2020年5月19日，大別山深處的一所小學(xué)迎來(lái)了30歲的生日。它就是中國(guó)第一所希望小學(xué)，下面文章會(huì)帶來(lái)相關(guān)內(nèi)容的介紹，供大家了解！

中國(guó)第一所希望小學(xué)

位于安徽省金寨縣南溪鎮(zhèn)的它曾經(jīng)“蝸居”于一個(gè)祠堂，學(xué)生不足百人，教職工不到十人。1990年5月19日，在原址建起了兩層小樓，中國(guó)第一所希望小學(xué)就此誕生。

30年青山依舊，這個(gè)深山里的“90后”不斷“生長(zhǎng)”，如今已是擁有兩個(gè)校區(qū)、數(shù)棟校舍與多媒體教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)代化學(xué)校。學(xué)生近2000人，教職工近百人。

祠堂里長(zhǎng)出來(lái)的“希望”

下午2點(diǎn)，是金寨縣希望小學(xué)元老級(jí)教師余淦的數(shù)學(xué)課。他走進(jìn)教室，輕車熟路地打開(kāi)“班班通”，在電子白板上播放起課件。此時(shí)，30年前那塊斜靠在墻上的木質(zhì)黑板冷不丁地“撞”入腦海。

余淦從1983年起就在這里任教。初建的學(xué)校設(shè)在彭氏祠堂里，“窗戶沒(méi)有玻璃，都是拿紙糊的。一到陰雨天，沒(méi)有電燈，教室黑漆漆的，漏雨再正常不過(guò)?！庇噤普f(shuō)，一塊木質(zhì)黑板、兩三支粉筆便是所有教學(xué)器材，長(zhǎng)桌長(zhǎng)凳上三五個(gè)學(xué)生并排而坐，寫字時(shí)得小心翼翼避開(kāi)桌面上開(kāi)裂的長(zhǎng)縫。

除了教學(xué)，余淦還有個(gè)“艱巨”的任務(wù)——清點(diǎn)學(xué)生?！伴_(kāi)學(xué)時(shí)往往就會(huì)少幾個(gè)學(xué)生，上到中途也有學(xué)生突然就不來(lái)了，我們就要挨個(gè)去學(xué)生家里找，基本上都是因?yàn)榧彝ダщy上不起了。”余淦還清楚記得，許多家庭都是靠賣雞蛋、賣柴火來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)湊齊學(xué)費(fèi)。

金寨縣地處皖西邊陲、大別山腹地，是全國(guó)聞名的將軍縣，被譽(yù)為“紅軍的故鄉(xiāng)、將軍的搖籃”，紅軍第25軍就誕生在這里。然而，由于地處偏僻、交通閉塞，這里曾是中國(guó)最貧窮的地區(qū)之一。

“每次看到老師拿本子來(lái)收學(xué)費(fèi)，我就嚇得躲到桌子下面，覺(jué)得交不起學(xué)費(fèi)怪丟人的。”47歲的金寨縣希望小學(xué)副校長(zhǎng)廖桂林說(shuō)，這是她少年時(shí)的煩惱。

其實(shí)這也是當(dāng)時(shí)不少地方遇到的共同難題。1989年，共青團(tuán)中央、中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“青基會(huì)”）發(fā)起建立希望工程，成為我國(guó)第一個(gè)救助貧困地區(qū)失學(xué)少年的基金。1990年初，青基會(huì)捐款4萬(wàn)元，省、縣、鎮(zhèn)配套資金，金寨縣希望小學(xué)正式開(kāi)建。

同年5月19日，新教學(xué)樓啟用，大家都沖進(jìn)了新教室，孩子們摸著嶄新的書桌，坐在新的椅子上不想走?！澳翘煳以谛碌乃嗪诎迳隙鄬懥藥讉€(gè)字，教室里面通了電，還配了幻燈機(jī)，”余淦說(shuō)，“那些在當(dāng)時(shí)都不敢想象?！?/p>

30年過(guò)去，背靠的馬頭山依舊，這所學(xué)校不斷“生長(zhǎng)”，如今已是擁有兩個(gè)校區(qū)、多棟校舍、配備多媒體教學(xué)設(shè)備和標(biāo)準(zhǔn)化操場(chǎng)的現(xiàn)代學(xué)校，有教學(xué)班38個(gè)、學(xué)生近2000人，教職工近100人。校園里一棵從祠堂時(shí)代留下來(lái)的柏樹，見(jiàn)證了歷史變遷。

以此為原點(diǎn)，一場(chǎng)以“希望”為名的建校行動(dòng)30年來(lái)仍在繼續(xù)，長(zhǎng)城內(nèi)外、大江南北，越是貧窮的地方，招牌越是閃亮。希望工程將救助貧困地區(qū)失學(xué)少年重返校園作為根本使命，先后發(fā)起結(jié)對(duì)救助和“希望小學(xué)”建設(shè)，有效解決青少年因貧失學(xué)、輟學(xué)問(wèn)題。

讓希望的巨浪不斷增長(zhǎng)

【希望工程更像是一場(chǎng)廣泛、持久、深入的公益意識(shí)啟蒙，格?；ㄎ鞑恐鷮W(xué)組織、蘇明娟助學(xué)基金……更多社會(huì)公益力量向教育乃至更多領(lǐng)域聚集】

“把希望工程作為余生的生命工程”，這是退休教師周火生到訪金寨縣希望小學(xué)后在日記里寫下的話，此后的二十多年里，周火生先后百次來(lái)到金寨縣希望小學(xué)，對(duì)這里的學(xué)生進(jìn)行幫扶，還帶動(dòng)了一批愛(ài)心人士加入。

“希望之火”，30年生生不息。

從捐錢捐物建學(xué)校讓貧困地區(qū)的孩子們“能上學(xué)”，到為鄉(xiāng)村教師提供培訓(xùn)幫助孩子“上好學(xué)”，再到通過(guò)素質(zhì)教育讓孩子們“學(xué)得好”，伴隨傳統(tǒng)慈善向現(xiàn)代公益的理念轉(zhuǎn)變，公益也開(kāi)始從“捐贈(zèng)”走向“賦能”。

從全面完成普及九年義務(wù)教育的戰(zhàn)略任務(wù)，到向農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生的“兩免一補(bǔ)”，再到脫貧攻堅(jiān)中保障義務(wù)教育在內(nèi)的“三不愁兩保障”……中國(guó)的教育政策不斷完善，教育事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化。

進(jìn)入新世紀(jì)，特別是國(guó)家全面實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策后，希望工程將資助對(duì)象擴(kuò)大到高中（職業(yè)教育）和高等教育階段的學(xué)生，將“救助”模式拓展為“救助-發(fā)展”模式。黨的十九大以來(lái)，希望工程聚焦教育扶貧，積極參與脫貧攻堅(jiān)，開(kāi)展“希望工程助力脫貧攻堅(jiān)10萬(wàn)+行動(dòng)”，將“三區(qū)三州”等重點(diǎn)扶貧地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學(xué)生作為主要資助對(duì)象。

“希望工程實(shí)施之初解決的是家庭非常困難的孩子入學(xué)問(wèn)題，在經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的年代彌補(bǔ)了政府教育經(jīng)費(fèi)不足的困境?，F(xiàn)在，隨著政府教育投入的不斷加強(qiáng)以及越來(lái)越多的社會(huì)力量加入，受捐助學(xué)生的范圍早已不斷擴(kuò)大，幫扶政策也越來(lái)越普惠?！苯鹫h希望小學(xué)現(xiàn)任校長(zhǎng)江淮說(shuō)。

在蘇明娟、周玉梅等人看來(lái)，希望工程更像是一場(chǎng)廣泛、持久、深入的公益意識(shí)啟蒙。格桑花西部助學(xué)組織、蘇明娟助學(xué)基金、昆山市周火生希望工程志愿者協(xié)會(huì)、星創(chuàng)公益基金會(huì)……更多社會(huì)公益力量向教育乃至更多領(lǐng)域聚集。

聚沙成塔，積水成海。2019年，教育部宣布，我國(guó)已建成世界上規(guī)模最大的高等教育體系，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到48.1%，高等教育即將進(jìn)入普及化階段，這意味著將有一半以上適齡青年可以接受高等教育。在此背景下，新時(shí)代的希望工程如何轉(zhuǎn)型，為新時(shí)代教育事業(yè)助力，是投身教育公益事業(yè)的人們共同思考的問(wèn)題。

不久前，浙江省星創(chuàng)公益基金會(huì)執(zhí)行理事長(zhǎng)蒲宏昌再一次來(lái)到金寨縣希望小學(xué)，這個(gè)四川人自打一年前接觸了公益，便成了大別山的老朋友。他和校長(zhǎng)江淮談了很久，計(jì)劃再挑選幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)但家庭困難的孩子參加第二批北京夏令營(yíng)。上一批留守兒童在北京逛了故宮、吃了烤鴨，也看到了山外的世界，“而這一次我們想讓陪伴更持久一點(diǎn)?！?/p>

如今，在一所所希望小學(xué)里，孩子們已經(jīng)有了通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，而蒲宏昌等公益者也同時(shí)期待，孩子們有追求自我、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能，每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。

今年二年級(jí)的楊子涵坐在金寨縣希望小學(xué)明亮的教室里，目不轉(zhuǎn)睛地看著課堂上播放的動(dòng)畫視頻。剛剛結(jié)束網(wǎng)課復(fù)學(xué)的他，還在適應(yīng)重返課堂的感覺(jué)，讓他高興的是，又可以和同學(xué)們一起奔跑在操場(chǎng)上。他期待，書法、象棋等各種興趣課程能盡快恢復(fù)。

“小時(shí)候我去得最遠(yuǎn)的地方是縣城，但現(xiàn)在學(xué)生的活動(dòng)版圖被大大擴(kuò)展了，山里的孩子也有去過(guò)上海、北京的，還和城里的孩子一樣有研學(xué)活動(dòng)。”在金寨縣希望小學(xué)畢業(yè)后又重返這里任教的徐俊峰，看著母校有了美術(shù)、音樂(lè)、體育、計(jì)算機(jī)等功能室，還組建了書法、美術(shù)、葫蘆絲、攝影、足球、籃球等興趣小組，并隨著校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋、“班班通”全覆蓋，一步步成長(zhǎng)為現(xiàn)代化的智慧校園。

“隨著軟硬件跟進(jìn)，希望小學(xué)發(fā)展將與城市學(xué)校并無(wú)二致?！苯鹫h希望小學(xué)校園一隅，有一方希望工程的雕塑，藍(lán)色的心形海浪托起一輪紅色太陽(yáng)。校長(zhǎng)江淮相信，太陽(yáng)照耀之下，希望的巨浪會(huì)持續(xù)增長(zhǎng)。