家長反饋：

1、這個暑假，孩子一直在看電視，不讓看還會鬧脾氣、平時喜歡自言自語、問他問題的時候眼睛不看人并且詞不達意，經(jīng)常答非所問的用動畫片中的對話來回答問題。。。

2、兩歲多了還不會講話？口水一直流個不停？發(fā)音不清楚“大舌頭”？講話有時會停頓、重復(fù)甚至說不出來？

以上這類情況看醫(yī)生要掛哪個科室？出現(xiàn)這類問題家長應(yīng)該了解哪些成因及解決方案？本期直播會從專業(yè)角度解析，敬請觀看。

一、孩子不看人、說話遲，要提早了解自閉癥相關(guān)癥狀

在兒童發(fā)育門診，我們遇到了這樣的一個案例：

32歲的夏女士有一個4歲的兒子康康，長期說話只會說單字，走路也不穩(wěn)，感興趣的只有看電視。

到醫(yī)院檢查后發(fā)現(xiàn)，康康的生長發(fā)育程度比同齡孩子慢了很多，語言發(fā)育遲緩尤為明顯，語言表達能力只有2歲多兒童的水平。最終給出的診斷，是康康患上了孤獨癥。

根據(jù)夏女士的回憶，原來一切早有苗頭：

康康從1歲開始，便一直和爺爺奶奶生活，在3歲上幼兒園后，也一直是老人接送孩子。夏女士和愛人平時工作都很忙，只有周末才有時間看孩子。對孩子的近況，都是都是通過爺爺奶奶得知。

老人總說康康很乖，從來不哭鬧。他喜歡看電視，經(jīng)常在電視機前一坐就是半天。雖然康康表現(xiàn)出說話少，走路不穩(wěn)的現(xiàn)象，但夏女士和丈夫覺得這是男孩子發(fā)育遲的緣故，過陣子就好了，也并沒有放在心上。

直到前不久，夏女士去幼兒園接康康的時候，才發(fā)現(xiàn)了問題，意識到康康可能并不是簡單的發(fā)育晚。

聽老師反饋說，康康在幼兒園里的表現(xiàn)一直“不合群”，沉默寡言、手腳不協(xié)調(diào)，還總愛發(fā)呆……

夏女士這才提高警惕帶著康康來到了醫(yī)院，檢查過后，康康確診了孤獨癥。

二、如何及早發(fā)現(xiàn)孩子異常？

像上面康康出現(xiàn)的問題，并不是個例，而是很多孤獨癥孩子的家庭在早期都會遇到的問題：家長警覺性不夠?qū)е潞⒆忧笤\晚以及確診晚等，有些甚至會因此錯過黃金干預(yù)期。所以，大家一定要謹慎。及早發(fā)現(xiàn)孩子異常，及時干預(yù)，避免出現(xiàn)更壞的結(jié)果。

今天就跟大家說一個簡單的可以判斷孩子是否存在語言障礙的方法。如果孩子有以下幾種情況，家長就要注意了。

1、開口時間晚

?一般來說，孩子在1歲半以后會開始說出一些有意義的詞語，而大部分語言發(fā)育遲緩的兒童在2-3歲期間才能開口說出一句有意義的詞語，有的甚至更晚。

2、無意義的語言

孩子可以說簡單的單字，但是不能將詞連成句子，或者只會說一些重復(fù)性無意義的語言也是言語發(fā)育遲緩和孤獨癥的表現(xiàn)之一。

這些孩子會運用「行為語言」來表達自己的需求，比如當TA們需要某件物品的時候，只會通過大哭大鬧或者發(fā)出怪聲的方式來表達，但不知道如何通過語言的方式去傳達需求。

3、交流互動能力差

不少孤獨癥兒童會存在對視困難、多動、不與其他小朋友玩等行為方面的問題，有時也會長時間自言自語地重復(fù)同一個話題，或是固執(zhí)的要求他人與自己討論同一個話題，不在乎他人的反應(yīng)和意見。

4、語法運用和詞匯量匱乏

言語障礙和孤獨癥的孩子往往只能通過單一且固定的內(nèi)容和形式來表達自己的需求，比如大聲哭鬧、用手勢比劃等等，作為家長，也只能依靠這些舉動來猜測孩子的需求。也正因如此，表達方式的不清晰經(jīng)常阻礙了孩子與他人之間正常交流的空間。

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