純美術(shù)專業(yè)開辦較早，設(shè)計類專業(yè)起步相對較晚，多數(shù)高校自2000年左右才開辦設(shè)計專業(yè)，而美術(shù)和設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)定位區(qū)別較大。如繪畫專業(yè)要求學生具有扎實的美術(shù)基礎(chǔ)和創(chuàng)作能力，能熟練掌握繪畫技法，達到對某一美術(shù)種類的“精”，其課程設(shè)置重繪畫的表現(xiàn)、技法、創(chuàng)作等內(nèi)容;而設(shè)計類專業(yè)如視覺傳達設(shè)計，要培養(yǎng)在扎實美術(shù)基礎(chǔ)和審美能力基礎(chǔ)上，綜合運用多學科知識，用設(shè)計語言表達想法，課程設(shè)計重計算機輔助設(shè)計軟件的學習，各類圖形、文字、形象設(shè)計、市場營銷、廣告設(shè)計等課程。這兩類專業(yè)在實際教學過程中常出現(xiàn)美術(shù)專業(yè)學生不懂設(shè)計表達、美編軟件，更甚者做不了PPT應(yīng)用和美化，而設(shè)計專業(yè)學生美術(shù)基礎(chǔ)功底和審美能力不扎實，構(gòu)圖和色彩感知能力差，設(shè)計作品缺乏創(chuàng)新和美感等。

美術(shù)興趣班

成人美術(shù)班

素描課

1.素描理論和基礎(chǔ)：理論（概念和分類、透視和構(gòu)圖、主要表現(xiàn)手法），基礎(chǔ)（握筆方法與線條畫法）

2.透視關(guān)系：透視分類（平行透視、成角透視），透視表現(xiàn)（形體透視、空氣透視、結(jié)構(gòu)和明暗）

3.素描石膏幾何形體寫生：石膏幾何形體，寫生訓練（正方體、長方體、球體、圓柱體、圓錐體、三角錐等）

4.素描質(zhì)感寫生訓練：素描寫生（蔬菜、水果、罐子、瓶子、鍋具、襯布、花卉、人物、動物、風景等）質(zhì)感要求表現(xiàn)完整

當掌握物體形體結(jié)構(gòu)后，還應(yīng)將光線引入其中，在人的視覺感知中，光線的照射能更好凸顯物體的結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、色彩、肌理以及明暗，明暗恰恰是所有表達要素中最基本的調(diào)節(jié)。在建筑設(shè)計效果圖繪制中，加入光線元素能更好地將建筑結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出來。

除色彩外，物體質(zhì)感也能通過光線明暗來展現(xiàn)。每個物體均具備不同的特點，其形體結(jié)構(gòu)也會有所不同，給人的質(zhì)感也會有所差異。在建筑設(shè)計效果圖中，基于物體質(zhì)感的不同采取不同的表現(xiàn)手法。例如：反強光物體形狀十分清晰，具有強烈的對比感，而反光弱的物體質(zhì)感相比柔和。設(shè)計人員在描繪不同物體時應(yīng)考慮到以上特點，將物體質(zhì)感準確描繪出來。