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問答分類

  • 如何讓孩子學(xué)會(huì)基本的社交禮儀?

    餐桌禮儀首先我們需要了解在餐桌前吃飯,孩子們可能出現(xiàn)的不太好的習(xí)慣都有哪一些。對(duì)于年齡較小的兒童,在家里的有可能出現(xiàn)的情況就是孩子不能夠坐在餐桌前吃飯,到處亂走,或者是需要一邊吃飯,一邊玩玩具,也有部

  • 語(yǔ)言評(píng)估要做什么、怎么做?

    醫(yī)生與治療師的分工很多家長(zhǎng)會(huì)將醫(yī)生和機(jī)構(gòu)治療師的職責(zé)混淆,最明顯的就是他們希望醫(yī)生告訴他們應(yīng)該怎么去干預(yù)孩子,希望治療師告訴他們孩子到底是不是有孤獨(dú)癥譜系障礙。事實(shí)上,醫(yī)生主要負(fù)責(zé)的是對(duì)兒童進(jìn)行科學(xué)的

  • 言語(yǔ)課堂丨唇、齒、舌、口靈活度如何訓(xùn)練?

    對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲緩尤其是口肌能力較差的孩子來說,堅(jiān)持練習(xí)口部操是行之有效的康復(fù)方法。磨練口齒不僅能提高咬字器官,尤其是唇舌的力度和靈活度,使吐字準(zhǔn)確清晰,還可以協(xié)調(diào)身體各部的關(guān)系,達(dá)成和諧統(tǒng)一??诓坎儆心?/p>

  • 什么是發(fā)育遲緩?發(fā)育遲緩怎么辦?

    發(fā)育遲緩是指在生長(zhǎng)發(fā)育過程中出現(xiàn)速度放慢或是順序異常等現(xiàn)象,發(fā)病率在6-8%之間。具體點(diǎn)說,發(fā)育遲緩兒童是指6歲前因各種原因(包括腦神經(jīng)或肌肉神經(jīng)、生理疾病、心理疾病、社會(huì)環(huán)境因素等)所導(dǎo)致的,在認(rèn)知

  • 如何發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)言發(fā)育遲緩問題?

    1.孩子說話晚或聽不懂大人說話,兩歲仍無任何詞匯出現(xiàn)2.三歲仍無任何句子出現(xiàn),言語(yǔ)不連貫或只會(huì)模仿大人說話3.三歲之后說話模糊不清難以理解4.五歲以后句子仍常有錯(cuò)誤5.學(xué)習(xí)困難,越長(zhǎng)大越不說話

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