[學(xué)果網(wǎng)]從零開(kāi)始通過(guò)半年的全日制日語(yǔ)學(xué)習(xí)，日語(yǔ)N3、N2級(jí)以上水平，并能在實(shí)際生活中運(yùn)用自如，足以適應(yīng)在日本的學(xué)習(xí)和生活。除了日語(yǔ)課程之外還教授學(xué)員日本文化及禮儀等，并進(jìn)行有步驟、有計(jì)劃的出國(guó)培訓(xùn)。使學(xué)生到達(dá)日本后能迅速適應(yīng)當(dāng)?shù)厣?，融入日本社?huì)。

課程顧問(wèn)：紀(jì)老師
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適合對(duì)象：
日語(yǔ)愛(ài)好者零基礎(chǔ)者。出國(guó)留學(xué)者，興趣愛(ài)好者，工作需要者。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、掌握基本的文法；掌握漢字400字以上；詞匯2000個(gè)以上。
2、掌握基本社會(huì)活動(dòng)、生活有關(guān)的詞匯，如各種商品名稱、基本固有名詞、自身專業(yè)的基本詞匯。
3、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，具備閱讀、書(shū)寫(xiě)平常的文章、或短文。
4、可達(dá)到日語(yǔ)能力考試N4級(jí)水平；J、Test的E-D級(jí)水平。 

班級(jí)設(shè)置：
1、日語(yǔ)入門班：
針對(duì)沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)員，從五十音圖，發(fā)音規(guī)則開(kāi)始學(xué)習(xí)，詳細(xì)學(xué)習(xí)日語(yǔ)各種語(yǔ)法、句法、以互動(dòng)、表演和對(duì)話的形式，進(jìn)行生動(dòng)有趣的教學(xué)，同時(shí)增強(qiáng)口語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)能力。學(xué)完此班可達(dá)到國(guó)際日語(yǔ)能力測(cè)試N5-N4水平
2、日語(yǔ)初級(jí)班：
在入門級(jí)的基礎(chǔ)上，更加深入地學(xué)習(xí)日語(yǔ)語(yǔ)法，加強(qiáng)對(duì)句子、語(yǔ)法訓(xùn)練；訓(xùn)練寫(xiě)作技巧，閱讀技能。熟練日常用語(yǔ)及工作基本情景對(duì)話，學(xué)完此班可達(dá)到國(guó)際日語(yǔ)能力測(cè)試N4-N3水平
3、日語(yǔ)中級(jí)A班：
強(qiáng)化練習(xí)，包括歷年N3真題做題訓(xùn)練及詳解。全面訓(xùn)練口語(yǔ)語(yǔ)法聽(tīng)力寫(xiě)作閱讀等日語(yǔ)實(shí)用技能，學(xué)完此班可達(dá)到國(guó)際日語(yǔ)能力測(cè)試N3水平
4、日語(yǔ)中級(jí)B班：
強(qiáng)化練習(xí)，包括歷年N2真題做題訓(xùn)練及詳解。全面訓(xùn)練口語(yǔ)語(yǔ)法聽(tīng)力寫(xiě)作閱讀等日語(yǔ)實(shí)用技能，學(xué)完此班可達(dá)到國(guó)際日語(yǔ)能力測(cè)試N2水平。

日語(yǔ)學(xué)習(xí)分享小資訊：
1、關(guān)于日語(yǔ)學(xué)習(xí)的五十音圖：
把文字的形狀、聲音和視覺(jué)圖像聯(lián)系起來(lái)，然后通過(guò)反復(fù)抄寫(xiě)來(lái)加強(qiáng)記憶，五十音圖相當(dāng)于漢語(yǔ)中的拼音，就像我們平時(shí)手機(jī)打字離不開(kāi)拼音一樣，用日語(yǔ)編輯信息也是需要用假名來(lái)輸入的。所以不光是日語(yǔ)的入門磚，也是日常生活的必備技能。
2、關(guān)于日語(yǔ)學(xué)習(xí)的詞匯部分：
我認(rèn)為書(shū)本上的詞匯還是很有限的。最推薦大家學(xué)會(huì)關(guān)聯(lián)詞匯，例如：當(dāng)你接觸到一個(gè)詞是紅色，那就可以去自己主動(dòng)將顏色相關(guān)的詞都查找出來(lái)，這樣不僅擴(kuò)大了詞匯量，背誦起來(lái)更加有體系，方便記憶，而且最關(guān)鍵的是可以在其中找到這一類單詞的規(guī)律，讓背單詞變得更加容易。如果你是日語(yǔ)初學(xué)者可以來(lái)這個(gè)Q群，首先是478，中間是932，最后是026，里面可以學(xué)習(xí)和交流，有問(wèn)題可以提問(wèn)和討論。
3、用心觀察生活，保持好奇心，有悟性。
這條可能有些精神論。但是我始終認(rèn)為，學(xué)習(xí)一個(gè)語(yǔ)言是為了更好地了解那國(guó)的文化、還有和那國(guó)的人交流。
4、記住正確的音調(diào)
同樣的假名，用不同的聲調(diào)念出來(lái)，表示的意思就完全不同。語(yǔ)言是有聲音的。在具備基本詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)的前提下，聽(tīng)不懂日本人講話or日本人聽(tīng)不太懂你講話，很有可能是沒(méi)有把書(shū)面上的文字和正確的聲音聯(lián)系起來(lái)。日語(yǔ)不像英語(yǔ)，詞和詞連起來(lái)組成句子時(shí)，還要連讀、吞音什么的，所以只要記住每一個(gè)單詞正確的讀法，組成句子時(shí)他們的讀法也不會(huì)發(fā)生變化。怎么記?。孔罾硐肭闆r是把自己扔在日本人堆里耳濡目染，但大數(shù)人都是在沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境的情況下學(xué)習(xí)日語(yǔ)的。那怎么辦？推薦大家把日語(yǔ)節(jié)目、新聞、電視劇當(dāng)做背景音樂(lè)來(lái)放。

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