎo)方案，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。全程：學(xué)習(xí)管理老師，陪讀答疑老師全程管理跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況以及反饋。

靈活上課時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的時(shí)間情況靈活調(diào)整時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間更合理。不比擔(dān)心錯(cuò)過課程。

一對(duì)一自由擇師：一對(duì)一輔導(dǎo)可以任意挑選適合學(xué)生的，學(xué)生滿意的老師，師生關(guān)系融洽，有助于更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

深圳學(xué)大教育初二數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班--學(xué)大教育PPTS測(cè)評(píng)系統(tǒng)是什么？

檢測(cè)內(nèi)容：PPTS，（Personalized Private Tutoring System），個(gè)性化只是診斷測(cè)評(píng)的簡稱。ppts是一套學(xué)習(xí)問題診斷系統(tǒng)，這套測(cè)試問卷內(nèi)容涉及到學(xué)生的注意力、意志力、學(xué)習(xí)方法、考試技巧、家教情況、心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)格、感知模式等多個(gè)方面，學(xué)生接受該測(cè)試后，可以對(duì)自身的學(xué)習(xí)、生活、性格等多方面有個(gè)詳細(xì)的了解，然后根據(jù)自己的個(gè)性化特點(diǎn)，制定適合自己的學(xué)習(xí)方法。

檢測(cè)原理：對(duì)學(xué)習(xí)成績的差異，智力并不是第一要因，而是取決于不同的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)代學(xué)生先天性的智力水平大致相近，而最終造成學(xué)生不同成績的原因，主要是非智力因素。PPTS是基于這個(gè)研究結(jié)果，系統(tǒng)著眼于學(xué)生的非智力因素，指出影響學(xué)習(xí)的要素——智力因素、非智力因素、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)方法與學(xué)科漏洞，建立與學(xué)習(xí)風(fēng)格相適應(yīng)的學(xué)習(xí)策略，同時(shí)要排除不良情緒、情感的干擾，適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)。

測(cè)評(píng)目的：針對(duì)中小學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和潛能進(jìn)行全方位的測(cè)試和診斷，并在此基礎(chǔ)上提供形式多樣的、針對(duì)性很強(qiáng)的個(gè)別化指導(dǎo)，旨在加強(qiáng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。學(xué)大教育提倡“每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的”，個(gè)性化輔導(dǎo)根據(jù)每一個(gè)孩子不同的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)因素等，為其量身定制出一套適合學(xué)生自身的個(gè)性化輔導(dǎo)方案，從而進(jìn)行有針對(duì)性的一對(duì)一輔導(dǎo)。

深圳學(xué)大教育初二數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班--學(xué)大教育 成就更好的你

	八大方案		解決學(xué)習(xí)中的八大問題
	1、基礎(chǔ)薄弱型		強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，力爭小步快跑；
	2、動(dòng)力不足型		從興趣著手，深入淺出，培養(yǎng)興趣；
	3、情緒波動(dòng)型		由易到難，由簡到繁，重拾自信；
	4、學(xué)習(xí)無效型		分析低效的本質(zhì)原因，做到活學(xué)活用；
	5、缺少思路型		加強(qiáng)審題，判斷類型，培養(yǎng)發(fā)散思維；
	6、一做就錯(cuò)型		多做相似題，舉一反三，觸類旁通
	7、粗心大意		心理疏導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練，養(yǎng)成好習(xí)慣；
	8、知識(shí)生疏型		多背多練，反復(fù)記憶，熟能生巧。

深圳學(xué)大教育初二數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班--初二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試題

1.本次考試分試題卷和答題卷，考試結(jié)束時(shí)考生只交答題卷.

　　2.請(qǐng)將所有試題的解答都寫在答題卷上.

　　3.全卷共五個(gè)大題，滿分150分，時(shí)間120分鐘.

　　一、選擇題(本大題12個(gè)小題，每小題4分，共48分)在每個(gè)小題的下面，都給出了代號(hào)為A、B、C、D的四個(gè)答案，其中只有一個(gè)正確的，請(qǐng)將正確答案的代號(hào)填在答題卡上.

　　1.剪紙是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，下列剪紙作品中，是軸對(duì)稱圖形的是( )

　　A B C D

　　2.使分式 有意義的x的取值范圍是( )

　　A.x=1 B.x≠1 C.x=-1 D.x≠-1.

　　3.計(jì)算：(-x) ?2x的結(jié)果是( )

　　A.-2x B.-2x C.2x D.2x

　　4.化簡： =( )

　　A.1 B.0 C.x D.-x

　　5.一個(gè)等腰三角形的兩邊長分別為3和5，則它的周長為( )

　　A.11 B.12 C.13 D.11或13