2.基礎(chǔ)知識不失分法則

3.語言運用歷年試題選講

4.現(xiàn)代文題干閱讀技巧

5.寫作經(jīng)典模板點睛

1.重點突破現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、寫作等專題考點

2.訓(xùn)練文言文閱讀能力

3.精講古詩詞考題分類

4.高效突破社科文

5.寫作思維拓展訓(xùn)練

1.解題能力培養(yǎng)，學(xué)習(xí)技巧點撥

2.語文基礎(chǔ)知識考點訓(xùn)練

3.歸納總結(jié)古詩詞鑒賞方法

4.小說主旨閱讀與自我感悟

5.作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新技法

1.培養(yǎng)語文學(xué)科素養(yǎng)

2.掌握文言實詞、虛詞

3.古詩詞閱讀整體規(guī)劃

4.散文閱讀訓(xùn)練與鞏固

5.寫作素材收集，優(yōu)化寫作技巧

1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機

2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

3.精講課內(nèi)基礎(chǔ)知識

4.閱讀題型匯總，形成知識網(wǎng)絡(luò)

5.古詩詞常識鞏固

6.記敘文閱讀剖析

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2輪面試+多次試講+多年一線教學(xué)經(jīng)驗

參加學(xué)大招聘，需有多年一線教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)過精挑細(xì)選，進(jìn)入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)

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歷經(jīng)“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)考核體系

通過初次試講，參加1-3個月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn)，考核通過成為學(xué)大老師，通過“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核，方可繼續(xù)授課。

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科學(xué)系統(tǒng)專業(yè)授課、教學(xué)方法精益求精

授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量；教學(xué)方法上，反復(fù)錘煉，精益求精。