? 授課機(jī)構(gòu):武漢插畫人培訓(xùn)學(xué)校
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? 發(fā)布時(shí)間:2016-11-19
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漫畫的分鏡要掌握哪些技巧?下面由武漢插畫人學(xué)校的老師告訴大家
分鏡,一詞源自于電影,在漫畫上我們也可以將之稱為分格。大家都知道的,漫畫包括有單幅漫畫,四格漫畫,連環(huán)漫畫,及現(xiàn)在正在被研發(fā)的互動(dòng)漫畫,而,分鏡則專被用在連環(huán)漫畫上,它在漫畫的制作上扮演著‘詮釋者’的角色,意在將漫畫里的事件的:
發(fā)生順序、觀察角度、事(物)件與事(物)件的關(guān)聯(lián)、節(jié)奏和情緒、虛與實(shí)詮釋出來,將之編輯成我們所見的漫畫。
茫茫書海萬千漫畫,總有些作品讓人看得暈頭轉(zhuǎn)向,不知所措:文字排版變來變?nèi)?、設(shè)定的閱讀方向和畫面相悖、詭異的畫面下再有趣的故事也實(shí)在讓人賭不下去。讀者讀得辛苦,作者的好創(chuàng)意也大打折扣
很多作者在使用對(duì)話框和臺(tái)詞排版時(shí)比較隨意,橫豎混搭,這種做法自己省事,可是對(duì)讀者閱讀卻造成了困難哦。一般來說,豎排版的文字和長(zhǎng)橢圓形對(duì)話框搭配,橫排版文字和橫條橢圓形對(duì)話框搭配,這樣比較符合眼睛視覺習(xí)慣。
分鏡的可能性千變?nèi)f化,但分鏡并非沒有法則可循。可惜現(xiàn)在一般漫畫教學(xué)對(duì)對(duì)分鏡的著墨很有限,能直接以經(jīng)典漫畫作品為解析范例的更是少之又少。因此我們?cè)噲D作一些最簡(jiǎn)單的分析,希望對(duì)大家看漫畫來學(xué)習(xí)分鏡技法會(huì)有幫助。
漫畫是源自于一頁四格的「連環(huán)圖」,因此它的分鏡演化是先從固定而單純的分格逐漸走向格子的變化。因此均勻的單頁分格便成為分鏡的基本型。衡量單格在畫面上的大小清晰度,通常一頁可均分為三乘二到四乘二的格子,也就是一頁的基礎(chǔ)格數(shù)是六到八格。
學(xué)校位于武漢市洪山區(qū)民族大道洪福添美廣場(chǎng)17樓01室。交通方便,教學(xué)環(huán)境較好!而且插畫人擁有《幽默大師》《知音漫客》《有妖氣》《騰訊漫畫》等平臺(tái)的長(zhǎng)期簽約漫畫作者講師 彭植 田凱 阿郎 等,即擁有一線的漫畫創(chuàng)作能力、又擁有豐富的授課經(jīng)驗(yàn),確保每一位學(xué)員都能成長(zhǎng)為專業(yè)漫畫作者。有時(shí)間您可以通過預(yù)約試聽課實(shí)地感受一下。
我們這邊有開設(shè):商業(yè)插畫,動(dòng)漫,游戲原畫,三維游戲建模,ui設(shè)計(jì),動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)。
我們這邊也很關(guān)心學(xué)院的就業(yè)問題,我們的保障就業(yè)分兩塊:1.首先通過專業(yè)培訓(xùn)使你具備就業(yè)的專業(yè)能力,這樣的話就業(yè)公司你自己都能輕松的找到。2.插畫人十年來搭建了通暢的就業(yè)渠道,與近百家企業(yè)簽訂了直送就業(yè)協(xié)議,畢業(yè)后也可以直接進(jìn)入這些公司就業(yè)。我們的就業(yè)率一直達(dá)到近百分之百,動(dòng)漫企業(yè)遍布插畫人的學(xué)員。如果真出現(xiàn)不能就業(yè)的情況,可免費(fèi)回來續(xù)學(xué)增強(qiáng),直到就業(yè)為止。
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