武漢古風(fēng)插畫(huà)學(xué)習(xí)，0基礎(chǔ)入學(xué),40天集訓(xùn)，武漢插畫(huà)人cg學(xué)院，先試聽(tīng)后決定,公開(kāi)課是免費(fèi)的！古風(fēng)插畫(huà)培訓(xùn),緊跟時(shí)代潮流,享有就業(yè)指導(dǎo)服務(wù),工作輕松找,機(jī)遇無(wú)限。

我國(guó)傳統(tǒng)文化是具有相當(dāng)大的設(shè)計(jì)創(chuàng)作空間的，也是現(xiàn)在依然被學(xué)生們學(xué)習(xí)的古文化之一。其內(nèi)容以敘述情感、描寫(xiě)山水、歌頌祖國(guó)大好河山為主，是古代文豪們揮毫的結(jié)晶，更是我國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的證明。

現(xiàn)代人們對(duì)于中古代文化又不再重視，于是現(xiàn)在很多插畫(huà)師選擇將古詩(shī)詞的插圖作為設(shè)計(jì)方向；選取古詩(shī)詞中較為優(yōu)美有意境的作品進(jìn)行加工創(chuàng)作，將詩(shī)詞中描寫(xiě)的人物場(chǎng)景進(jìn)行細(xì)致并且合理的設(shè)計(jì)加工，這大大方便了讀者理解詩(shī)詞，并深入了解古詩(shī)詞的唯美、靜謐世界。

插畫(huà)，是一門(mén)獨(dú)特藝術(shù)，它區(qū)別于傳統(tǒng)繪畫(huà)，又與繪畫(huà)作品相輔相成，在插畫(huà)出現(xiàn)的前期，它是跟隨文字一同進(jìn)入人們視野中的，但在那時(shí)人們還并沒(méi)有意識(shí)到插畫(huà)的獨(dú)特性，而后在二十世紀(jì)開(kāi)始了它的黃金時(shí)代。

在我國(guó)早期的插畫(huà)應(yīng)用當(dāng)中，插圖繪本是被用于傳播宗教的一種普遍手段，這一形式在后期被普及并擴(kuò)大適用范圍，例如天文地理、醫(yī)藥、日用、考古等書(shū)籍中，都采用這一形式來(lái)豐富內(nèi)容，這不僅可以豐富內(nèi)容，在很大程度上，可以幫助人們理解、學(xué)習(xí)、記錄。在不斷的應(yīng)用中，我國(guó)插畫(huà)也有了巨大的發(fā)展，這也成為了商業(yè)插畫(huà)的前身。

社會(huì)發(fā)展到了今天，插畫(huà)也隨之被應(yīng)用在更多的載體上，作為一門(mén)從古至今都不曾被遺忘荒廢的藝術(shù)，插畫(huà)再一次證明了它的存在價(jià)值；而今我國(guó)插畫(huà)出現(xiàn)在了新一代的高潮期。

從書(shū)籍中來(lái)，但卻能從書(shū)籍以外找到更大的生存空間，這便是插圖與繪本，它們的存在不僅可以豐富閱讀，還安撫了我們隨社會(huì)發(fā)展不斷承受壓力的內(nèi)心。各行各業(yè)，不同的地域、文化、甚至生活習(xí)慣，都在影響著插畫(huà)，不同的風(fēng)格給了插畫(huà)好的生存環(huán)境。

現(xiàn)代插圖繪本所滿足的人群，多為16-30歲年齡的女性，這一部分的人群相較于其他人群來(lái)說(shuō)，在情感上更容易與繪本作品產(chǎn)生共鳴，并且此受眾人群更容易接受繪本這一表形式。我以此為創(chuàng)作依據(jù)，將我的作品受眾定在16-30歲，并且確定了清新秀麗的繪畫(huà)風(fēng)格。