孩子經(jīng)常抱怨高中生學(xué)習(xí) 壓力很大，課時(shí)作業(yè)量大。其實(shí)造成學(xué)生效率不高的緣故有兩個(gè)方面：一是學(xué)生本身的信心不足，第二點(diǎn)是由于教育方式的傳統(tǒng)，對學(xué)生選用墨守成規(guī)的課堂教學(xué)方式，不能夠滿足所有的學(xué)生的需求。造成 一部分學(xué)生學(xué)習(xí)無法跟上節(jié)奏，從而累計(jì)變多，造成 考試分?jǐn)?shù)下降。

為此，魯師學(xué)校選用私人定制教學(xué)管理計(jì)劃，在入學(xué)時(shí)統(tǒng)一制定安排學(xué)業(yè)水平測試考試，診斷學(xué)生之前學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，對每個(gè)學(xué)生所答的試卷開展各科全方位分析，制定階段性階梯性增分曲線圖，為每個(gè)學(xué)生量身打造分階段學(xué)習(xí)方案，與增分曲線圖相吻合。借助二十余年沉淀的高品質(zhì)師資課堂教學(xué)，通過教學(xué)反饋，做到精準(zhǔn)教學(xué)，打破學(xué)生以往學(xué)習(xí)理念。

在教學(xué)學(xué)習(xí)無法跟上節(jié)奏時(shí)，可以立即抬手向任課老師反映，減緩或調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，課下對于老師留下的知識(shí)要點(diǎn)拓展提高練習(xí)，由班主任老師通知任課老師對部分同學(xué)開展針對性地1對1輔導(dǎo)。

由班主任全程督導(dǎo)管理學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上的問題，對學(xué)生來說，更需要一個(gè)安安靜靜整潔的休息環(huán)境，宿舍有宿管老師安排統(tǒng)一作息時(shí)間表，為學(xué)生準(zhǔn)備干凈舒適高品質(zhì)的住宿環(huán)境，確保第二天充沛的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

歷史的車輒被碾過，留下了先輩的印象。時(shí)代的洪流向前推進(jìn)，引領(lǐng)我們的未來！ 加油，加油，加油！我們要堅(jiān)持不懈，以崇高的斗志，譜寫高中的青春！