昆山翰林文化培訓(xùn)中心

翰林美術(shù)培訓(xùn)中心以幼兒美術(shù)、少兒,青少年美術(shù)為重點，采取小班制,一對一,一對二,一對三教學(xué)模式，針對不同年齡發(fā)展特征，有針對性的進行審美拓展。 結(jié)合孩子的年齡段和興趣愛好，為孩子帶來完全不同于以往的、高端的、系統(tǒng)的、而且快樂的美術(shù)教育創(chuàng)意課程,做屬于孩子的最專業(yè)特色的培訓(xùn)，做屬于家長最放心期望的培訓(xùn)！

課程周期：

每期16課時，每周一節(jié)，每節(jié)90分鐘

課程費用：

960元/期（兩期連報95折，三期連報9折）

教學(xué)內(nèi)容:

幼兒啟蒙畫,少兒創(chuàng)意畫,少兒素描,少兒動漫畫,少兒水彩畫,國畫,青少年素描,青少年水彩,青少年動漫畫,青少年國畫

為什么要給孩子學(xué)習(xí)兒童畫？

大自然給孩子的身體里置放了一個繪畫敏感期，這個敏感期在他們3歲后就開始了，如果不好好利用，可能過了幾年就消失了。這是需要我們家長知道并重視的。

有一天，孩子突然發(fā)現(xiàn)了“筆”這樣的東西，還可以在“紙”這樣的東西上面留下痕跡，而且，這個痕跡是他自己的，受他支配的，想讓它成什么樣就能成什么樣。孩子感到好奇，拿著筆不斷地在紙上亂涂。這不等于他有繪畫才能，更不能說他將來能成畫家。他只是本能地在紙上畫呀畫。這是孩子繪畫敏感期的第一個階段，叫涂鴉期。

當(dāng)他發(fā)現(xiàn)線條呀、顏色呀可以隨意擺布，繞著繞著又發(fā)現(xiàn)繞的圈里再加上兩個窟窿就是眼睛，再長上手，長上腿，就像人了。他會給“人”起上名字，這是爸爸，這是媽媽……這是孩子繪畫敏感期的第二個階段，叫命名涂鴉期。

這是所有孩子都要經(jīng)歷的。在涂鴉期，成人能為孩子做些什么呢？作為家長，你只需給他提供足夠用的筆和紙就成了。真正的幫助是在命名涂鴉期。涂鴉期的孩子只是亂涂，什么形象也沒有；到了命名涂鴉期，有形象了，但所有的孩子都只會畫一間房子，或者一棵樹，幾個月重復(fù)來重復(fù)去。

進入命名涂鴉期，孩子有了強烈的表達愿望。手上的功夫達不到，他們就會通過語言來表達。但不了解孩子內(nèi)心的人一般是聽不懂孩子的語言的。如果你沒學(xué)會傾聽的藝術(shù)，孩子就會著急，你要是學(xué)會了傾聽，孩子就會根據(jù)這個房子進行想象，編出好多故事，他的智力隨之開始發(fā)展。但是，如果這個時候不能給他提供新的刺激，孩子就會不斷地重復(fù)，直到畫煩為止。畫煩了，也就不畫了，認知得不到提升，繪畫的敏感期有可能從此終結(jié)。所以，知道并重視孩子的繪畫敏感期是很重要的。