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適合學(xué)員：
1、即將工作面試或初入職場的大學(xué)生，對各類商務(wù)環(huán)境不熟悉，不知如何用英語進(jìn)行商務(wù)溝通；
2、曾學(xué)過英語，但已多年不用的工作人士，由于工作關(guān)系，需提高英語水平；
3、白領(lǐng)一族，面對職場壓力，需繼續(xù)提高英語能力。（滿足其中一項(xiàng)即可）

授課內(nèi)容：
1、商務(wù)英語綜合班：
綜合篇：商務(wù)英語聽說篇+寫作篇的授課內(nèi)容。
聽說篇：以口語講授為主，內(nèi)容圍繞實(shí)際工作中的各種場景展開，涉及到的場景包含辦公室接待、電話聯(lián)絡(luò)、社交、商務(wù)旅行、商務(wù)展示、商務(wù)會議、商務(wù)洽談、面試等。
寫作篇：商務(wù)郵件、短報(bào)告、建議書，講練結(jié)合，留課后作業(yè)，具體內(nèi)容包括商務(wù)英語寫作規(guī)則、郵件、社交信函、短報(bào)告、建議書、合同等。
開班規(guī)律：常年開設(shè)走讀班。

2、商務(wù)英語聽說班：
以口語講授為主，內(nèi)容圍繞實(shí)際工作中的各種場景展開，聽力材料為口語學(xué)習(xí)服務(wù)，講練結(jié)合（大約3：2）。涉及到的場景包括辦公室接待、電話聯(lián)絡(luò)、社交、商務(wù)旅行、商務(wù)展示、商務(wù)會議、商務(wù)洽談、面試等。

3、商務(wù)英語寫作班：
商務(wù)郵件、短報(bào)告、建議書，講練結(jié)合，留課后作業(yè)，每位學(xué)員只要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交作業(yè)，結(jié)課前均享有1次教師批改作業(yè)的服務(wù)。具體內(nèi)容包括商務(wù)英語寫作規(guī)則、郵件、辦公室便函、會議紀(jì)要、簡歷與求職信、社交信函、短報(bào)告、建議書、合同等。

教學(xué)模式：
1、針對零基礎(chǔ)學(xué)員專業(yè)教學(xué)，遵循以 “學(xué)生為中心”的整體式語言教學(xué)理念；
2、強(qiáng)調(diào)語言學(xué)習(xí)應(yīng)該在自然、真實(shí)、完整的語言情境中進(jìn)行，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者在“做中學(xué)”、“學(xué)中用”；
3、巧妙地創(chuàng)設(shè)了多種真實(shí)的交際情景，倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)；
、通過大量有意義的語言技能練習(xí)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者的興趣和動(dòng)力，培養(yǎng)他們用英語思維的習(xí)慣和綜合運(yùn)用英語的能力；
4、以興趣為驅(qū)動(dòng)，提高聽說讀寫綜合技能。
5、鼓勵(lì)學(xué)員積極表達(dá)自己的想法，努力將學(xué)到的內(nèi)容應(yīng)用到日常生活中去，把培養(yǎng)語言技能以及語言應(yīng)用的準(zhǔn)確度和流利度結(jié)合起來。

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