自閉癥兒童的言語(yǔ)能力各不相同，約有50%的自閉癥兒童沒(méi)有溝通性的語(yǔ)言，有語(yǔ)言的也常表現(xiàn)出鸚鵡學(xué)舌式仿說(shuō)，答非所問(wèn)，聲調(diào)缺乏變化的特征。他們中的大多數(shù)有語(yǔ)言缺陷情況，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

　　1) 語(yǔ)言發(fā)展遲緩

　　學(xué)者研究認(rèn)為，50%的自閉癥兒童最終會(huì)使用有用的語(yǔ)言。而具有一定語(yǔ)言能力的自閉癥兒童憑借極有限的方法進(jìn)行言語(yǔ)活動(dòng)，不能與他們?nèi)私涣鳎饕幸韵聹贤ɡщy：

A，缺乏口語(yǔ)能力或語(yǔ)言缺乏功能性；

B 誤用人稱(chēng)代詞，不分你、我、他；

C，從一個(gè)話(huà)題向另一個(gè)話(huà)題轉(zhuǎn)變時(shí)，很難改變自己的注意焦點(diǎn)；

D，同兩個(gè)以上的人交流時(shí)，很難保持同一個(gè)交流話(huà)題；

E，因反復(fù)行為而影響交流；

F，與交談?wù)吆茈y保持視線(xiàn)接觸。

　　2) 重復(fù)性語(yǔ)言

　　重復(fù)性語(yǔ)言是指持續(xù)反復(fù)地說(shuō)著所聽(tīng)到的他人的部分語(yǔ)言。這種類(lèi)型的交流幾乎發(fā)生在所有咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒身上。正常兒童三歲左右時(shí)，這種現(xiàn)象即將消失，而自閉癥兒童可能會(huì)將這種現(xiàn)象持續(xù)終身。

　　重復(fù)性語(yǔ)言有即時(shí)性的，也有延遲性的。即時(shí)性的重復(fù)語(yǔ)言是重復(fù)剛聽(tīng)到的內(nèi)容：延遲性的重復(fù)性語(yǔ)言包含了孤獨(dú)癥兒童重復(fù)以前某個(gè)時(shí)間周期所聽(tīng)到的語(yǔ)言，及無(wú)意義地重復(fù)所聽(tīng)到的。

　　3) 語(yǔ)言的聲調(diào)，重音，速度，節(jié)律以及音調(diào)等方面的異常

　　自閉癥兒童說(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)調(diào)、速度等，往往存在問(wèn)題，最為常見(jiàn)的是說(shuō)話(huà)時(shí)表現(xiàn)出的語(yǔ)調(diào)平板單一，有的則用高尖的聲音說(shuō)話(huà)，有的在說(shuō)話(huà)的句子與句子之間沒(méi)有間隙而顯得語(yǔ)速很快，有的在說(shuō)話(huà)時(shí)不能控制音量等問(wèn)題各異。