武漢插畫人培訓(xùn)學(xué)校由幾位本土資深插畫人創(chuàng)辦于2006年3月，是華中地區(qū)資深專業(yè)數(shù)碼繪畫、cg插畫教育及設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)。“插畫人”的名稱，昭示了我們平易、實(shí)用的教學(xué)風(fēng)格。

第一個(gè)階段  畫兒童插畫和繪本。稿費(fèi)不高，但需求量大。通過接稿，在出版了第一本繪本（與文字作者合作出版）  第二階段   畫青春類插畫和書籍插畫。這是大四到畢業(yè)第二年期間。這時(shí)候的理想是成為一個(gè)優(yōu)秀的兒童繪本畫家。  第三階段  畢業(yè)后從事職業(yè)插畫師。畢業(yè)第二年從青春類插畫轉(zhuǎn)型往時(shí)尚生活類雜志，同時(shí)有一些品牌合作。稿費(fèi)再提了一步，但也遇到瓶頸。  這時(shí)候開始思考怎么擺脫不斷接稿的生活狀態(tài)。    從收入來說，單純接稿，保持一定的創(chuàng)作狀態(tài)，一個(gè)月收入在10k-15k算正常，對(duì)于剛畢業(yè)的學(xué)生來說這個(gè)收入在北京勉強(qiáng)能生活，但高昂的房租和生活成本，加上自身家庭的原因，需要承擔(dān)家里一部分支出。這樣只能勉力平衡。  出校門以后，就不再會(huì)有一個(gè)避世的，獨(dú)立的時(shí)間和生活環(huán)境。獨(dú)立創(chuàng)作需要充裕的時(shí)間和資金來保障。接稿會(huì)消耗大部分時(shí)間，我無法在保障生活的同時(shí)保持精力來進(jìn)行個(gè)人創(chuàng)作。我認(rèn)為插畫家的本質(zhì) 是以繪畫為設(shè)計(jì)手段的設(shè)計(jì)師。所以得給自己充電，開始學(xué)平面設(shè)計(jì)，嘗試畫漫畫。每一件事情要做好都需要傾注非常大的精力。    

武漢插畫人培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，電腦數(shù)碼設(shè)置配專業(yè)CG數(shù)位板可以保證每個(gè)學(xué)員擁有獨(dú)立的個(gè)人專用電腦數(shù)位板和相應(yīng)學(xué)習(xí)設(shè)備。老師分工精細(xì)，不同專業(yè)由不同老師負(fù)責(zé)，每個(gè)主題專業(yè)都是全職老師全天候授課與輔導(dǎo)，真正做到學(xué)生快樂互動(dòng)，學(xué)以至用。

報(bào)名學(xué)插畫設(shè)計(jì)詳情：http://www.chinachr.org/dynamic/d1/1114.html

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