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廊坊正規(guī)高考復讀機構排行榜
發(fā)布時間：2021-05-27
| 高三語文輔導班 | ||||
| 招生對象 | 語文基礎薄弱的高三學生及高三復讀生 | |||
| 課程簡介 | 高考語文一對一輔導課程，老師為每位學生定制專屬輔導方案，1對1輔導、6對1服務，幫助學生-復習鞏固高中語文知識，夯實語文知識基礎。 | |||
| 課程內容 | 包含高中語文基礎知識、高中古典詩歌的閱讀和鑒析、現代文閱讀與寫作的考察內容、文學類文本閱讀與答題技巧，多音字、成語、古詩詞閱讀等高考語文常考考點。高考語文一對一輔導課程的授課內容，較終會根據高三學生掌握高中語文知識的程度及家長學生的需求定制。 | |||
| 高三數學輔導班 | ||||
| 招生對象 | 數學基礎薄弱的高三學生及高三復讀生 | |||
| 課程簡介 | 高考數學一對一輔導課程，為每位學生定制專屬輔導方案，一位老師只輔導一名學生，幫助高三學生掌握高考數學重難點，鞏固夯實高中數學基礎，突破高考數學學習瓶頸。 | |||
| 課程內容 | 包含集合、函數、直線、平面、簡單幾何體、直線和圓的方程、三角函數、平面向量、算法初步、統(tǒng)計、概率、數列、解三角形、不等式等等內容。高考數學一對一輔導課程授課內容，較終會根據高三學生掌握高考數學知識的水平及家長學生需求制定。 | |||
| 高三英語輔導班 | ||||
| 招生對象 | 英語基礎薄弱的高三學生及高三復讀生 | |||
| 課程簡介 | 高考英語一對一輔導課程，老師為每位學生定制專屬輔導方案，1對1輔導、6對1服務，幫助學生-復習鞏固高中語文知識，夯實語文知識基礎。 | |||
| 課程內容 | 包含高中英語基礎知識、幫助學生將知識形成環(huán)狀,進行有效積累。幫助挖掘英語各模塊的考查方式及解題規(guī)律。高考英語一對一輔導課程的授課內容，較終會根據高三學生掌握高中英語知識的程度及家長學生的需求定制。 | |||
| 高三物理輔導班 | ||||
| 招生對象 | 物理基礎薄弱的高三學生及高三復讀生 | |||
| 課程簡介 | 高考物理一對一輔導課程，幫助學生鞏固高中所學物理知識，為學生講解高中物理重難點，鞏固復習、夯實基礎，剖析歷年物理考點、突破學習瓶頸。 | |||
| 課程內容 | 包含運動的描述、勻變速直線運動、相互作用 、牛頓運動定律、曲線運動、萬有引力與航天、機械能守恒定律、靜電場、恒定電流、磁場、電磁感應、交變電流 、傳感器、機械振動、機械波、光、電磁波、相對論簡介、動量守恒定律、波粒二象性、原子結構、原子核、力學實驗、電學實驗等等。高考物理一對一輔導課程的授課內容，較終會根據高三學生掌握高中物理知識的水平及家長學生的需求定制。 | |||
| 高三化學輔導班 | ||||
| 招生對象 | 化學基礎薄弱的高三學生及高三復讀生 | |||
| 課程簡介 | 高考化學一對一輔導課程，老師為每位學生定制專屬輔導方案，1對1輔導、管家式服務，幫助學生-復習鞏固高中化學知識，夯實化學知識基礎。 | |||
| 課程內容 | 包含：化學實驗基本方法、化學計量在實驗中的應用、化學反應中的能量變化、物質的分類、離子反應、氧化還原反應、金屬的化學性質 、幾種重要的金屬化合物、用途廣泛的金屬材料、無機非金屬材料的主角-硅、富集在海水中的元素-氯、硫和氮的氧化物、氨、硝酸、硫酸、元素周期表、化學鍵等內容。高考化學一對一輔導課程的授課內容，較終會根據高三學生掌握高中化學知識的水平和家長學生的需求定制。 | |||
| 高三全科輔導班 | ||||
| 招生對象 | 基礎薄弱的高三學生及高三復讀生 | |||
| 課程簡介 | 高考全科一對一輔導課程，老師為每位學生定制專屬輔導方案，1對1輔導、個性化服務，幫助學生-復習鞏固高中課本知識，夯實高中知識基礎。 | |||
| 課程內容 | 包含高中課本基礎知識、總結梳理數學學習重難點，易錯點和典型例題，幫助學生用數學眼光找研究對象，用恰當的數學語言表達。針對性地對已學語文知識進行講解和練習，提高學生的感悟能力，培養(yǎng)概括歸納與邏輯分析能力。強調物理知識點之間的關系，幫助學生把知識點連成體系，適應物理的綜合考察方式。幫助學生將英語知識形成環(huán)狀，進行有效積累。幫助挖掘英語各模塊的考查方式及解題規(guī)律。系統(tǒng)講解化學基本知識、研究技能與方法,加強學生對化學原理的認知,歸納常見題型。復習生物重難模塊、合理進行學習延伸,幫助學生建立生物學科思維。幫助學生鞏固重點知識,查漏補缺,熟悉常見題型解題思路并進行練習。 | |||
填高考志愿有什么方法?有必要做心理輔導嗎？
填高考志愿有什么方法?
很快就要進行高考志愿填報了，每年都有學生因為志愿填錯滑檔而錯失心儀院校，那今天我們就來說說志愿該如何填報：
1.掌握院校招生計劃
考生要仔細閱讀招生計劃的內容包括各考試類單招院校的招生專業(yè)、招生人數、學制年限、學費標準等內容?？忌部梢缘卿浉髡猩盒９俜骄W站查詢招生計劃和招生章程。這里要重點提示，考生要認真查看專業(yè)備注中標注的或者招生章程規(guī)定的各招生專業(yè)的培養(yǎng)方向、身體條件要求，避免因填報不符合要求的專業(yè)而浪費機會。
2.找準成績位次
成績位次是考生填報志愿時須考慮的重要因素，考生可以參考各考試類公布的成績統(tǒng)計表等信息，把握自己的分數在本考試類中對應的位次，參考該校往年在該類的單招錄取分數與位次情況，大致確定填報哪些學校。
3.掌握平行志愿技巧
要拉開平行志愿填報院校的梯度，要選擇不同檔次的院校進行填報，既不要全部填報分數較高的院校，也不要全部填報分數較低的院校，應形成合理的梯度，要把最中意的、分數較高的院校放在前面。同時要合理選擇是否服從專業(yè)調劑，如投檔后，考生所填報的專業(yè)都未達到最低分數要求，服從專業(yè)調劑的，就有可能被調劑到未滿額的其他專業(yè);不服從專業(yè)調劑的話，就會被退檔。因此，考生要慎重選擇，綜合考慮是否服從專業(yè)調劑。
高考后有必要做心理輔導嗎
高考結束了，適當的放松是有必要的，但應該“平穩(wěn)過渡”，如果考生驟然從大腦高度緊張的生活狀態(tài)中一下子進入無人管教的自由天地和時空，不合理安排和調整生活，甚至沒有適當的學習，便極有可能導致以后在新的學習環(huán)境中形成焦慮、抑郁、人際交往困難等適應障礙，還對其身心健康有較大影響。因此這部分學生就有必要做心理輔導。
另外，對于那些因高考成績不理想而郁郁寡歡、思想包袱沉重的學生，家長萬萬不可再潑冷水或者無休止的埋怨，而應該進行心里輔導是有必要的、也要及時的教育和勸導，比如，帶孩子外出旅游、鼓勵孩子去參加一些集體活動等，切忌再給他們加壓，以防止意外事情的發(fā)生。
高考學生在高考之后一定要讓自己放松心情，適當的做一些戶外運動來調理自己緊張的情緒，這樣能夠避免學生在考試后出現焦慮和抑郁等適應障礙。在填報志愿的時候，大家可以通過以上的方法填寫，要根據個人的自身條件去填寫，這樣對高考學生在填報志愿時有很大的幫助。
