珠海學(xué)大教育初一語文一對一輔導(dǎo)班--學(xué)大教育初中語文課程輔導(dǎo)內(nèi)容

適用范圍：人教版 初一 語文

課程特色：以講授語文重要知識點(diǎn)和常見典型題目為主。通過高度提煉的知識講解和題目歸納，鞏固初一上學(xué)期知識，并高效預(yù)習(xí)初一下學(xué)期知識點(diǎn)，幫助學(xué)生做好上下學(xué)期銜接與過渡。

課程定位：1、對初一秋季語文知識點(diǎn)達(dá)到靈活運(yùn)用層次，夯實(shí)初一秋季知識。 2、對初一春季語文知識點(diǎn)達(dá)到識記和理解層次，在新學(xué)期學(xué)習(xí)中占得先機(jī)。

第一講：基礎(chǔ)知識：中考必備文學(xué)常識之《史記》2.現(xiàn)代文閱讀：文章內(nèi)容（感悟自然主題）在現(xiàn)代文閱讀中的考查3.作文：“奉獻(xiàn)文”之結(jié)構(gòu)建立 難度等級：★ 

第二講：基礎(chǔ)知識：中考必備文學(xué)常識之《水滸傳》2.現(xiàn)代文閱讀：記人敘事散文高頻考點(diǎn)總結(jié)3.作文：“奉獻(xiàn)文”模板講解與訓(xùn)練（一） 難度等級：★ 

第三講：基礎(chǔ)知識：中考必備文學(xué)常識之《朝花夕拾》2.現(xiàn)代文閱讀：寫景抒情散文高頻考點(diǎn)總結(jié)3.作文：“奉獻(xiàn)文”模板講解與訓(xùn)練（二） 難度等級：★ 

第四講：四級語文基礎(chǔ)知識要點(diǎn)綜述2.四級語文現(xiàn)代文閱讀知識要點(diǎn)綜述3.四級語文作文知識要點(diǎn)綜述 難度等級：★ 

第五講：基礎(chǔ)知識：中考必備文言文《桃花源記》2.現(xiàn)代文閱讀：宏觀題答題技巧與中考真題訓(xùn)練3.作文：正面描寫在記敘文中的運(yùn)用技巧 難度等級：★ 

第六講：基礎(chǔ)知識： 中考必備文言文《醉翁亭記》2.現(xiàn)代文閱讀：微觀題（字詞含義、字詞賞析）答題技巧與中考真題訓(xùn)練3.作文：側(cè)面描寫在記敘文中的運(yùn)用技巧 難度等級：★ 

第七講：基礎(chǔ)知識： 中考必備文言文《小石潭記》2.現(xiàn)代文閱讀：微觀題（句子含義、句子賞析）答題技巧與中考真題訓(xùn)練3.作文：“寬容文”之素材積累 難度等級：★ 

第八講：基礎(chǔ)知識： 中考必備文言文之《岳陽樓記》2.現(xiàn)代文閱讀：微觀題（段落作用、段落賞析）答題技巧與中考真題訓(xùn)練3.作文：“寬容文”之語言表達(dá) 難度等級：★ 

第九講：基礎(chǔ)知識： 中考必備文言文之《送東陽馬生序》2.現(xiàn)代文閱讀：主觀題（人物的刻畫）答題技巧與中考真題訓(xùn)練3.作文：“寬容文”之結(jié)構(gòu)建立 難度等級：★

珠海學(xué)大教育初一語文一對一輔導(dǎo)班--選擇學(xué)大的理由

個(gè)性化定制課程輔導(dǎo)，永遠(yuǎn)已學(xué)生的滿意度作為目標(biāo)！

個(gè)性化教育輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì) 打造完善的知識體系	專職教師逾萬人 17年專注 全面打造	完善的學(xué)習(xí)服務(wù) 專注于教學(xué)質(zhì)量	一個(gè)孩子一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 一個(gè)孩子一套解決方案

5大優(yōu)勢

知人善教理念，嚴(yán)格流程：對學(xué)生學(xué)習(xí)情況測試（清晰了解學(xué)習(xí)情況）→科學(xué)診斷（找到學(xué)習(xí)中的問題）→制定科學(xué)的輔導(dǎo)方案→簽訂協(xié)議，建立學(xué)生檔案→匹配適合的老師→一對一授課/答疑/輔導(dǎo)→N對一全程跟蹤。

個(gè)性化品牌，始終如一：K12教育上市品牌，17年豐富教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，全國130余個(gè)城市開設(shè)了600多所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心，擁有15000多名教師，已使近百萬學(xué)生收益，贏得了眾多家長和學(xué)生的信賴。

完善的體系，關(guān)愛學(xué)生：前期：心理老師和學(xué)科分析老師制定輔導(dǎo)方案，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。全程：學(xué)習(xí)管理老師，陪讀答疑老師全程管理跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況以及反饋。

靈活上課時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的時(shí)間情況靈活調(diào)整時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間更合理。不比擔(dān)心錯(cuò)過課程。

一對一自由擇師：一對一輔導(dǎo)可以任意挑選適合學(xué)生的，學(xué)生滿意的老師，師生關(guān)系融洽，有助于更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

珠海學(xué)大教育初一語文一對一輔導(dǎo)班--學(xué)大教育PPTS測評系統(tǒng)是什么？

檢測內(nèi)容：PPTS，（Personalized Private Tutoring System），個(gè)性化只是診斷測評的簡稱。ppts是一套學(xué)習(xí)問題診斷系統(tǒng)，這套測試問卷內(nèi)容涉及到學(xué)生的注意力、意志力、學(xué)習(xí)方法、考試技巧、家教情況、心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)格、感知模式等多個(gè)方面，學(xué)生接受該測試后，可以對自身的學(xué)習(xí)、生活、性格等多方面有個(gè)詳細(xì)的了解，然后根據(jù)自己的個(gè)性化特點(diǎn)，制定適合自己的學(xué)習(xí)方法。

檢測原理：對學(xué)習(xí)成績的差異，智力并不是第一要因，而是取決于不同的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)代學(xué)生先天性的智力水平大致相近，而最終造成學(xué)生不同成績的原因，主要是非智力因素。PPTS是基于這個(gè)研究結(jié)果，系統(tǒng)著眼于學(xué)生的非智力因素，指出影響學(xué)習(xí)的要素——智力因素、非智力因素、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)方法與學(xué)科漏洞，建立與學(xué)習(xí)風(fēng)格相適應(yīng)的學(xué)習(xí)策略，同時(shí)要排除不良情緒、情感的干擾，適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)。

測評目的：針對中小學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和潛能進(jìn)行全方位的測試和診斷，并在此基礎(chǔ)上提供形式多樣的、針對性很強(qiáng)的個(gè)別化指導(dǎo)，旨在加強(qiáng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。學(xué)大教育提倡“每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的”，個(gè)性化輔導(dǎo)根據(jù)每一個(gè)孩子不同的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)因素等，為其量身定制出一套適合學(xué)生自身的個(gè)性化輔導(dǎo)方案，從而進(jìn)行有針對性的一對一輔導(dǎo)。

珠海學(xué)大教育初一語文一對一輔導(dǎo)班--學(xué)大教育 成就更好的你

	八大方案		解決學(xué)習(xí)中的八大問題
	1、基礎(chǔ)薄弱型		強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，力爭小步快跑；
	2、動力不足型		從興趣著手，深入淺出，培養(yǎng)興趣；
	3、情緒波動型		由易到難，由簡到繁，重拾自信；
	4、學(xué)習(xí)無效型		分析低效的本質(zhì)原因，做到活學(xué)活用；
	5、缺少思路型		加強(qiáng)審題，判斷類型，培養(yǎng)發(fā)散思維；
	6、一做就錯(cuò)型		多做相似題，舉一反三，觸類旁通
	7、粗心大意		心理疏導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練，養(yǎng)成好習(xí)慣；
	8、知識生疏型		多背多練，反復(fù)記憶，熟能生巧。

學(xué)大教育初一語文一對一輔導(dǎo)班--古詩文理解性默寫

一、12首古詩詞理解性默寫

　　1詩人____________.在《觀滄?！芬辉娭校鑼懖菽揪吧木渥邮牵?????_________________, _____________________.

　　2.《觀滄?！芬辉姷闹饕磉_(dá)方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的是：____________________,______________________.

　　3.《觀滄?！分型ㄟ^豐富奇特的想象創(chuàng)造宏偉意境,抒發(fā)了作者寬廣胸懷和豪邁氣概的詩句________________,_________________ ;

　　__________________,_____________________.

　　4.《觀滄?！芬辉娭袑懘蠛Ｋ▌邮?，山島高聳突兀的句子是：____________________,___________________.

　　5.《觀滄?！分性敿?xì)寫詩人見到的景象的句子是：________________, __________________.___________________,__________________.

　　6.《觀滄海》中描寫詩人想象中的景象的句子是：________________, ________________.___________________,__________________.

　　7.詩人___________在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中借景抒情蘊(yùn)含飄零之感、離別之恨、遷謫之遠(yuǎn)的詩句是：

　　____________________________,___________________________.