武漢插畫人培訓學校全面電腦手繪教程，漫畫高手速成，名師一對一指導(dǎo)！從0基礎(chǔ)到高手的全面教程。武漢插畫人培訓學校從2006年創(chuàng)辦以來，各大漫展都有有我們學員的身影，代表性的漫畫有《邪魔外道》、《狹縫.虛幻與現(xiàn)實之間》等。具有組織機構(gòu)的公信力，在中山大學、湖北美院、廣州美院、北大美院等高校獲得外聘講師的榮譽資格證書。

簡單地來說，具有詩歌特征的漫畫作品容易具備高度的文學性。相反看到小說類的作品，則要考慮它是否因為過度強調(diào)了接受性和通俗性而喪失了過多的文學性。

此外，由于漫畫本身是以繪畫為主的表現(xiàn)形式，畫本身的優(yōu)劣直接與其藝術(shù)性相關(guān)，也從一個側(cè)面極大地影響文學性的表現(xiàn)。

在評判其繪畫部分的藝術(shù)價值時，畫功是一個重要的參考但不是全部。 繪畫本身亦是追求抽象和美學的藝術(shù)，美學價值和表現(xiàn)方式?jīng)]有直接的關(guān)系。對于漫畫來說，用精準和具有說服力的畫面來詮釋和烘托其文學故事核心才是重要的。 畫中的“韻”的作用遠遠大于其“形”。 而被讀者常常討論的漫畫作者的人物繪畫風格，“角色是否漂亮”等問題實際上對于文學藝術(shù)價值評判來說都是無關(guān)緊要的因素。

綜合以上的結(jié)論，筆者認為，漫畫的文學性與其本身體現(xiàn)出的文學體裁特性和體現(xiàn)出的純文學特性直接相關(guān)。 同時，無論是漫畫還是文本文學，其中的文學性和藝術(shù)價值與其純粹性為正相關(guān)。

武漢插畫人培訓學校有專門獨立的cg繪畫教學課程，我們的就業(yè)學員是靠電腦制作三維畫面，側(cè)重的是軟件技術(shù)本身。在學習過程中對計算機硬軟件、色彩、構(gòu)成等內(nèi)容，老師會進行詳細的講解，所以沒有美術(shù)計算機基礎(chǔ)也可以學習我們的課程。

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