景觀園林設(shè)計學(xué)什么？
大多專業(yè)技能都是理論+實踐總結(jié)出來的，園林景觀設(shè)計師的相關(guān)知識技能同樣需要理論打造基礎(chǔ)，實踐積累經(jīng)驗。
老師簡單的總結(jié)了5大類園林景觀設(shè)計所需要掌握的專業(yè)知識：
手繪設(shè)計圖（課程包括美工基礎(chǔ)、園林制圖等以畫畫為主的課程）
B.電腦制圖類（CAD、3D、PS、三大電腦制圖課，你還可以自學(xué)草圖大師）
C.設(shè)計原理類（園林設(shè)計、建筑小品設(shè)計等以設(shè)計為主的課程）
D.工程類（園林工程與施工、園林預(yù)決算，這些是下工地要用到的知識）
E.植物類（樹木學(xué)、花卉學(xué)、園林植物養(yǎng)護(hù)等）

風(fēng)景園林專業(yè)
風(fēng)景園林是綜合利用科學(xué)和藝術(shù)手段營造人類美好的室外生活境域的一個行業(yè)和一門學(xué)科。是以"生物、生態(tài)學(xué)科"為主，并與其他非生物學(xué)科（例如土木、建筑、城市規(guī)劃）、哲學(xué)、歷史和文學(xué)藝術(shù)等學(xué)科相結(jié)合的綜合學(xué)科。

培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的建筑設(shè)計基礎(chǔ)、景觀規(guī)劃設(shè)計和景觀工程技術(shù)的基本理論，獲得景觀設(shè)計的基本訓(xùn)練并具有創(chuàng)新精神，能在人居環(huán)境建設(shè)、旅游、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域，從事區(qū)域景觀規(guī)劃、城市景觀規(guī)劃與設(shè)計、景觀工程施工與管理、場地規(guī)劃與設(shè)計、自然與文化遺產(chǎn)保護(hù)管理、游憩與旅游規(guī)劃設(shè)計等工作的高級實用型工程技術(shù)人才。

就業(yè)方向
畢業(yè)后的就業(yè)方向跟園林比較相似，主要就業(yè)單位包括園林局、設(shè)計院、苗圃、園林設(shè)計公司、房地產(chǎn)公司、大中專院校教師以及其他建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理等相關(guān)的行業(yè)、部門機構(gòu)。就業(yè)面比較廣，就業(yè)率也很高。




景觀設(shè)計是指為滿足一定的建造目的（包括人們對它的使用功能的要求、對它的視覺感受的要求）而進(jìn)行的準(zhǔn)備工作，對現(xiàn)有的建筑物外部空間進(jìn)行深加工的增值準(zhǔn)備工作。
目的是為了讓具體的物質(zhì)材料在技術(shù)、經(jīng)濟等方面，在可行性的有限條件下形成能夠成為合格產(chǎn)品的準(zhǔn)備工作。需要工程技術(shù)上的知識，也需要藝術(shù)上的理論和技能。
每人手一機，為學(xué)員創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，提供的教學(xué)質(zhì)量并營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中，不僅能學(xué)習(xí)相關(guān)軟件知識、工作流程，更重要的是學(xué)到授課教師多年制作經(jīng)驗與技巧，同時學(xué)員能夠直接參與實際的商業(yè)制作項目，真正實現(xiàn)學(xué)習(xí)與實戰(zhàn)同步進(jìn)行的效果，使平時學(xué)到的知識深入鞏固并靈活應(yīng)用，也能夠發(fā)現(xiàn)自己制作中的不足，及時與老師探討和學(xué)習(xí)，這樣學(xué)員就能完全掌握所學(xué)內(nèi)容并獨立完成成功的模型作品。