隨著城市發(fā)展步伐的加快及國(guó)家的大力支持，園林景觀設(shè)計(jì)成為城市建設(shè)中必不可少的部分。特別是對(duì)水景的營(yíng)造，把水元素視為園林景觀規(guī)劃中的有效途徑，經(jīng)過(guò)水景的營(yíng)造，形成自然景觀和人造景觀的融合性，合理應(yīng)用市政園林景觀中的各個(gè)要素，將環(huán)境保護(hù)、水景自然、植物規(guī)劃、經(jīng)典人文挖掘的景觀元素進(jìn)行有機(jī)融合，引入心理感受與藝術(shù)魅力，建設(shè)出更有美感的市政園林景觀。

高級(jí)景觀設(shè)計(jì)全程班

培訓(xùn)內(nèi)容：

1. 美學(xué)設(shè)計(jì)：素描、水粉、透視原理、構(gòu)成設(shè)計(jì)、色彩配色、審美觀念。

2.電腦效果圖表現(xiàn)：CAD制圖、PS后期處理、電腦軟件提升運(yùn)用、階段考核。

3.景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)提升：景觀元素手繪、CAD景觀制圖、PS彩平設(shè)計(jì)、SU景觀場(chǎng)景設(shè)計(jì)。

4.景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)：景觀方案設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)（別墅景觀、綜合業(yè)態(tài)、步行街、公共綠地、主題公園）、景觀植物設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)（專(zhuān)業(yè)分析、小區(qū)案例、公園案例、售樓處案例、庭院案例）

CAD施工圖設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)（項(xiàng)目總體講解、總圖講解、景觀小品與構(gòu)筑物施工圖、項(xiàng)目閱讀） 。

5.畢業(yè)作品設(shè)計(jì)、畢業(yè)答辯、畢業(yè)作品整理、景觀設(shè)計(jì)師考核、考試認(rèn)證考核。

認(rèn)證證書(shū)： ICDA國(guó)際《景觀設(shè)計(jì)師》     學(xué)習(xí)周期：全日制4-5個(gè)月；業(yè)余制10個(gè)月

行業(yè)前景:

景觀設(shè)計(jì)行業(yè)前景不錯(cuò)，現(xiàn)在的景觀設(shè)計(jì)師逐漸從風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)等行業(yè)中獨(dú)立出來(lái)，變成一門(mén)新興的職業(yè)，發(fā)展時(shí)間短、市場(chǎng)需求大、專(zhuān)業(yè)選擇多是景觀設(shè)計(jì)行業(yè)的主要特點(diǎn)。

師資力量：

全部采用有多年的工作經(jīng)驗(yàn)和教育經(jīng)驗(yàn)講師，隨時(shí)電話(huà)來(lái)訪、實(shí)地來(lái)訪，都可以找老師解決問(wèn)題、保證每一位學(xué)員的質(zhì)量

課程目標(biāo)：

學(xué)院本著質(zhì)量至上的基本原則，在保證教育質(zhì)量的前提下，將該學(xué)科教學(xué)體系做出更科學(xué)的改革和完善?，F(xiàn)行的教學(xué)體制將更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展同時(shí)為學(xué)生就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。該專(zhuān)業(yè)著重學(xué)習(xí)高級(jí)景觀設(shè)計(jì)的理論和實(shí)戰(zhàn)知識(shí)，進(jìn)行手把手的培養(yǎng)具有獨(dú)立高級(jí)景觀設(shè)計(jì)的能力，為社會(huì)輸送具有高級(jí)景觀設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)新思維的，并具備實(shí)際高級(jí)景觀設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員。

設(shè)計(jì)者必須從不同角度入手客觀分析各種植物形態(tài)，比如，喬木、灌木，各類(lèi)植物具體生長(zhǎng)情況、習(xí)性等，結(jié)合地區(qū)特色，科學(xué)設(shè)計(jì)園林自然景觀，達(dá)到山水相融的目的。此外，設(shè)計(jì)者還要盡可能優(yōu)化利用已有的園林建設(shè)面積，提高園林視覺(jué)效果，促使采用的造園方法、空間表現(xiàn)形式更加別樣，充分展現(xiàn)“小中見(jiàn)大”的特點(diǎn)。