武漢插畫人培訓學校開設(shè)有游戲場景原畫課程，成立已有十個年頭，小班一對一授課，零基礎(chǔ)學習，插畫人cg教育，幫助學員快速提升原畫設(shè)計技巧，在教學中，還會引進商業(yè)項目進行實戰(zhàn)教學，不僅可以提升學員的專業(yè)能力，還能豐富學員的項目經(jīng)驗，畢業(yè)即可參加就業(yè)。

包括業(yè)界在內(nèi)，現(xiàn)在普遍會把所謂工作的基礎(chǔ)能力和繪畫基本能力給搞混。  二者不是一回事，在傳統(tǒng)工藝美術(shù)為主的美術(shù)教育時代以及近20-30年以美術(shù)加工為主的外包美術(shù)教育時代，側(cè)重于所謂的繪畫基本能力屬于生存本能需求。  但是時代在進步，當我們越來越多需要考慮文化輸出以及設(shè)計核心的時候，繪畫的這部分基礎(chǔ)能力僅僅只能作為你工作基礎(chǔ)能力的其中一部分存在。而當工作的基礎(chǔ)能力變得更加豐富與專業(yè)以后，學習與訓練的系統(tǒng)性也發(fā)生了變化。也就是說，現(xiàn)在我們普遍都會按照一個設(shè)計師的方向去培養(yǎng)人，而不是一個畫臉盆的手工藝者。  那該怎么學？答案是，要一起學。因為無論是設(shè)計還是繪畫，其底層的知識是一致的、互通的。這個知識就是視覺審美的心理學機制，由此開始你的整個訓練過程才能是專業(yè)性的。  設(shè)計往后放一放，其實無非就是所謂文化往后放一放。因為對于大多數(shù)人來說，知道個賽博朋克、蒸汽朋克、近未來，才算知道設(shè)計。但是他們不明白，開始構(gòu)圖中的點線面運用，同樣也是設(shè)計；解剖知識與人體趨勢的學習與運用，同樣也是設(shè)計；結(jié)構(gòu)草圖的疏密安排，同樣也是設(shè)計……哦，或許他們知道，但是不愿意這樣說也不愿意這樣教，因為費時費力，還得和新人解釋。

報名學游戲原畫設(shè)計詳情：http://www.chinachr.org/dynamic/d1/1114.html

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