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上海浦東園林設(shè)計(jì)師培訓(xùn)專業(yè)學(xué)校

? 授課機(jī)構(gòu):上海淘寶培訓(xùn)學(xué)校

? 地址:http://www.feifanedu.cn

? 發(fā)布時(shí)間:2017-07-18

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課程由景觀設(shè)計(jì)領(lǐng)域權(quán)威人士授課,不僅僅是軟件工具的使用,更注重實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn),全新的設(shè)計(jì)理念,先進(jìn)的設(shè)計(jì)技術(shù),前沿的行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)的把握,使學(xué)生結(jié)業(yè)后在熟練使用工具的同時(shí),更具備一個(gè)優(yōu)秀設(shè)計(jì)師應(yīng)有的基本素質(zhì)和前沿的設(shè)計(jì)思想。


培訓(xùn)內(nèi)容:

一階段(美術(shù)課程)

1.美術(shù)強(qiáng)化課程:美術(shù)手繪是設(shè)計(jì)師的基本素養(yǎng),美術(shù)素描、色彩、速寫、色彩構(gòu)成的學(xué)習(xí),重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)結(jié)構(gòu)素描的訓(xùn)練,讓學(xué)員能有效的手繪出草圖和效果圖。

2.手繪實(shí)操:學(xué)習(xí)景觀園林的原理,了解園林設(shè)計(jì)新發(fā)展趨勢(shì)、研究范圍,結(jié)合實(shí)例學(xué)習(xí)園林設(shè)計(jì)的基本方法、人體工程學(xué)等。結(jié)合手繪與效果圖表現(xiàn)的學(xué)習(xí),理解并合理把握實(shí)際設(shè)計(jì)細(xì)節(jié),尺度和形狀設(shè)計(jì)概念。繪制草圖來(lái)完善構(gòu)思以孕育成功的設(shè)計(jì)。

二階段(設(shè)計(jì)課程)

1.設(shè)計(jì)表現(xiàn):學(xué)習(xí)土建、建筑基礎(chǔ)知識(shí),了解掌握道路、停車場(chǎng)、消防等設(shè)施的規(guī)范和要求。學(xué)習(xí)景觀設(shè)計(jì)制圖方法、規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn),掌握?qǐng)@林景觀工程施工平面圖、立面圖、剖面圖,以及局部大樣圖、軸測(cè)圖、節(jié)點(diǎn)圖的繪制方法。 結(jié)合建筑小品施工圖設(shè)計(jì)的要求,認(rèn)識(shí)并熟悉園林景觀材料的種類及其應(yīng)用范圍;了解園林工程施工工藝與施工流程、園建構(gòu)造等技術(shù)知識(shí)。掌握各種材料在實(shí)際工程中的應(yīng)用和施工圖設(shè)計(jì)要求景園工程概算與施工管理綜合課、經(jīng)典案例分析、招投標(biāo)方案文本制作。

2.軟件實(shí)操課程:學(xué)習(xí)AutoCAD制圖軟件、Photoshop效果圖后期處理、SketchUp,把圖紙用電腦軟件更精確的表現(xiàn)出來(lái)。

三階段(景觀設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn))

1.景觀方案設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)

2.景觀植物設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)

3.CAD施工圖實(shí)訓(xùn)

4.景觀設(shè)計(jì)師考前強(qiáng)化

園林綠化景觀設(shè)計(jì)的常用手法

1、應(yīng)用生態(tài)學(xué)原理,保護(hù)利用場(chǎng)地現(xiàn)有的自然生態(tài)系統(tǒng)

在生態(tài)園林設(shè)計(jì)中,應(yīng)用生態(tài)學(xué)原理進(jìn)行設(shè)計(jì),保護(hù)自然環(huán)境不受或盡量少受人類的干擾,在景觀改造時(shí),根據(jù)生態(tài)平衡原理,要充分地保護(hù)利用和尊重場(chǎng)地原有的自然環(huán)境的生態(tài)特征,盡可能將原有的有價(jià)值的自然生態(tài)要素保留下來(lái)并加以利用,組織到園林景觀的設(shè)計(jì)中去。利用當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土資源,鄉(xiāng)土植物能適應(yīng)當(dāng)?shù)卮髿夂蛏鷳B(tài)環(huán)境的植物群體,管理和維護(hù)成本少,能促使場(chǎng)地環(huán)境自生更新、自我養(yǎng)護(hù)。還因?yàn)槲锓N的消失已成為當(dāng)代主要的環(huán)境問題。所以保護(hù)和利用地帶性物種也是時(shí)代對(duì)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)師的倫理要求。

2、生態(tài)優(yōu)先、利用自然,減少原生態(tài)系統(tǒng)干擾的景觀設(shè)計(jì)

現(xiàn)代人的需要可能與歷史上該場(chǎng)所中的人的需要不盡相同。因此,為場(chǎng)所而設(shè)計(jì)常常不會(huì)模仿和拘泥于傳統(tǒng)的形式。但是從生態(tài)學(xué)理論來(lái)看,新的設(shè)計(jì)形式仍然應(yīng)以場(chǎng)所的自然過程為依據(jù),依據(jù)場(chǎng)所中的陽(yáng)光、地形、水、風(fēng)、土壤、植被及能量等。設(shè)計(jì)的過程就是將這些帶有場(chǎng)所特征的自然因素結(jié)合在設(shè)計(jì)之中,從而維護(hù)場(chǎng)所的健康。作為風(fēng)景園林設(shè)計(jì)者應(yīng)盡量保留原場(chǎng)所的自然特征,如泉水、溪流、造型樹、已有地被、及名樹、古木、水、地形等,這是對(duì)自然的內(nèi)在價(jià)值的認(rèn)識(shí)和尊重,這樣既能在一定程度上降低投資成本,又能避免為了過分追求形式的美感、對(duì)原有的生態(tài)系統(tǒng)造成無(wú)法彌補(bǔ)的破壞。


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上海淘寶培訓(xùn)學(xué)校簡(jiǎn)介

上海學(xué)果教育學(xué)院目前已與300多家用人單位建立長(zhǎng)期人才供需關(guān)系,提供平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等專業(yè)人才,目前上海、蘇州、無(wú)錫、南京、杭州等長(zhǎng)三角大中城市用人單位紛紛高薪聘用學(xué)院學(xué)員。數(shù)千名學(xué)員已成為單位的技術(shù)骨干和管理骨干,不少學(xué)員還開辦了公司、工作室,走向個(gè)人創(chuàng)業(yè)道路。合格學(xué)員推薦就業(yè)率達(dá)到95%以上,無(wú)數(shù)學(xué)員成功的事實(shí)證明了學(xué)果教育培養(yǎng)出學(xué)員的實(shí)力。


上海學(xué)果教育學(xué)院堅(jiān)持以“服務(wù)為宗旨、以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以用人單位滿意”為核心的教育理念,專業(yè)聘請(qǐng)行業(yè)內(nèi)知名的專家或?qū)I(yè)的教授為師資,他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,實(shí)戰(zhàn)能力強(qiáng),培養(yǎng)出的學(xué)生深受用人單位的重用和贊賞及社會(huì)廣泛認(rèn)可。
上海學(xué)果教育學(xué)院正以迅猛的速度、穩(wěn)健的步伐為社會(huì)培養(yǎng)各類復(fù)合型實(shí)用型高技能人才,為不斷提高國(guó)民素質(zhì),辦好終身教育與繼續(xù)再教育作出不懈努力。

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