? 授課機(jī)構(gòu):武漢插畫人培訓(xùn)學(xué)校
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武漢插畫人培訓(xùn)學(xué)校全面電腦手繪教程,漫畫高手速成,名師一對(duì)一指導(dǎo)!從0基礎(chǔ)到高手的全面教程。武漢插畫人培訓(xùn)學(xué)校從2006年創(chuàng)辦以來(lái),各大漫展都有有我們學(xué)員的身影,代表性的漫畫有《邪魔外道》、《狹縫.虛幻與現(xiàn)實(shí)之間》等。具有組織機(jī)構(gòu)的公信力,在中山大學(xué)、湖北美院、廣州美院、北大美院等高校獲得外聘講師的榮譽(yù)資格證書。
簡(jiǎn)單地來(lái)說(shuō),具有詩(shī)歌特征的漫畫作品容易具備高度的文學(xué)性。相反看到小說(shuō)類的作品,則要考慮它是否因?yàn)檫^(guò)度強(qiáng)調(diào)了接受性和通俗性而喪失了過(guò)多的文學(xué)性。
此外,由于漫畫本身是以繪畫為主的表現(xiàn)形式,畫本身的優(yōu)劣直接與其藝術(shù)性相關(guān),也從一個(gè)側(cè)面極大地影響文學(xué)性的表現(xiàn)。
在評(píng)判其繪畫部分的藝術(shù)價(jià)值時(shí),畫功是一個(gè)重要的參考但不是全部。 繪畫本身亦是追求抽象和美學(xué)的藝術(shù),美學(xué)價(jià)值和表現(xiàn)方式?jīng)]有直接的關(guān)系。對(duì)于漫畫來(lái)說(shuō),用精準(zhǔn)和具有說(shuō)服力的畫面來(lái)詮釋和烘托其文學(xué)故事核心才是重要的。 畫中的“韻”的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其“形”。 而被讀者常常討論的漫畫作者的人物繪畫風(fēng)格,“角色是否漂亮”等問(wèn)題實(shí)際上對(duì)于文學(xué)藝術(shù)價(jià)值評(píng)判來(lái)說(shuō)都是無(wú)關(guān)緊要的因素。
綜合以上的結(jié)論,筆者認(rèn)為,漫畫的文學(xué)性與其本身體現(xiàn)出的文學(xué)體裁特性和體現(xiàn)出的純文學(xué)特性直接相關(guān)。 同時(shí),無(wú)論是漫畫還是文本文學(xué),其中的文學(xué)性和藝術(shù)價(jià)值與其純粹性為正相關(guān)。
武漢插畫人培訓(xùn)學(xué)校有專門獨(dú)立的cg繪畫教學(xué)課程,我們的就業(yè)學(xué)員是靠電腦制作三維畫面,側(cè)重的是軟件技術(shù)本身。在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)計(jì)算機(jī)硬軟件、色彩、構(gòu)成等內(nèi)容,老師會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的講解,所以沒(méi)有美術(shù)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)也可以學(xué)習(xí)我們的課程。
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學(xué)校位于武漢市洪山區(qū)民族大道洪福添美廣場(chǎng)17樓01室。交通方便,教學(xué)環(huán)境較好!而且插畫人擁有《幽默大師》《知音漫客》《有妖氣》《騰訊漫畫》等平臺(tái)的長(zhǎng)期簽約漫畫作者講師 彭植 田凱 阿郎 等,即擁有一線的漫畫創(chuàng)作能力、又擁有豐富的授課經(jīng)驗(yàn),確保每一位學(xué)員都能成長(zhǎng)為專業(yè)漫畫作者。有時(shí)間您可以通過(guò)預(yù)約試聽(tīng)課實(shí)地感受一下。
我們這邊有開(kāi)設(shè):商業(yè)插畫,動(dòng)漫,游戲原畫,三維游戲建模,ui設(shè)計(jì),動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)。
我們這邊也很關(guān)心學(xué)院的就業(yè)問(wèn)題,我們的保障就業(yè)分兩塊:1.首先通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)使你具備就業(yè)的專業(yè)能力,這樣的話就業(yè)公司你自己都能輕松的找到。2.插畫人十年來(lái)搭建了通暢的就業(yè)渠道,與近百家企業(yè)簽訂了直送就業(yè)協(xié)議,畢業(yè)后也可以直接進(jìn)入這些公司就業(yè)。我們的就業(yè)率一直達(dá)到近百分之百,動(dòng)漫企業(yè)遍布插畫人的學(xué)員。如果真出現(xiàn)不能就業(yè)的情況,可免費(fèi)回來(lái)續(xù)學(xué)增強(qiáng),直到就業(yè)為止。
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