武漢插畫人cg學(xué)院游戲ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)打破了傳統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)校的有限培訓(xùn)模式。才用了獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)法教學(xué)。

我們平常做設(shè)計(jì)無(wú)論在工作中還是在生活中，經(jīng)常會(huì)遇到給公司或在幫朋友設(shè)計(jì)logo的時(shí)候。在他們看來(lái)就是一個(gè)小小的圖形，所以經(jīng)常會(huì)聽到： “下班前能給我嗎？”；“隨便搞搞就行我急用”；“隨便畫一個(gè)就行耽誤不了幾分鐘”....等等這一系列扎心的話。這時(shí)候我們的內(nèi)心可以說(shuō)是一萬(wàn)個(gè)草尼馬在奔騰??！今天我們就聊一聊這個(gè)簡(jiǎn)單的小圖形是怎樣煉成的！

絕妙的logo設(shè)計(jì)與品牌設(shè)計(jì)并非出自偶然，它們出自精心審慎的設(shè)計(jì)、創(chuàng)意，來(lái)源于品牌的價(jià)值、理念、宣傳及營(yíng)銷目標(biāo)的相結(jié)合。這時(shí)候想必大家一定很頭大，不知從何下手，一下是我在工作中的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和在書中看到的知識(shí)總結(jié)出的一些設(shè)計(jì)logo是的一些小思路、小技巧。

1.準(zhǔn)確定位

有主題好辦事，我們?cè)谠O(shè)計(jì)的時(shí)候首先要弄明白的是我們?cè)O(shè)計(jì)這個(gè)logo的定位是什么，所屬的是行業(yè)，針對(duì)用戶群體的特征，以及公司所要傳達(dá)什么樣的一個(gè)文化精神。了解這些相關(guān)條件之后再進(jìn)行下一步操作，不急著打開軟件就畫，這樣只會(huì)腦子越畫越亂。

找到logo的準(zhǔn)確定位之后，不要急，先思考。比如說(shuō)我們要設(shè)計(jì)一個(gè)閱讀類APP的logo，那么我們就要尋找他的關(guān)鍵詞，如下

我們就提取出兩三個(gè)能展現(xiàn)產(chǎn)品特征的關(guān)鍵詞進(jìn)入下一步的深入思考。

3.深入思考

這一點(diǎn)是從書里學(xué)到的，假如說(shuō)我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)閱讀類APP的logo我們百度去搜書籍出來(lái)的內(nèi)容是這樣的

這時(shí)候我們的思維已經(jīng)被固化，設(shè)計(jì)出來(lái)的東西也會(huì)逃不出一些傳統(tǒng)的樣式了，也會(huì)很容易發(fā)生設(shè)計(jì)撞車的情況

那我們?nèi)绾稳ド钊氲娜ネ诰騽?chuàng)意呢？

我們應(yīng)該這樣去想，書是用來(lái)干什么的

記錄文字的，傳播知識(shí)的！

以前的人都是怎樣來(lái)記錄文字傳播知識(shí)的呢？知識(shí)又代表著什么呢？