如何選擇適合自己的復(fù)讀學(xué)校
1.看往屆學(xué)長在復(fù)讀學(xué)校是如何取得成績
不要 只看幾個 空洞 的數(shù)字 ，比如 幾個 考上 北大 、清華 等重點(diǎn)大學(xué) 的學(xué)生 ，幾個 通過 本科線 考試 的學(xué)生 ，幾個 提高 了幾分 ，幾個 升學(xué)率 ，因?yàn)?/span> 競爭激烈 ，一些 班的學(xué)生 報(bào)的數(shù)字 越來越 邪乎，真假難辨 ，所以 也要看 這個 復(fù)讀班 是否 敢于 把大量 學(xué)生 的真實(shí)姓名 、往屆 高考成績 、高考成績 和錄取 學(xué)校名稱 等信息 公布 在報(bào)紙 、網(wǎng)頁 和公布于眾 (這是 經(jīng)得起 核查 的)。
只有 少數(shù) 應(yīng)聘者 的姓名 和成績 不夠 理想 (理由 是必須 這樣 做)，才能 使大批 可供查考 的學(xué)生 獲得 真實(shí)姓名 ，從而 獲得 入學(xué) 資格 。
另外 ，它的可信度 和可靠性 都很低。
2.關(guān)注 教師 的真實(shí) 素質(zhì)
非籠統(tǒng) 的特級教師 和高級教師 數(shù)，或某一 重點(diǎn) 學(xué)校 教師 數(shù)的數(shù)字 ，不能 一概而論 。
或者 只是 看看 高考 專家 、咨詢 人的名字 等等 。
要了解 這一 復(fù)讀班 是否 敢在報(bào)刊 上、網(wǎng)頁 上、向社會 公開 的宣傳材料 中一一 列出 長年 任教 的老師 的真實(shí)姓名 、職稱 、照片 、來自 何校等。
由于 只請了幾位 專家 來講課 或開“顧問 ”的課，而不是常年 在班上 講課 ，對復(fù)讀生 來說 沒有 實(shí)際 價(jià)值 ，只是 招牌 而已 。
而且 有一點(diǎn)模棱兩可 的是，一位 或幾位 重點(diǎn) 學(xué)校 的老師 并不宣稱 真實(shí)姓名 ，甚至 只說王老師 、李老師 ，甚至 連名字 都不能 完全 說清楚 ，這樣 的信任度 就很低。
3.查看 對往屆 學(xué)生 的實(shí)際 評估
復(fù)讀班 如果 辦得真有成效 ，一定會 有許多 文字 材料 ，是由那些 考取 清華 、北大 等重點(diǎn)大學(xué) 以及 其他 院校 的有真實(shí)姓名 的學(xué)生 自己 寫的，而且 還敢在報(bào)紙 、網(wǎng)頁 和向社會 公布 的宣傳材料 上大肆 發(fā)表 (不是 一兩個 人，而是 幾十個 人，是幾百個 人寫的，是要保留 原件 的)。
看那些 學(xué)員 對這門復(fù)讀 課的評價(jià) 。
這是因?yàn)?/span> 如果 要大量 的學(xué)員 在復(fù)讀 課上違心 地“唱贊歌 ”是很難 做到 的。
2選擇 復(fù)讀學(xué)校 應(yīng)注意 的事項(xiàng)
切勿 輕信 承諾 ，特別 是簽訂 附加 協(xié)議 等?！?/span>
多讀”是一項(xiàng) 雙向 努力 ，需要 學(xué)校 、學(xué)生 、家長 三方 共同努力 。
盲從 只是 學(xué)校招生 的一種 手段 。
要看 管理 是否 嚴(yán)格 ，有沒有 一整套 的管理制度 和學(xué)生 獎勵 措施 。
再看社會 口碑 ，一所學(xué)校如果 辦學(xué) 時間長，社會 有一定 的口碑 ，那么 學(xué)生 在這樣 的學(xué)校 上學(xué) 肯定是對的。
一是在最短的時間內(nèi)擺脫因?yàn)楦呖际Ю斐傻那榫w低落。二就是要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，敢于對過去的學(xué)習(xí)模式進(jìn)行徹底突破。
其次，不能松懈。不要因?yàn)榫嘞麓胃呖歼€有一段時間而出現(xiàn)松懈的學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過一年的沖刺，短暫的休整是可以的，但一定要盡快進(jìn)入第二輪沖刺的狀態(tài)。
