幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主,負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗,促進其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者,而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。

幼兒教師需要不斷地吸取新知識,學習新技能,開闊眼界,提高自身的素質,以跟上時代的變化。如果幼兒教師不以身作則,那么給幼兒帶來的影響將是后患無窮的。教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣,對幼兒起著潛移默化的作用。所以,作為一名合格的幼兒教師必須具備以下素質:執(zhí)著事業(yè)心、自信自尊、良好形象、愛心和童心、溝通能力、組織活動的能力、自學能力

現在幼師專業(yè)的同學都是經過專業(yè)正規(guī)培訓的,專業(yè)知識豐富,所以能勝任大部分與幼兒相關的行業(yè),所以就業(yè)方向多,如:能從事與兒童教育事業(yè)有關的工作;能勝任兒童教育教學、研究和管理工作;能從事兒童教育產業(yè)的開發(fā)、組織和運作的工作,如幼兒園經營、兒童教育指導、兒童康復治療、兒童問題咨詢、兒童教育師資培訓、兒童玩教具開發(fā)、兒童營養(yǎng)食品開發(fā)、兒童*編創(chuàng)、兒童教育網絡建設等工作。

不管后做什么選擇,對你的選擇負責的人也只能是你自己,別人幫不了你。所以,一開始我們就要深思熟慮,對自己的選擇負責。?我們?yōu)槭裁匆敲雌疵膶W習,無非是想考一所有名氣的,畢業(yè)后找到一份好的工作。