近日，有網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)南方科技大學(xué)研究助理教授居然“下嫁”深圳中學(xué)，甘愿當一名普通高中化學(xué)老師，不去大學(xué)做科研，而是教高中生，實在令人費解。
不僅如此，清華還有位博士，遠赴德國進行3年的博士后研究工作后，回國相繼在清華、中科院工作，最終依然選擇做了一名高中教師。
多位博士從高校“跳槽”中學(xué)的背后，究竟是什么原因造成的？
1、據(jù)南方都市報報道，2019年9月入職深圳中學(xué)的羅天摯，2010年本科畢業(yè)于華中科技大學(xué)，隨后前往美國特拉華大學(xué)(University of Delaware) 材料科學(xué)與工程系攻讀博士，博士畢業(yè)后留校從事博士后研究。2018年回國后加入南方科技大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程系，任研究助理教授。
羅天摯主要從事生物醫(yī)用高分子材料的研究，具體內(nèi)容包括類活性肽的自組裝、靶向性藥物載體及導(dǎo)電高分子材料，至今已在化學(xué)與材料領(lǐng)域國際知名期刊以第一作者身份發(fā)表學(xué)術(shù)論文6篇，并發(fā)表美國專利1項。
一年之后，他從南科大辭職，現(xiàn)任深圳中學(xué)的高一化學(xué)教師。
從南科大辭職，這個決定讓羅天摯的前同事們頗為意外。但他特別明白自己的“歸宿”，必將會落點基礎(chǔ)教育。來到深圳中學(xué)后，羅老師非常享受跟學(xué)生們在一起的時間，一走進教室便會變得很開心。羅老師回憶說，在北美做科研的7年時間里，他常常泡實驗室，寫論文，但這些工作帶給他的滿足感，卻遠遠比不上深中課堂上孩子們的一聲“哇！”所帶來的快樂。
有人認為，“羅老師有自己的專業(yè)研究領(lǐng)域和研究課題，如果繼續(xù)留在南方科大，從科研角度出發(fā)，肯定比在深圳中學(xué)前景更好；在大學(xué)里帶本科生和研究生，從人才培養(yǎng)角度，也更能發(fā)揮自己的專業(yè)能力。而且從待遇角度，南方科大助理教授的收入，肯定也不會比深圳中學(xué)化學(xué)老師差到哪里去?！边€有人認為，科研圈太“卷”了，壓力又大，不如退一步去高中教學(xué)生來得輕松。
2、其實，不止從南方科技大學(xué)而來的羅天摯博士，胡劍也擁有一份足以羨煞旁人的簡歷。他本科、研究生畢業(yè)于清華大學(xué)，2007年在清華獲得博士學(xué)位，又赴德國馬普天體物理研究所進行為期三年的博士后研究工作?；貒?，相繼在清華、中科院國家天文臺工作。
不過，他最終還是選擇做一名高中教師，于2019年10月入職深圳中學(xué)，成為一名天文競賽主教練和天文社團指導(dǎo)老師，并開設(shè)國際物理競賽課和天文學(xué)選修課。不到一年的時間，他所帶學(xué)生即獲英國物理奧林匹克金獎和廣東省天文競賽一等獎。
從科研轉(zhuǎn)身投奔基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，他用了十年時間。當年在清華物理系教書，他為從全國各地選拔而來的高中生上課，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)難以適應(yīng)從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)換，“這說明我們的高中教育其實跟大學(xué)教育相當脫節(jié)，而這對于我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才是非常不利的?！?/span>
目前，深中已為新校區(qū)儲備了強大的師資力量：碩士260余人，博士80余人，北大、清華畢業(yè)的教師100余人，哈佛大學(xué)、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)等海外頂尖名校畢業(yè)的教師50余人，教授、正高級教師、特級教師、競賽金牌教練、名班主任共40余人。如此豪華師資引得不少網(wǎng)友贊嘆：強到“炸裂”！
對于這樣的現(xiàn)象，入職深圳中學(xué)的博士們，都是怎么看的呢？央視記者在“深中新教師感悟”中看到，畢業(yè)于北京大學(xué)的博士劉子豪認為：
畢業(yè)于墨爾本大學(xué)的博士范文嘉表示：
據(jù)深圳中學(xué)校長朱華偉介紹，學(xué)校教育理念是讓最優(yōu)秀的人教育下一代，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人，招聘的博士老師們在教學(xué)一線傳道、授業(yè)、解惑，為了讓更多的同學(xué)在老師專業(yè)的引領(lǐng)下，激發(fā)對學(xué)科新興領(lǐng)域的興趣，了解學(xué)習(xí)相關(guān)前沿知識，開設(shè)了深中博士講堂。
3、今年3月，羊城晚報還報道了深中博士講堂，第二期博士講堂就是由羅天摯主講，講座上，羅天摯讀出了化學(xué)之美三種涵義：“精致細密的構(gòu)造之美”、“鬼斧神工的變化之美”、“大道至簡的規(guī)律之美”，語言深入淺出，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)悟五彩斑斕的化學(xué)世界。
高中時就有專業(yè)人士領(lǐng)路，窺探科學(xué)之美妙，這對學(xué)生確定自己的興趣方向，未來走上科研之路，要少走許多彎路。 所以，在人才的培養(yǎng)上并不存在大材小用，學(xué)霸往往更懂學(xué)霸，優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的下一代。
對此，您怎么看？歡迎留言表達自己的想法！
參考資料：
1.https://mp.weixin.qq.com/s/x_2CawFN0vAm9Fq7bKvpFA
2.http://epaper.oeeee.com/epaper/H/html/2020-06/29/content_18022.htm
本文由“中國教育三十人論壇”編輯推薦，綜合選自前瞻網(wǎng)、央視網(wǎng)、南方都市報、深圳大件事、募格學(xué)堂、碩博一線（shuoboyixian），版權(quán)歸原創(chuàng)作者所有
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